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甲、乙物质在不同温度下的溶解度如图所示.请根据溶解度曲线回答下列问题:
(1)40℃甲物质的溶解度是
 

(2)现有一瓶接近饱和的甲物质水溶液,列举出两种能使它变成饱和溶液的方法
 
 

(3)20℃时,向装有100g水的烧杯中加入45g乙物质,充分搅拌后静置,所得的溶液是该温度下乙物质的
 
溶液(填“饱和”或“不饱和”),这种溶液中乙物质的质量分数是
 
(精确到0.1%)
考点:固体溶解度曲线及其作用,饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法,溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系
专题:溶液、浊液与溶解度
分析:(1)根据物质的溶解度曲线可以判断物质的溶解度;
(2)饱和溶液和不饱和溶液之间可以相互转化;
(3)根据物质的溶解度、溶质质量、溶剂质量可以判断溶液是否饱和;
溶质质量分数=
溶质质量
溶液质量
×100%.
解答:解:(1)由溶解度曲线可知,40℃甲物质的溶解度是60g.
故填:60g.
(2)甲的溶解度随着温度的升高而增大,降低温度,加入甲物质,恒温蒸发溶剂,都能够使甲的不饱和溶液变成饱和溶液.
故填:降低温度;加入甲物质.
(3)20℃时,乙的溶解度是30g,向装有100g水的烧杯中加入45g乙物质,充分搅拌后静置,只能够溶解30g,所得的溶液是该温度下乙物质的饱和溶液;
这种溶液中乙物质的质量分数为:
30g
100g+30g
×100%=23.1%.
故填:饱和;23.1%.
点评:计算溶液中溶质的质量分数时,溶解的乙物质是溶质,没有溶解的乙不属于溶质,计算时要注意.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

向盛有少量澄清石灰水的烧杯中,不断通入CO2,烧杯中发生的现象是
 
_反应方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某个反应过程的微观示意图,该反应的化学方程式为(  )
A、NO+CO═N+CO2
B、NO2+CO═NO+CO2
C、NO2+CO2═NO+CO
D、NO+CO2═N02+CO

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图为a、b两种固体物质的溶解度曲线,请回答:
(1)M点的含义是
 

(2)t3℃时,a、b两种固体物质的溶解度由大到小的顺序是
 

(3)t3℃时,将20g的a物质加入到盛有100g水的烧杯中,充分搅拌,得到
 
(填“饱和”或“不饱和”)溶液.
(4)t3℃时,将等质量的a、b两物质的饱和溶液,降温到t1℃时,析出晶体较多的物质是
 
(填“a”或“b”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

A、B、C、D、E、F、G是初中化学中的常见物质,其中A为黑色固体氧化物,G是能使带火星木条复燃的气体,它们之间有如图转化关系(转化过程中,所有反应均为恰好完全反应):
(1)请推断(填化学式或名称均可):
A是
 
;C是
 
;D是
 
;G是
 

(2)反应①的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是镁元素和硫元素在元素周期表中的信息和四种粒子的结构示意图.请回答下列问题:

(1)镁原子的核电荷数是
 
;镁元素与硫元素的最本质区别是
 

(2)在镁和硫生成硫化镁的反应中,得到电子的是
 
原子;镁离子的结构示意图是(填字母)
 

(3)C和D构成化合物的化学式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学兴趣小组利用下图装置探究气体制取的原理及性质,回答下列问题.
(1)制取氧气和探究燃烧条件
步骤1:用装置A制取氧气,关闭K2,打开K1,将带火星木条放在B右侧
的导管口,观察到
 
,说明氧气已收集满.
请写出A装置中反应的化学方程式:
 

步骤2:关闭K1和K2,在C中放入几小粒白磷,加入热水,塞好胶塞,
使导管口接近白磷,观察到热水中白磷不燃烧.
步骤3:关闭K1,打开K2,C中有气泡冒出,白磷燃烧.对比步骤2可得燃烧需要的一个条件是
 

(2)研究二氧化碳的制取和性质
步骤1:往B中加入适量澄清石灰水,C中加入一定量的水.
步骤2:用装置A制取二氧化碳,打开K1和K2,观察到B中的现象是
 
,写出B中反应的化学方程式:
 
.如果要证明二氧化碳能与水反应,则需要在C中滴加
 
(填指示剂名称).

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命之源,持续干旱会给人畜饮水造成困难,各地积极采取措施抗旱.请回答下列问题:
(1)为了抗旱救灾,有些地区村民打深井取用地下水,他们通常用
 
的方法降低地下水的硬度;你能用
 
测定水的酸碱度;也有些地区的村民向河水中加明矾和漂白粉净化后,把河水可作为生活用水,其中明矾的作用是
 
,漂白粉中的有效成分是次氯酸钙[Ca(ClO)2],次氯酸钙中氯元素的化合价是
 

(2)为了缓解旱情,气象部门适时实施人工降雨,常用作人工降雨的物质是
 
(写化学式).
(3)在实验室常用如图所示的装置电解水,试管A中产生的气体是
 
,检验该气体的方法是
 
;该实验得出的结论是
 

(4)保持水的化学性质的微粒是(填名称)
 

(5)实验室电解72g水可制得氧气多少克(用两种方法计算)?

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学与人们的日常生活密切相关,根据相关化学知识回答问题.
(1)汽车燃烧的汽油和做饭燃烧的天然气等均为化石燃料产品.化石燃料属于
 
(填“可再生”或“不可再生”)能源.
(2)雨后天晴的空气清新洁净,此时的空气属于
 
(填“纯净物”或“混合物”).
(3)我们常吃的蔬菜、水果中富含的营养素是
 

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