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    7．如图实验操作能达到实验目的是（　　）
    选项实验目的实验操作
    A除去CO2中少量的CO点燃
    B除去CuSO4溶液中的少量FeSO4加入足量的铜粉
    C鉴别碳酸钙粉末和氯化钙粉末加入稀盐酸
    D鉴别硬水和软水加入活性炭
    A．AB．BC．CD．D

    分析 A、根据CO2中少量的CO混合时不能被点燃进行分析；
    B、根据铜和硫酸亚铁不反应进行分析；
    C、根据碳酸盐的性质进行分析；
    D、根据鉴别硬水和软水用肥皂水进行分析．

    解答 解：A、CO2中少量的CO混合时不能被点燃，故A错误；
    B、铜和硫酸亚铁不反应，所以不能用加入足量的铜粉的方法除去CuSO4溶液中的少量FeSO4，故B错误；
    C、鉴别碳酸钙粉末和氯化钙粉末可用稀盐酸，有气泡产生的是碳酸钙粉末，故C正确；
    D、鉴别硬水和软水用肥皂水，其中产生泡沫较多的是软水，泡沫较少的是硬水，不能用活性炭，故D错误．
    故选：C．

    点评 本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．“低碳”是全世界的主题，以下流程是通过控制化学反应的条件来促进或抑制化学反应，实现“低碳”，从而更好地通过化学反应为人类造福．

    根据上述流程回答下列问题：
    （1）上述流程中可循环利用的物质是CO2．
    （2）除去机动车尾气中一氧化碳，下列方法中不正确的是bc．
    a．把混合气体通过灼热的氧化铜
    b．把混合气体点燃
    c．把混合气体倾倒到另一个容器中
    （3）请设计实验验证甲醇（CH3OH）燃烧产物中有二氧化碳：在火焰的上方罩一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯，澄清的石灰水变浑浊，说明燃烧产物中有二氧化碳（请写出具体的实验方案，现象），请再写一个有二氧化碳生成的化学方程式C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2（合理即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．将饱和硝酸钾溶液转化为不饱和溶液的方法是（　　）
    A．加水B．降温C．蒸发水D．加溶质

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．图示的四个图象分别对应四个变化过程的一种趋势，下列分析正确的是（　　）
    A．
    可能是双氧水溶液制氧气，a未使用催化剂，b使用了催化剂
    B．
    可能是加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰固体混合物制取氧气过程
    C．
    可能是硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液
    D．
    可能是向一定量的氢氧化钠溶液中加水稀释，溶液的pH变化

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    2．氢氧化钙在生产和生活中有广泛应用，工业上常用以下方法来制备．

    （1）A、B为两种氧化物．消化池中发生反应的化学方程式为CaO+H2O═Ca（OH）．
    （2）C为石灰乳浆，经“离心脱水”后分为固、液两层，上层液体是氢氧化钙的饱和溶液（填“饱和”或“不饱和”）．
    （3）制得的氢氧化钙还可以与A继续发生反应，生成的物质可用于生产钙片．氢氧化钙与A反应的化学方程式为CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    12．阅读下面科普短文（原文作者高存文、王晶禹，原文有删改）．
    近年来，粉尘爆炸事故时有发生．粉尘为什么会发生爆炸呢？
    当煤粉、面粉和铝粉等可燃性的固体小颗粒悬浮在空气中达到一定浓度时，遇到明火可能会引发燃烧，短时间内火焰迅速传播，释放出大量的热，形成高气压引起爆炸．燃烧时气压和气压上升速率越大，爆炸威力也越大．
    研究人员通过大量的实验分析得出：粉尘爆炸除与粉尘本身的性质有关外，还会受到粉尘浓度、初始压力、初始温度、氧气含量和容器形状等诸多因素的影响．下图是不同氧气浓度下，煤粉在密闭容器中爆炸时气压上升速率的测定结果．
    图中显示，发生爆炸时在粉尘浓度相同的情况下，压力上升速率随氧气浓度减小而降低．
    粉尘容易产生二次爆炸．粉尘发生第一次爆炸时，气浪会把沉积在设备或地面上的粉尘吹扬起来，在爆炸后短时间内爆炸中心区压力减小，周围的新鲜空气便由外向内填补进来，与扬起的粉尘混合，从而引发二次爆炸．二次爆炸威力比第一次要大得多，破坏力更大．
    粉尘爆炸可通过相应的技术措施进行预防．如：通风除尘、向密闭容器或管道中充入氮气等．
    依据文章内容回答下列问题．
    （1）“粉尘爆炸”所需的条件是abc（填序号）．
    a．悬浮的粉尘浓度b．氧气c．引起粉尘爆炸的温度
    （2）依据曲线图得出“当氧气浓度为21%、粉尘浓度小于a值时，爆炸威力随粉尘浓度的增大而增大”．请你结合短文内容分析其原因当氧气浓度为21%、粉尘浓度小于a值时，粉尘浓度增大，燃烧放出热量增多，气压上升速率增大，则爆炸威力也增大．
    （3）引发第二次爆炸的粉尘来源是沉积在设备或地面上的粉尘．
    （4）淀粉厂在输送淀粉的管道中充入N2，这种做法可预防粉尘爆炸的原因是降低氧气的浓度．
    （5）除文中列举的预防措施外，请你再举一条防止粉尘爆炸的措施严禁烟火．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．锂电池可用作心脏起搏器的电源．已知一种锂原子核内含有3个质子和4个中子，则该锂原子的核外电子数为（　　）
    A．1B．3C．4D．7

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．“魔力蜡烛”可以增加生日宴会气氛．制造蜡烛时，在烛芯中掺入镁粉（镁粉在430℃时能自燃）．每次吹灭蜡烛时，余烬会引燃烛芯中的镁粉，蜡烛重新点燃．
    （1）写出镁粉燃烧的化学方程式2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO，该反应的现象是发出耀眼的白光，生成白色粉末，并放热．
    （2）在火焰上方倒放一个干燥的小烧杯，观察到烧杯内壁有水珠，说明蜡烛可能含有氧
    元素；压着火焰放一个干燥的小玻璃片，过一会小玻璃片有黑色的炭粒，说明蜡烛中一定含有碳元素．集中黑色固体点燃可以继续燃烧，写出该反应的化学方程式C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．“蒜你狠”再度成为时下中国流行的网络语．大蒜中富含大蒜素（化学式为C6H10S2），下列关于大蒜素的说法不正确的是（　　）
    A．大蒜素是由碳、氢、硫三种元素组成的
    B．大蒜素中碳、氢、硫的原子个数比为3：5：1
    C．大蒜素中硫的质量分数的计算式是$\frac{32×2}{12×6+1×10+32×2}$×100%
    D．每个大蒜素分子是由6个碳原子、5个氢分子和2个硫原子构成

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