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2.化学让人们的生活更美好.
(1)化学让天更蓝
①汽车尾气处理中使用了含钯催化剂,钯元素在元素周期表中的部分内容如图所示,你从中获取一条信息是:该元素原子序数为46.
②公交车使用天然气等清洁能源,写出天然气主要成分燃烧的化学方程式:CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O+CO2
③未来氢能源汽车可实现零污染.在催化剂、光作用下,水分解获得氢气.写出该反应的化学方程式:2H2O$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{光}$2H2↑+O2↑.
(2)化学让水更洁净
①生活污水截流处理过程如图2所示,其中采用的净水方法有过滤(写出一种).
②检验上述所获取的水是否为硬水,常用试剂是肥皂水.

分析 (1)①根据图中元素周期表可以获得的信息:左上角的数字表示原子序数;字母表示该元素的元素符号;中间的汉字表示元素名称;进行分析解答即可.
②根据天然气燃烧生成水和二氧化碳进行解答;
③根据水分解来分析;
(2)①根据常用的净水方法来分析;
②根据硬水的检验方法来分析.

解答 解:(1)①根据元素周期表中的一格中获取的信息,该元素的原子序数为46;元素的名称是钯,属于金属元素等.故填:该元素原子序数为46(或其他合理答案);
②甲烷燃烧生成水和二氧化碳,化学方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2 +2H2O.故填:CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O+CO2;      
③在催化剂、光作用下,水分解获得氢能源,同时生成氧气,反应的化学方程式为:2H2O$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{光}$2H2↑+O2↑.
故答案为:2H2O$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{光}$2H2↑+O2↑;
(2)①用到了过滤、沉降的净水方法,故填:过滤(或其他合理答案);   
④由于硬水遇肥皂水产生的泡沫少、软水遇肥皂水产生的泡沫多,所以检验净化后的水是否为硬水可选择的试剂是肥皂水,故填:肥皂水.

点评 本题考查了元素周期表的意义、化学方程式的书写、净水的方法以及硬水的检验,难度不大.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.当前,一次性筷子、一次性饭盒的安全问题受到社会关注.专家介绍说,正规的一次性筷子所用的原料都是质地较好的木材,不需特殊加工.但是很多小作坊为了降低成本,使用劣质木材,为了使筷子看上去更白、更新,他们常用硫磺熏制漂白,结果造成SO2严重超标,同时硫磺中含有铅、汞等重金属,也会造成人体铅中毒或汞中毒.
(1)一棵20年的大树仅可加工成一千多双一次性筷子,从珍惜资源和保护环境方面请给大家提一条合理化的建议日常生活中减少使用或不使用一次性筷子.
(2)硫磺熏制的一次性筷子用水浸泡可降低SO2的含量,这说明SO2具有的物理性质是二氧化硫可溶于水,为了研究SO2的性质,某同学做了如图所示的实验:集气瓶中收集的是SO2,瓶内导管上系着瘪气球,通过胶头滴管向瓶中滴加紫色石蕊试液振荡,发现试液变红、气球膨胀,说明SO2可以跟水反应,化学方程式为SO2+H2O═H2SO3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.向一定质量AgNO3和Cu(NO32的混合溶液中加入金属Zn,溶液质量与加入Zn的质量关系如图所示,下列叙述中不正确的说法有(  )
①a点溶液中的溶质有2种
②a-b溶液呈蓝色
③c点溶液中溶质为Zn(NO32
④取b~c段溶液,滴加稀盐酸,有白色沉淀生成
⑤取d点的固体,加入稀盐酸,有无色气泡产生.
A.2个B.3个C.4个D.5个

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.化学源于生活,生活中蕴含着许多化学知识.
(1)用洗洁精洗油污,是利用了洗洁精的乳化作用.
(2)蛋白质是构成人体细胞的基础物质.下列食品中富含蛋白质的是AB(填标号)
A.鱼肉    B.牛奶     C.猪油    D.蔬菜
(3)青少年处于生长发育期,为预防佝偻病,可以多吃奶制品、虾皮等食物,补充人体需要的钙元素.
(4)生活中将硬水转化为软水的常用方法是煮沸.
(5)江西简称赣,来源于省内最大点的河流赣江,在防治赣江水体污染方面,可采取的措施有禁止向江水中排放污水(写出一条即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.下列物质中,属于糖类的是B.
A.油脂    B.淀粉    C.蛋白质    D.葡萄糖.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.Mg与NH4Cl溶液反应,除生产一种盐外,还有气泡产生.为确定气体的成分,进行下列实验探究:
实验探究:
【假设与猜想】气体可能是HCl、NH3、H2的一种或几种.
【查阅资料】
①氨气会与酸溶液反应生成铵盐;   ②2NH3+3CuO $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+N2+3H2O
【实验探究】
(1)为了确定是否含有HCl,将气体通入酸化的硝酸银溶液中,无沉淀生成,则该气体中无HCl.
(2)为了探究其它气体是否存在,又设计了如图实验装置:

①A中观察到溶液变红色,证明有NH3
②B中玻璃管内观察到黑色粉末变成红色,玻璃管内壁出现水珠,证明有H2
③浓硫酸的作用是吸收水蒸气和氨气.
【实验结论】Mg与NH4Cl溶液反应生成盐、NH3和H2.写出化学方程式Mg+2NH4Cl═MgCl2+2NH3↑+H2↑.
【试验反思】综合以上信息和实验结论,有同学认为不需要单独检验HCl,就能证明HCl不存在.请评价这种说法是否合理是(填“是”或“否”),理由是因为氨气能和氯化氢反应生成氯化铵.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.补铁酱油、高钙奶粉中的“铁”“钙”指的是(  )
A.单质B.元素C.原子D.分子

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.DHA被称为脑黄金,对婴儿智力和视力发育至关重要,其化学式是C22H32O2,下列说法不正确的是(  )
A.DHA属于有机化合物
B.DHA分子中碳、氢、氧元素质量比为11:16:1
C.每一个DHA分子由56原子构成
D.DHA中碳元素质量分数最高

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

12.如图是实验室常用的实验仪器与装置,根据所学知识回答下列问题:

(1)写出标号仪器名称:①锥形瓶;
(2)实验室制取氧气,选择C发生装置的化学方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)选用B装置来制取氧气时,小明是“将二氧化锰加入装有过氧化氢溶液的锥形瓶中”,小亮是“把过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量二氧化锰的锥形瓶中”,为得到平稳的氧气流,小亮(填“小明”或“小亮”)的操作更好;
(4)小明欲检验CO2,其原理的化学方程式是:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(5)检验二氧化碳时却出现了意外:将气体通入新配制的饱和澄清石灰水中,始终未出现浑浊现象,其原因可能是氧化碳中混有氯化氢气体.要获得较纯净的二氧化碳,将发生装置中产生的气体通过G(选填G或H)装置后,再用D 装置来收集.

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