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根据下列装置图回答问题(装置图用序号填空).

(1)写出编号①和②仪器的名称:①
 
 

(2)实验室用KMn04制O2时,应选用
 
做气体发生装置,写出该反应的化学方程式:
 
;实验室制取H2时,应选用
 
做气体发生装置;已知MnO2固体和浓盐酸混合共热可制得氯气(Cl2),同时生成二氯化锰和水,则应选用
 
做气体发生装置,写出该反应的化学方程式:
 

(3)有一名同学欲用F装置收集H2,则H2应从导管口
 
通入.
考点:氧气的制取装置,氧气的收集方法,氢气的制取和检验,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)①②均为实验室常用的仪器,熟记常用仪器的名称可轻松作答.
(2)实验室制取气体的发生装置主要由反应物的状态和反应条件决定.
(3)根据气体的密度确定进气口和出气口.
解答:解:(1)熟记常用仪器的名称可知①为长颈漏斗;②为集气瓶.答案为:长颈漏斗;集气瓶;
(2)用加热高锰酸钾的方法制取氧气时,反应物的状态是固态,反应条件是加热,应选固-固加热型的发生装置D;反应的化学方程式是:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
实验室通常用锌粒与稀硫酸反应制取氢气,反应物的状态是固态和液态,反应条件是常温,应选固-液不加热型的发生装置B;
MnO2固体和浓盐酸混合共热可制得氯气(Cl2),同时生成二氯化锰和水,反应物的状态是固态和液态,反应条件是加热,应选固-液加热型的发生装置A;反应的化学方程式是:MnO2+4HCl
  △  
.
 
Cl2↑+MnCl2+2H2O;
故答案为:D;2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;B;A;MnO2+4HCl
  △  
.
 
Cl2↑+MnCl2+2H2O;
(3)氢气的密度比空气小,应用向下排空气法收集,空气应从下面的管口排出,氢气应从上面的管口进入.故答案为:b
点评:上述装置中F装置的用途比较多,可用来洗气、贮气、给病人输氧时用来观察氧气的输出速度等等,每种用途的进气口都不一样,要分析清楚.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

小明将浑浊的湖水样品倒入烧杯中,静置一会儿后,采用如图所示装置进行过滤,请问:
(1)图中一处错误的操作是
 
_.
(2)操作中,发现过滤速率太慢,原因可能是
 

(3)过滤后发现,滤液仍然浑浊,可能的原因是
 

(4)想要验证过滤后的水是硬水还是软水,可以向其中加入
 
判断.

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科目:初中化学 来源: 题型:

绿色植物不但进行光合作用,也同时进行呼吸作用.为了比较二者的不同,有人设计了如下实验.
在一晴朗的早晨,选取大小相似的同种绿色植物两盆,在花盆上各放入一杯澄清的石灰水,然后把其中一盆用无色透明的塑料袋罩住,放在阳光下;另一盆则用黑色塑料袋罩住,放在阴暗处(见图1).
傍晚,在塑料袋上都剪一小口,并插入燃着的木条试验,发现A中木条比B中更亮;而A中的石灰水保持澄清,B中变浑浊.

(l)A中木条燃烧更旺,说明A中
 
更多,从而说明在阳光照射下绿色植物主要发生
 
作用.
(2)A中石灰水保持澄清,而B中变浑浊,说明B中
 
更多,从而说明在缺少光照条件下,绿色植物主要发生
 
作用.
(3)温室中的绿色植物在阳光照射下生长,连续测定温室内氧气含量得到的图象应是图2中的
 

(4)关于绿色植物光合作用意义的叙述中,错误的是
 

A.为植物自身提供能量和营养物质
B.为动物和人类提供能量和营养物质
C.吸收氧气,放出二氧化碳,使大气中的两种气体含量比较稳定
D.吸收二氧化碳,放出氧气,使大气中的两种气体含量比较稳定
(5)很多人喜欢在天刚蒙蒙亮时到茂密的林中进行晨练,请你结合该实验谈谈看法.
 

(6)绿色植物在晴天时,通常每天每平方米叶片约需要吸收5g二氧化碳来进行光合作用.试计算表面积为1.6cm2的叶片,在10天内能吸收多少二氧化碳?若一颗树上有约105片这样大小的叶片,则一年内该树可吸收多少二氧化碳?(一年中平均有200个晴天)

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科目:初中化学 来源: 题型:

做氧气的性质探究时,用了如图所示的操作流程.请回答下列问题:

(1)取用木炭的仪器叫
 

(2)木炭在氧气中燃烧反应文字表达式为
 

(3)木炭在氧气中燃烧的现象是
 
,待集气瓶冷却后,加入澄清石灰水振荡,观察到
 
.说明木炭燃烧生成了
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请你参与学习小组的探究活动,并回答相关问题.小明为了研究氧气的性质,需要制取并收集燥的氧气,如图是实验室提供的一些实验装置.

(1)装置A中所加固体试剂的名称
 
,写出反应的化学方程式:
 

(2)小明同学欲制取一瓶干燥的氧气,请你帮他选择装置.连接顺序是
 
(填写管口连接顺序).该气体如何验满?
 

(3)若只改变A装置中的药品,仍采用(3)中的连接顺序,还可以用来制取的气体是
 
,写出反应化学方程式
 
,如何检验该气体?
 

(4)若上述实验中收集的气体不纯,则可能的原因是
 
.(任写一种)

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的表达式并回答问题:
(1)红磷燃烧
 
.(2)铁丝在氧气里燃烧
 
.(3)木炭燃烧
 

上述反应中,属于化合反应的是
 
,属于氧化反应的是
 
.(填序号)

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科目:初中化学 来源: 题型:

在如图中,甲图是一氧化碳与氧化铁反应装置示意图,乙图是高炉炼铁示意图.请回答下列问题.

(1)写出甲图中的实验现象:①
 
;②
 

(2)甲图中装置的不足之处是
 
,并写出1种方法
 

(3)请你写出高炉中生成铁的化学方程式:
 

(4)请写出除高炉中煅烧石灰石化学方程式:
 

(5)西汉时期,中国湿法炼铜是把铁放入硫酸铜溶液中将铜置换出来的,反应原理的化学方程式是:
 

(6)从1000t含氧化铁76%铁矿石中,理论上能炼出含铁96%的生铁
 
t(保留1位小数).

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科目:初中化学 来源: 题型:

用适当的数字或符号填空
①2个碳原子
 
   ②3个水分子
 
    ③碳酸根离子
 
 ④氯化亚铁中铁显+2价
 
        ⑤2个铝离子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出符合下列要求的化学方程式:
①高温煅烧石灰石
 

②铁丝在氧气中燃烧
 

③碳高温还原氧化铜
 

④实验室用加热高锰酸钾制取氧气的反应
 

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