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    18．某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品，在老师的指导下从下图中选择装置进行了氧气的制备实验．

    （1）写出仪器a的名称：锥形瓶．
    （2）甲同学从上图中选择B、E装置的组合制取氧气，反应的化学方程式为：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．在用胶皮管连接装置B和E中的玻璃导管时，应先把玻璃管口润湿，然后稍稍用力把玻璃管插入胶皮管．收集气体前，应将集气瓶装满水并盖上玻璃片．收集氧气还可选用的装置是C．
    （3）乙同学称取一定质量的KMnO4固体放入大试管中，将温度控制在250℃加热制取O2．实验结束时，乙同学发现用排水法收集到的O2大于理论产量．针对这一现象，你的猜想是猜想I：反应生成的MnO2分解放出O2；
    猜想II：反应生成的K2MnO4分解放出O2；
    猜想III：反应生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2．．

    分析 （1）熟悉常见仪器，了解名称；
    （2）根据反应装置的特点确定制取气体的药品，并写出反应的方程式；根据橡皮管连接的方法回答；根据氧气的密度和溶解性考虑收集方法及注意的事项；
    （3）根据高锰酸钾反应的特点及催化剂分析回答；

    解答 解：（1）图中仪器a是锥形瓶．故答案为：锥形瓶；
    （2）实验室制取氧气，B装置是固液不加热的发生装置，所以所用试剂应该是过氧化氢溶液和二氧化锰，反应的方程式为：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；在用橡皮管连接装置B和E中的玻璃导管时，应先把玻璃管口润湿，然后稍稍用力把玻璃管插入胶皮管．用排水法收集气体前，应将集气瓶装满水，盖上玻璃片，不要留有气泡，否则使收集的氧气不纯；因为氧气的密度比空气大，因此还可以采用向上排空气法收集；
    故答案为：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；润湿；水；玻璃片；C；
    （3）同学称取一定质量的KMnO4固体放入大试管中，将温度控制在250℃加热制取O2．实验结束时，乙同学发现用排水法收集到的O2大于理论产量，
    [提出猜想]猜想 I：反应生成的MnO2分解放出O2；
    猜想Ⅱ：反应生成的K2MnO4分解放出O2；
    猜想Ⅲ：反应生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2．
    故答案为：
    （1）锥形瓶；
    （2）2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；润湿；水；玻璃片；C；
    （3）猜想I：反应生成的MnO2分解放出O2；
    猜想II：反应生成的K2MnO4分解放出O2；
    猜想III：反应生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2．

    点评 本题考查了两种制取氧气的方法，然后以高锰酸钾制取氧气进行相关问题的探究，对于探究实验的设计，一定要有明显的现象差别才可以，所以在锰酸钾和二氧化锰是否会生成氧气探究中，就有两个方案可以参考，质量变化法和生成物检验法，掌握氯酸钾和高锰酸钾的性质，理解催化剂的概念是解题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    8．某实验小组利用废硫酸液制备K2SO4

    （1）将CaCO3研成粉末的目的是与硫酸充分反应．
    （2）上述流程中可循环使用的物质有CO2和CaCO3（填写化学式）．
    （3）反应Ⅲ中相关物质的溶解度如下表．你认为反应Ⅲ在常温下能实现的原因是常温下硫酸钾的溶解度远小于氯化铵的溶解度．
    物质KClK2SO4NH4ClM
    溶解度/g（25℃）34.011.137.219.5
    （4）不用水而用饱和K2SO4溶液洗涤反应Ⅲ所得晶体的目的是防止硫酸钾流失；为检验此晶体是否洗涤干净，可取最后一次洗涤液，先加入b（选填序号，下同），振荡、静置，再向上层清液中滴加a，观察现象即可判断．
    a．AgNO3溶液     b．过量的BaCl2溶液    c．过量的Ba（NO3）2溶液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列说法错误的是（　　）
    A．离子是带电的原子或原子团
    B．水分子是由两个氢元素和一个氧元素构成的
    C．分子、原子和离子都是构成物质的微粒
    D．原子的质量主要集中在原子核上

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．如图是电解水实验的示意图：
    （1）由实验现象确定A端接电池负极
    （2）A试管里产生的是氢气；B试管里的气体可用带火星的木条来检验．
    （3）若观察到实验现象是A、B两极气体的体积小于理论值，可能的原因是氧气的溶解性大于氢气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．用化学方程式说明下列问题：
    （1）氢氧化钠溶液要密封保存，否则会变质
    （2）用稀硫酸作焊接金属铁制品前的去锈剂
    （3）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．如图所示用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入盛满氧气的集气瓶中，观察到木条复燃，且在甲中燃烧比乙中燃烧更旺．上述实验说明氧气具有的性质是：
    （1）氧气能支持燃烧．
    （2）氧气的密度比空气的大．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．实验室有一片黄色的金属，某化学兴趣小组对它进行探究．
    【提 出 问 题】这片金属是黄金？还是铜锌合金？
    【猜       想】猜想一：是黄金；猜想二：是铜锌合金．
    【查 阅 资 料】（1）合金中的金属保持各自的化学性质；
    （2）金在高温下不与氧气反应；
    （3）锌在高温下与氧气反应生成白色固体．
    【设 计 实 验】截取一小片黄色的金属放在石棉网上用酒精灯加热．
    【现象与结论】在实验中观察到黄色的金属变黑，则猜想一不成立（填A“成立”或B“不成立”）．黑色物质是CuO（填化学式）．
    【反思与应用】小组的同学经过讨论，认为还可用其它的化学方法来验证，他们在实验中能观察到的现象是有气泡生成，其反应的化学方程式为Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．在氢氧化钠溶液中滴加酚酞试液，溶液变成红色，然后再慢慢滴加稀盐酸，反应的化学方程式HCl+NaOH=NaCl+H2O；水通电后产生气泡，反应的化学方程式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，，该反应属于分解（填化学反应类型）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．煤的气化是提高煤的利用率、减少环境污染的有效措施．煤的气化过程中发生了化学反应C+H2O（气）$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$ H2+CO，反应前后，发生了变化的是（　　）
    A．元素的种类B．原子的数目C．物质的总质量D．分子的种类

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