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13.如图为核聚变的示意图,其中①②③表示三种原子,“●”、“○”、“.”表示原子中的不同微粒,③是氦元素的原子,①②③中属于同种元素的原子是①②(选填序号).

分析 根据微观结构示意图中的质子数来确定元素的种类、质子数决定元素的种类分析解答.

解答 解:在原子中,电子在原子核的外部,所以小圈表示的是电子,在原子中,质子数=电子数,所以白球表示质子,黑圈表示中子;再根据元素的种类是由质子数决定的可知,③这种元素的原子核内有2个质子,所以是氦元素的原子;质子数决定元素的种类,由微观结构示意图可知,①和②这两种粒子核内的质子数均为1,故属于同种元素.
故答案为:氦;①②.

点评 掌握原子的结构、元素的概念是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.用化学用语填空:
近年来,我市居民所用的生活燃料经历了“煤-灌装煤气-管道煤气-天然气”的过程.天然气的主要成分甲烷的化学式是CH4 ,管道煤气主要成分一氧化碳燃烧的化学方程式是2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2.给水通电可生成清洁燃料氢气,其化学方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.如图是探究燃烧条件的实验装置,有关该实验的说法不正确的是(  )
A.只有左侧试管中的红磷能燃烧
B.只有右侧试管中的白磷能燃烧
C.磷燃烧的反应属于氧化反应
D.烧碱溶液的作用是吸收燃烧产物,减轻污染

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列化肥属于含磷复合肥料的是(  )
A.NH4NO3B.KNO3C.(NH42HPO4D.Ca(H2PO42

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.兴趣小组的同学用如图所示的装置进行草酸晶体分解实验的研究,请你参与过程分析
【查阅资料】
(1)实验室常用氢氧化钠溶液除去二氧化碳,用澄清石灰水检验二氧化碳.
(2)草酸晶体(H2C2O4•3H2O)在浓硫酸作用下受热分解,化学方程式为H2C2O4•3H2O$\frac{\underline{\;H_{2}SO_{4}(浓)\;}}{△}$CO2↑+CO↑+4H2O.

【Ⅰ:问题讨论】
(1)实验前应该先检查装置气密性
(2)进入D装置的气体是纯净、干燥的CO,则A,C装置中的试剂依次是氢氧化钠溶液、浓硫酸(填名称);
(3)写出A装置中发生反应的化学方程式CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;
(4)B装置的作用是检验一氧化碳中是否含有二氧化碳;
(5)对D装置加热前和停止加热,都要进入过量的CO,其作用分别是:①加热前排出玻璃管中的空气,防止发生爆炸;②停止加热后驱赶装置中滞留的二氧化碳,使其全部被E装置中碱石灰吸收;
(6)证明草酸晶体分解产物中存在CO的现象是D装置中的红色粉末慢慢变成黑色;
【Ⅱ:实验评价】
反思:请指出上述实验装置的一个明显缺陷缺少尾气处理装置.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.控制变量是化学实验中常用的一种研究方法.下列实验方案设计不合理的是(  )
A.用两个相同型号的塑料瓶各收集一瓶氧气和二氧化碳,再分别注入等量的水,旋紧瓶盖,振荡,通过观察塑料瓶变瘪的程度,比较氧气和二氧化碳在水中溶解度性的强弱
B.用等体积等质量分数的双氧水和不同质量的二氧化锰混合,测定收集相同体积氧气所需要的时间,探究催化剂用量对反应速率的影响
C.取等体积不同地区的两种天然水,分别加入不同体积的同种肥皂水,振荡.观察产生泡沫的多少,比较两种天然水中Ca2+、Mg2+含量的高低
D.在相同规格的烧杯中分别加入等体积的热水和冷水,分别在其中加一滴红墨水,比较红墨水在水中的扩散速率,探究温度对分子运动速率的影响

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列物质分类正确的是(  )
A.活泼金属:镁、铜、银B.混合物:冰水混合物、空气、石油
C.有机物:乙醇、二氧化碳、葡萄糖D.碳单质:金刚石、石墨、C60

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.规范操作是科学实验的基本要求,下列实验操作规范的是(  )
A.
熄灭酒精灯
B.
倾倒液体
C.
粗盐提纯
D.
滴加液体

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列各组常见物质的区别方法中,不能达到实验目的是(  )
A.羊毛纤维和合成纤维(点燃,再闻气味)
B.蒸馏水与食盐水(看颜色)
C.稀盐酸与氢氧化钠溶液(加酚酞试液,看颜色)
D.白酒和食醋(闻气味)

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同步练习册答案