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(2010?海淀区二模)下列有关化学实验的说法不正确的是( )
【答案】分析:装置①用于“固+液→气”的实验;
装置②收集满氧气后,从防止水槽中的水倒吸入试管这方面考虑;
装置③中的实验现象根据该化学反应的反应物与生成物来推测;
装置④中将盐酸与碳酸钠混合,反应停止后,天平不平衡,应该反应物与生成物的质量的角度考虑.
解答:解:A、实验室利用双氧水制取氧气需要“固+液→气”的装置,即装置①.故本选项正确;
B、实验结束时,要先把导气管从水槽中取出,然后再熄灭酒精灯,否则水槽里的水会倒流进入试管,热的试管突然遇冷会破裂;故本选项正确;
C、碳与赤铁矿石中红色粉末氧化铁反应,生成黑色的铁单质和二氧化碳,二氧化碳能使石灰水变浑浊.故本选项正确;
D、装置④中将盐酸与碳酸钠混合,反应停止后,天平不平衡.因为盐酸+碳酸钠→氯化钠+二氧化碳↑+水,二氧化碳跑到空气中去了,所以天平不平衡.故本选项错误;
故选D.
点评:本题主要考查了实验室制取氧气的反应装置的选取、操作步骤和注意点,质量守恒定律及其应用,以及碳还原一氧化碳的反应.解答此题,需熟记各种常用化学仪器的用途.
练习册系列答案
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(2010?海淀区二模)黄铜是由铜和锌所组成的合金,用途广泛.某兴趣小组为探究黄铜合金的组成,取20.00g粉末状黄铜合金样品,把60.00g稀硫酸平均分成三等份,分三次加入样品中,均有气体产生,充分反应后,过滤出固体,将其洗涤、干燥、称量,得实验数据如下:
 第一次第二次第三次
剩余固体的质量/g16.7513.5012.40
请计算:(要求写出计算过程)
(1)该黄铜合金中,锌元素的质量分数.
(2)第二次实验中放出气体的质量.
(3)向三次实验后所得混合溶液中滴加BaCl2溶液,生成不溶于水的BaSO4白色沉淀.所得沉淀的质量与BaCl2溶液质量的关系如图所示,求所用BaCl2溶液的溶质质量分数.

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(2010?海淀区二模)某种维生素C药品说明书的部分信息如下图.试计算:(要求写出计算过程)
(1)维生素C的相对分子质量.
(2)维生素C中所含碳、氢、氧元素的质量比.
(3)某病人每天服用该药品3次,则他每天通过服药摄入Vc的质量.
维生素C(白色)

化学式:C6H8O6
100mg/片     Vc含量10%
每次2片      每瓶60片

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(2010?海淀区二模)根据不同种金属与同种酸能否反应以及反应的剧烈程度,可判断金属的活动性.也可根据同种金属与不同种酸反应的快慢,来判断不同种酸的酸性强弱.为比较盐酸和醋酸的酸性强弱,设计了如下实验方案.装置如图所示(夹持和固定装置已略去).在两试管中分别加入过量镁条,同时将相同浓度的稀盐酸和稀醋酸注入相应试管中,观察产生氢气的速率和体积.
试回答下列问题:
(1)盐酸与镁反应的化学方程式为______,反应的基本类型为______.
(2)实验中收集到氢气的体积与时间的关系如图所示.分析图中曲线变化规律,可得出盐酸酸性比醋酸(填“强”或“弱”)______.

(3)实验中稀盐酸与镁条反应时,量筒中收集到氢气的体积比理论值高,可能的原因是______.
①反应放热                    ②试管中有氢气残留
③实验装置气密性不好          ④酸液进入试管,占据了一定的体积.

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(2010?海淀区二模)根据实验内容回答问题.




   




实验I是向紫色石蕊溶液中通入CO2,该实验使紫色石蕊溶液变红的物质为____.
实验II是将实验I中所得的混合液加热,实验现象为_____,发生反应的化学方程式为:__________________.
实验III的现象是___________________________,此实验说明了(填序号)___________________.
①氨分子不断运动
②酚酞分子不运动
③氨水呈碱性
④氨水易挥发 
实验IV和实验V装置中,能完成测定空气中氧气体积分数的是(填序号)__________.红磷燃烧的化学方程式为_________________. 

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(2010?海淀区二模)如图为初中化学常见物质间的转化关系.(只省略了部分生成物)
(1)若丙为二氧化碳,甲和乙为常见的碱,X与Z具有相似的化学性质,写出一个能反映X或Z的化学性质的化学反应方程式______.丁物质的类别可能为(填序号)______.
①酸       ②碱      ③盐
(2)若丙为铁,W为水,且图中的四个反应中有2个置换反应、2个复分解反应,写出W生成Z的化学反应方程式______ 2H2↑+O2

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