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下列实验现象的描述中,正确的是(     )

A.木炭在氧气中燃烧,生成有刺激性气味的气体

B.硫在氧气中燃烧,发出淡蓝色火焰

C.红磷在空气中燃烧产生大量的白雾

D.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体


【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象.

【专题】实验现象的观察和记录.

【分析】A、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断.

B、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断.

C、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断.

D、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断.

【解答】解:A、木炭在氧气中燃烧,发出白光,生成能使澄清石灰水变浑浊的无色、无味的气体,故选项说法错误.

B、硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,故选项说法错误.

C、红磷在空气中燃烧,产生大量的白烟,而不是白雾,故选项说法错误.

D、铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成一种黑色固体,故选项说法正确.

故选:D.

【点评】本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答,在描述物质燃烧的现象时,需要注意光和火焰、烟和雾的区别.


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


请完成下列实验报告

为了确定蜡烛燃烧的产物.进行如下操作.

实验步骤

实现现象

结论

①点燃蜡烛.

火焰上方罩一干冷烧杯

现象: 

证明蜡烛在空气中燃烧后的产物中有

③将内壁蘸有  的烧杯罩在火焰上方

现象:  

证明蜡烛在空气中燃烧后的产物有二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:


实验室用过氧化氢溶液制取氧气,要得到平稳氧气流的操作正确的是(     )

A.把固体的二氧化锰与过氧化氢溶液混合后,缓缓加入试管中

B.把固体的二氧化锰缓缓加入盛有过氧化氢溶液的试管中

C.把过氧化氢溶液缓缓加入盛有二氧化锰的试管中

D.不加催化剂,直接加热过氧化氢溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列变化中,只发生了物理变化的是(     )

A.铁生锈   B.纸张燃烧 C.葡萄酿成酒   D.水结成冰

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科目:初中化学 来源: 题型:


在空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是(     )

A.氧气 B.二氧化碳 C.氮气 D.水蒸气

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科目:初中化学 来源: 题型:


一氧化氮在常温下是一种难溶于水的气体,密度比空气略大;它能跟空气里的氧气迅速反应,生成二氧化氮.现要收集一氧化氮气体,可采用的方法是(     )

A.向上排空气法 B.排水法

C.排水法或向上排空气法 D.排水法或向下排空气法

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科目:初中化学 来源: 题型:


2①暗紫色固体A在加热的条件下反应生成B和C以及D,②常温下过氧化氢溶液遇到C时分解放出D,其中C在反应前后的质量和化学性质都没有改变,③若将细铁丝放在D中点燃能剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体E.

(1)写出各物质的名称:

A  ;B  ;C  ;D  ;E 

(2)用文字表达式表示①、②、③有关的化学反应,并在括号内指出反应所属的反应类型(化合反应、分解反应)

    

   

  

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科目:初中化学 来源: 题型:


以下化学符号含义不正确的是(  )

A.

含义:+2价钡元素    B.

含义:二个氢原子

C.

含义:二个氮分子    D.

含义:两个铁元素

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科目:初中化学 来源: 题型:


结合下列实验装置图回答问题:

(1)实验室常用H2O2在二氧化锰催化作用下制取O2,选用的发生装置是  (填序号),反应的化学方程式: 

(2)图C是探究FeCl3和CuSO4对H2O2分解效果的实验,可通过观察  (现象),判断两者的催化效果.

(3)要证明CO2不支持燃烧,密度比空气大的性质,你认为用  (填“D”或“E”)装置,操作方法效果更好.

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