根据下列装置图.回答有关问题:(1)请写出仪器的名称:① .② .(2)写出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式 .可选用的发生装置是 .(3)写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式 .如果用A作为发生装置则需 ,如果用D装置收集氧气.当气泡连续均匀冒出时才能收集的原因是 .(4)如果用F装置收集氧气.检验氧气是否收集满的方题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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根据下列装置图，回答有关问题：

（1）请写出仪器的名称：① ，② 。

（2）写出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式，可选用的发生装置是（填字母）。

（3）写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式，如果用A作为发生装置则需；如果用D装置收集氧气，当气泡连续均匀冒出时才能收集的原因是。

（4）如果用F装置收集氧气，检验氧气是否收集满的方法是将带火星的木条放在（填a或b）处，若木条复燃则说明氧气已收集满。

（5）下列有关实验室制取氧气的“先”与“后”操作的说法正确的是。

A．组装好仪器后，先加入试剂，后检查装置的气密性

B．加热时，先均匀预热，后集中在药品部位加热

C．停止加热时，先把导管移出水面，后熄灭酒精灯

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实验室现有两瓶未知气体：氧气和二氧化碳。利用化学方法鉴别，在表格中填写相关内容：

实验方法

实验现象

结论

取两瓶未知气体，分别

第一个瓶子中

第二个瓶子中

第一个瓶子中的气体为氧气

第二个瓶子中的气体为二氧化碳

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科目：初中化学 来源：2017届江苏省徐州市区九年级上学期期中考试化学试卷（解析版） 题型：填空题

下图是在实验室制取气体的实验装置示意图，请回答：

（1）写出标号仪器的名称：a是，b是。

（2）若用装置B制氧气，反应的文字表达式是；装置B制取氧气的优点（写一条即可）。研究显示：氧气的体积分数大于36%时就可使带火星的木条复燃。因此，氧气验满时采用使带火星的木条复燃的方法（填“可靠”或“不可靠”）。为了收集一瓶纯净的氧气，最好采用集气法。

（3）实验室制取二氧化碳的发生装置是（填字母序号，下同），反应的文字表达式为。收集一般选用的装置是，用该方法收集二氧化碳时检验收集满的方法是将燃着的木条放在，如，则满了。

（4）加热氯酸钾和二氧化锰的固体混合物制取氧气，应选用的发生装置为，二氧化锰是该反应的催化剂，则二氧化锰的和化学性质在反应前后没有发生变化，实验结束后，欲从氯化钾和二氧化锰的混合物中回收二氧化锰（氯化钾易溶于水，二氧化锰难溶于水），需要进行溶解、、洗涤、干燥等操作。

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根据实践经验，下列课外实验不能成功的是

A．用过滤的方法，将硬水转化为软水

B．把玻璃管插入蜡烛火焰中，导出白烟

C．灼烧面粉、砂糖变黑，以证明两者含有相同元素

D．自制简易净水器，以制得较为纯净的水

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空气中氧气含量测定再认识。

【你知道吗】通过实验（图1）测定了空气组成的科学家是。

A．门捷列夫 B．达尔文 C．拉瓦锡 D．牛顿

【实验回顾】实验室常用图2所示的方法测定空气中氧气的含量，写出红磷燃烧的化学方程式。为保证测定结果，实验中所取红磷必须。

同学们发现利用图2装置进行实验时，在集气瓶外点燃红磷，一方面会造成空气污染，另一方面伸进集气瓶速度慢了会影响测定结果。他们查阅资料发现白磷40℃即可燃烧，燃烧产物与红磷相同，于是改进装置（图3）重新探究。

【实验探究】先在容积为200．0mL的集气瓶里装进50．0mL的水，再在量筒内装入100．0 mL的水，然后按图连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃。

（1）集气瓶里预先装进的水，在实验过程中除了能够加快集气瓶冷却，还起到作用。（写出一种即可）

（2）如果白磷停止燃烧时立即记录量筒内剩余水的体积，则会导致测定结果

（填“偏大”、“偏小”或“不变”）。

（3）如果实验结束时量筒内剩余水的体积是73．0 mL，则测得的空气中氧气体积分数为。（用百分数表示）

【拓展延伸】图4所示装置可用于测定空气中氧气的含量，其中与集气瓶相连的压强传感器等电子设备能将集气瓶内气体压强精确地记录并保存下来。图5、图6是用该装置测得的红磷和木炭分别在集气瓶中燃烧的压强﹣时间关系图（该装置气密性良好，p0是集气瓶内初始气压，p和p′分别是反应结束后恢复到室温时集气瓶内的气压）。