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如图所示为a、b两种物质的溶解度曲线.请根据图示回答下列问题:
(1)a和b的溶解度曲线的交点M表示的含义是
 

(2)80℃时,50g a物质溶于50g水中所形成的溶液的溶质质量分数为
 
(精确到0.1%).
(3)将60℃时a物质的饱和溶液升高温度到80℃(忽略水的蒸发),溶液中溶质质量分数将
 
(选填“变大”、“变小”或“不变”).
(4)当a中混有少量b时,可采用
 
的方法提纯.
考点:固体溶解度曲线及其作用,结晶的原理、方法及其应用,饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法
专题:溶液、浊液与溶解度
分析:(1)溶解度曲线的交点表示该温度下二者的溶解度相等;
(2)据该温度下a的溶解度和溶质的质量分数分析解答;
(3)a的溶解度随温度的升高而增大,升温溶液中溶剂的质量不变,据此解答;
(4)据ab的溶解度随温度的变化情况分析提纯物质的方法.
解答:解:(1)60℃时,a、b的溶解度曲线交于一点,二者的溶解度相等,均为52g;
(2)80℃时a的溶解度是85g,即100g水中最多溶解85g的a,所以50g a物质溶于50g水中最多溶解42.5g,所形成的溶液的溶质质量分数为
42.5g
92.5g
×100%≈45.9%;
(3)a的溶解度随温度的升高而增大,所以将60℃时a物质的饱和溶液升高温度到80℃(忽略水的蒸发),溶解度增大,则溶质的质量不变,所以溶液中溶质质量分数将 不变;
(4)由于a的溶解度受温度的影响较大,b的溶解度受温度影响较小,所以当a中混有少量b时,可采用降温结晶或冷却热饱和溶液的方法提纯a;
故答案为:(1)60℃,a、b的溶解度相同,均为52g;
(2)45.9%;   
(3)不变;  
(4)降温结晶(或冷却热饱和溶液).
点评:本题考查了学生依据物质的溶解度和溶解度曲线分析、解答问题的能力,难度不大.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

在高温条件下,A、B两种物质可以发生化学反应生成C和D.反应前后分子种类变化的微观示意图如图所示.
(1)一个A分子中共含有
 
个原子,B代表的是
 
(填化学式).
(2)四种物质中,属于单质的是
 
(填上图中的字母,下同),有毒的是
 

(3)在该反应中,以下叙述正确的是
 

a.属于化合反应                     b. B、C的分子个数比为1:1
c.反应前后分子的个数没有改变       d.A物质中某元素的质量分数为25%
(4)在该反应中,生成C和D的质量比为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)用符号表示:
1个钠离子
 
;2个氮原子
 
;3个碳酸根离子
 

4个氢分子
 
;n个二氧化硫分子
 
;+3价的铝元素
 

(2)写出下列物质的化学式:
氩气
 
;氯化钡
 
;硝酸钾
 
;硫酸钠
 
;氢氧化钙
 
;氧化铁
 

(3)写出下列化学符号中数字“2”所表示的意义
①Mg2+
 
+2
Mg
O
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据以下装置图,回答下列问题:

(1)写出编号①②③④的仪器名称:
 
;②
 
;③
 
;④
 

(2)实验室制取二氧化碳气体时应选用的气体发生装置是
 

(3)化学实验室用氯化铵和熟石灰这两种固体混合加热来制取氨气,氨气的密度比空气小,且易溶于水;则制取氨气时,应选用的气体发生装置是
 
,收集装置是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

检查装置的气密性时,先把导管的一端
 
,再用两手
 
,如果导管口
 
,则证明装置气密性良好.

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以“创新--未来”为主题的2012第十四届哈尔滨国际车展于3月21日至31日在哈尔滨新国际会展博览中心举行,低碳技术、绿色经济、可持续发展的理念,成为车展的主旋律.请回答以下问题:
多款新能源汽车在车展中亮相,常规汽车的主体框架是由铁合金制成的,这是因为铁合金有①
 
的物理性质,其中以氢气为燃料的燃料电池汽车是通过化学反应产生电流,依靠电机驱动的新型车.该汽车在行驶过程中的能量转化是②
 

汽车安全气囊内含有硝酸铵等固体物质.当汽车在高速行驶中受到猛烈撞击时,硝酸铵会迅速发生分解,产生大量的一氧化二氮(N2O)气体和水蒸气,使安全气囊迅速膨胀.请写出该反应的化学方程式③
 
,该反应中氮元素的化合价分别为④
 

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中科院院士张青莲教授主持测定了铟、铱、铕等几种元素的相对原子质量新值,其中他测定核电荷数为63的铕元素的相对原子质量的新值为152,则下列说法正确的是
 

A.铕元素的原子质子数为152      B.铕元素的原子中子数为63
C.铕原子核外电子数为63         D.
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

一天,实验助手小娟走进实验室,和老师一起检查每个实验桌上的药品、仪器是否齐备,走到某组的时候,看到了一个不和谐的“音符”(如图).
(1)此情此景你首先想到的是NaOH可能变质了,该变质反应的化学方程式为:
 

(2)围绕此瓶NaOH溶液是否变质的问题,小娟展开了探究活动:
①取少量溶液于试管中,滴加某种试剂,有气泡产生,由此证明NaOH溶液已经变质.你认为小娟所加的试剂是
 
,试写出产生气体的方程式
 

②小明同学想证明液体中还含有NaOH.于是他取少量液体于试管中,滴加酚酞试液,酚酞变红,因此小明同学认为该液体中一定含有NaOH,你认为对吗?你的理由是
 

③欲证明变质的溶液中尚存NaOH,请你帮助小娟完成以下探究方案:
探究目的 探究步骤 预计现象及结论
除尽溶液中的Na2CO3 1、取少量溶液于试管中,滴加过量的
 
 试剂
 
 产生,反应的方程式
 
证明溶液中尚存NaOH 2、向上层清液中滴
 
试剂
溶液变红色,说明此瓶溶液中还有NaOH
结论:瓶中溶液为氢氧化钠和碳酸钠的混合物.
写出除去该瓶氢氧化钠溶液中混有的碳酸钠的化学方程式
 

(3)上述探究第二步中证明溶液中尚存NaOH除用指示剂外,还可用
 
替代.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列符合题意的化学方程式书写及其所属反应类型均正确的是(  )
A、过氧化氢分解制氧气:H2O2═H2↑+O2↑                 分解反应
B、硫酸铜溶液中加入铁粉:2Fe+3CuSO4═Fe2(SO43+3Cu↓    置换反应
C、氢氧化镁用于治疗胃酸过多:H2SO4+Mg(OH)2═MgSO4+2H2O  复分解反应
D、高温煅烧石灰石得到生石灰:CaCO3
 高温 
.
 
CaO+CO2↑分解反应

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