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    如图为某物质的分子模型示意图，其中“”代表氢原子，“”代表氧原子，“-”代表原子间相互结合．下列关于该物质叙述正确的是（　　）
    A、属于混合物
    B、化学式为H2O
    C、每个分子由4个原子构成
    D、氢元素与氧元素的质量比是1：1
    考点：微粒观点及模型图的应用,纯净物和混合物的判别,元素质量比的计算
    专题：化学反应模拟图型
    分析：根据某物质的分子模型示意图确定该物质的化学式，进而由纯净物与混合物的判别方法、该物质分子的构成、化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断．
    解答：解：A、该物质是由一种物质组成的，属于纯净物，故选项说法错误．
    B、由该物质的分子模型示意图可知，该1个物质的分子是由2个氢原子和2个氧原子构成的，其化学式为：H2O2，故选项说法错误．
    C、由该物质的分子模型示意图可知，该1个物质的分子是由2个氢原子和2个氧原子构成的，则每个分子由4个原子构成，故选项说法正确．
    D、氢元素与氧元素的质量比是（1×2）：（16×2）=1：16，故选项说法错误．
    故选C．
    点评：本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、由同种元素组成的物质叫单质
    B、元素是具有相同质子数的一类微粒的总称
    C、最外层电子数相同的原子，化学性质不一定相似
    D、外层电子数小于4的原子，一定是金属元素原子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在我们的生活中出现了高钙牛奶、加碘食盐、铁强化酱油等产品，这里的钙、碘、铁是指（　　）
    A、分子B、原子C、离子D、元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    关于实验室制氧气的叙述正确的是（　　）
    A、制取氧气的大试管管口要向上倾斜，便于气体迅速排出
    B、插入水槽的导气管口刚有气泡放出时，就要立即收集
    C、用排水法收集氧气结束时，应先撤酒精灯后撤导管
    D、可用向上排空气法收集氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验事故及其对应的原因，错误的是（　　）
    A、做铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶炸裂，因为没有在集气瓶底部放一些沙或水
    B、加热高锰酸钾制取氧气，水槽中的水变红，因为试管口没有堵一小团棉花
    C、加热高锰酸钾制取氧气，气体收集完毕试管炸裂，因为先将导气管移出水面
    D、利用红磷燃烧测定空气中氧气含量实验时，红磷熄灭并冷却后，集气瓶中水进入不到
    1
    5
    体积，可能是由于红磷量不足

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是某一变化过程的微观示意图，请回答下列问题．

    （1）该反应中本身发生改变的微观粒子是
     
    （填“原子”或“分子”）．
    （2）上述反应的符号表达式为
     
    ．
    （3）CuO是不溶于水的固体，可以加快上述反应的效率，若要证明氧化铜是此反应的催化剂，还需要进一步做哪些实验？（写出简要操作即可）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    相同质量的下列单质分别与足量的氧气反应，消耗氧气质量最多的是（　　）
    A、MgB、FeC、SD、C

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质中属于纯净物的是（　　）
    A、纯净的空气B、铜绿
    C、稀醋酸D、冰水混合物

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学与生活生产息息相关，请运用化学知识回答以下问题：
    （1）目前市场上有：高钙奶粉、补锌口服液等，人体缺钙可能会引起
     
    ；
    （2）家用净水器中含有大量活性炭，其作用是
     
    ；
    （3）在厨房炒菜时，在客厅都能闻到菜香味的主要原因是
     
    ；
    （4）我们通常把含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫硬水，在家庭中常用
     
    方法将其转化为软水，但该方法会使家中水壶中产生水垢，在家里可用
     
    （填一种调味品名称）除去水壶内壁上的水垢．

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