选项 | 物质(括号内为杂质) | 除去杂质的方法 |
A | MnO2(KCl) | 加水溶解、过滤、洗涤、干燥 |
B | CaO(CaCO3) | 高温煅烧至固体质量不再改变 |
C | N2(O2) | 通过灼热的足量的铜网 |
D | NaOH溶液(Na2CO3) | 滴加适量氯化钙溶液,过滤 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
解答 解:A、KCl易溶于水,MnO2难溶于水,可采取加水溶解、过滤、蒸发的方法进行分离除杂,故选项所采取的方法正确.
B、CaCO3固体高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳,至固体质量不再改变,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
C、氧气通过灼热的铜网时可与铜发生反应生成氧化铜,而氮气不与铜反应,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
D、Na2CO3能与氯化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠,能除去杂质但引入了新的杂质氯化钠,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
故选:D.
点评 物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 碳、一氧化碳和二氧化碳都能还原氧化铜 | |
B. | 一氧化碳、二氧化碳均为大气污染物 | |
C. | 二氧化碳能使干燥的石蕊纸花变红 | |
D. | 二氧化碳灭火同时利用了它的物理性质和化学性质 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
24-A | 24-B |
(1)图A为实验室电解水实验的装置图,a试管中产生的气体为氢气. (2)自然界中的水需净化后饮用,活性炭常用于净化水,其主要作用是吸附. (3)在电解水时用氢氧化钠溶液増强导电性,其溶剂是水. A | (1)电解水的示意图中,正极和负极产生气体的体积比为1:2. (2)图B为简易净水器和电解水的示意图,用此净水器净化后的水是混合物(填纯净物或混合物). (3)在电解水时用稀硫酸増强导电性,稀硫酸中的溶剂是水. B |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 催化剂改变了反应速率 | B. | 生成物之一为 C2H4 | ||
C. | 反应前后原子的种类发生了变化 | D. | 反应物与生成物均有分子构成 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 图3中M表示的是乙的溶解度曲线 | |
B. | 图2中甲溶液、乙溶液一定饱和 | |
C. | 图2中乙溶液溶质的质量分数一定比甲溶液中的大 | |
D. | w可能为50 |
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | P原子质量是30.97 | B. | Cl表示一个氰原子 | ||
C. | 三种元素都是非金属元素 | D. | 三种元素在周期表中属于同一族 |
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