学好化学可以帮助我们分析和解决生产、生活中的问题.
(1)为了全民的健康,我国推广使用强化铁酱油,这里的“铁”指的是 (填“单质”、“元素”、或“原子”).
(2)校园内铁制车棚易生锈,写出一种防止其生锈的方法: ;同样是金属,为什么金属铝露置在空气中不容易被腐蚀?
(3)“锅碗瓢盆”和“柴米油盐”其中包含着许多化学知识,下列厨房用品的主要材料中,属于有机合成材料的是 (填代号)
(4)小明奶奶过生日,他和爸爸妈妈送去了鲜花和生日蛋糕,点燃蜡烛许愿后,大家一起将蜡烛吹灭,这种熄灭蜡烛火焰的原理是
(5)均衡膳食,有利于人体健康,小恒某天中餐吃了米饭、红烧肉、花生米、水煮鱼.你认为他中餐吃的食物中缺乏的营养素是
(6)下列公共标志与消防安全有关的是
A、①③④B、②③④C、③④⑤D、①②③④⑤
考点: 元素的概念;金属的化学性质;金属锈蚀的条件及其防护;灭火的原理和方法;几种常见的与化学有关的图标;合成材料的使用及其对人和环境的影响;均衡营养与健康.
专题: 化学与生活.
分析: (1)根据元素是一类原子的总称考虑;
(2)根据生锈的条件考虑防锈的措施,根据铝与氧气反应的生成物考虑本题.
(3)根据有机物制成的材料属于有机材料分析判断;
(4)根据灭火的原理进行分析回答;
(5)根据营养素的种类分析回答;
(6)解答本题可根据图中所示标志的含义及题目的要求进行分析判断即可.
解答: 解:(1)我国推广使用强化铁酱油,这里的“铁”指的是铁这一类原子的总称,属于铁元素,不属于单质、原子;
(2)铁生锈的条件是与氧气和水共同接触,只要将铁制品与水或氧气隔绝就行了,所以在铁制品表面喷漆即可;由于铝与氧气反应生成一层致密的氧化膜,保护了内部的铝.
(3)A、塑料盆是用塑料制成的,属于有机材料;
B、紫砂壶是紫砂陶土烧制而成的紫砂陶茶具,属于无机非金属材料;
C、陶瓷碗用泥土烧制而成的,属于无机非金属材料;
D、锈钢水瓢是用不锈钢制成的,属于金属材料;
(4)吹灭蜡烛时吹出的风使温度降低到了蜡烛的着火点以下;
(5)小恒某天中餐吃了米饭、红烧肉、花生米、水煮鱼.小恒中餐吃的食物中缺乏的营养素是维生素;
(6)①图中所示标志是节水标志,与消防安全无关.
②图中所示标志是禁止鸣喇叭标志,与消防安全无关.
③图中所示标志是安全出口标志,与消防安全有关.
④图中所示标志是当心火灾﹣﹣﹣易燃物质标志,与消防安全有关.
⑤图中所示标志是禁止放易燃物标志,与消防安全有关.
其中③④⑤与消防安全有关.所以C符合题意.
故答案为:(1)元素;(2)在车棚表面喷漆;铝与氧气反应生成一层致密的氧化膜.(3)A(4)降低温度至着火点以下;(5);维生素;(6)C.
点评: 解答本题关键是要知道元素的概念,防止铁生锈的方法,知道氧化铝属于致密的氧化膜,对内部的铁起到保护作用.
科目:初中化学 来源: 题型:
下面两幅示意图分别表示生成氯化钠的不同化学反应.请根据图示回答相关问题:
(1)图甲是金属钠与氯气反应生成氛化钠的微观示意图.由图甲可知,原子在化学反应中的表现主要是由原子的 (填序号)决定的.
A.最外层电子数 B.核外电子数 C.电子层数 D.质子数
原子得到或失去电子后转变成的 也是构成物质的一种基本粒子.
(2)图乙是氢氧化钠溶液与盐酸反应的微观示意图.该反应的实质是子结合生成水.
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科目:初中化学 来源: 题型:
中国“氢弹之父”于敏获得2014年度国家最高科学技术奖,氘,氚,(制造氢弹的原料)都属于氢元素,这是因为它们具有同的( )
A.化学性质 B.原子质量 C.质子数 D.中子数
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列叙述正确的是( )
A.对人体健康而言,铅、镉、汞等是有害元素
B.钙、铁、锌都是人体必需的微量元素
C.人体缺乏维生素A会引起坏血病
D.蛋白质、淀粉、甲烷都是有机高分子化合物
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科目:初中化学 来源: 题型:
有些维生素和化学元素在人体内必不可少,缺乏时会患各种疾病,请回答下列问题:
①人体中缺少维生素A,会引起
②幼儿及青少年缺 (填名称)可能会得佝偻病.
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列说法正确的是( )
A.向鸡蛋清溶液中加入饱和硫酸铵溶液出现白色沉淀
B.氯化钠固体中混有少量硝酸钾固体,可用降温结晶的方法除去硝酸钾
C.氢氧燃料电池可以将电能直接转化为化学能
D.饱和石灰水溶液放置较长时间后表面形成了一层白膜(若水没有减少),该溶液仍是氢氧化钙的饱和溶液
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科目:初中化学 来源: 题型:
在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后,请你填写下列空格:
(1)__ _是需要燃烧才能观察到的现象。(填序号)
①自顶端起约1 cm以内的烛体是温的、柔软且易塑型;②原料是半透明、微臭、无味白色固体;③蜡烛顶端、烛心底部周围有无色液体,呈凹状;④一白色烛心贯穿中轴,并延长至蜡烛顶1 cm;⑤形状为圆柱形,顶部为圆锥形尖出;⑥烛心周围和烛焰上端呈明亮的黄色;⑦吹熄后,能看见烛心周围有白烟上升,并慢慢消失;⑧质软,可用指甲刮出痕迹;⑨若风吹至蜡烛一边,另一边凹形顶端的蜡烛将熔成液体并沿烛体落下;⑩受空气流的影响,火焰会闪动,且生出黑烟。
(2)取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛会__ _。
结论:石蜡的密度比水_。
(3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方,烧杯内壁出现__ _,片刻后取下烧杯,迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水,振荡后发现__ __。结论:蜡烛燃烧以后的生成物有__ _。
(4)如图所示,将桌面上两支燃着的且高低不同的蜡烛用一大烧杯罩住,最先熄灭的是__ __,其原因是__
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