A. | ①④⑤⑦ | B. | ②③④⑥ | C. | ①②⑤⑦ | D. | ②⑤⑥⑦ |
分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:①根据化合物的读法,FeCl2可读作氯化亚铁,化学用语与所表述的意义相符合;
②离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2Ca2+表示2个钙离子;化学用语与所表述的意义相符合;
③原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以2个氧原子,就可表示为:2O;化学用语与所表述的意义不相符合;
④2H表示2个氢原子,元素不论个数,只论种类;化学用语与所表述的意义不相符合;
⑤H2O可以表示1个水分子,化学用语与所表述的意义相符合;
⑥Na+表示1个钠离子,$\stackrel{+1}{Na}$表示+1价的钠元素,化学用语与所表述的意义不相符合;
⑦元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以$\stackrel{0}{N}$2表示氮气中氮元素的化合价为零;化学用语与所表述的意义相符合;
故选C.
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
实验次数 | 实验1 | 实验2 | 实验3 |
装置C中沉淀质量(g) | 19.68 | 19.75 | 19.67 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 过滤后所得沉淀表面一定含有的可溶性杂质是NH4NO3 | |
B. | 冷却需在干燥的环境中进行,否则制得的高纯氧化钙中会混有杂质Ca(OH)2 | |
C. | 制备高纯氧化钙的工艺流程中生成的沉淀是CaCO3 | |
D. | 该工艺流程中可以循环使用的物质有NH4NO3和CO2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 连接仪器 | B. | 检查气密性 | C. | 取用石灰石 | D. | 验满 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 某黑色固体能使红墨水褪色,则该固体一定是活性炭 | |
B. | 向某溶液中滴加紫色石蕊溶液,溶液变蓝,則该溶液一定是碱溶液 | |
C. | 将燃着的木条伸入集气瓶内.木条火焰立即熄灭,则该瓶气体一定是二氧化碳 | |
D. | 将干冷的烧杯罩在蜡烛火焰上方,烧杯内壁有水雾,证明蜡烛中一定含有氢元素 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 物质 | 杂质 | 试剂、方法 |
A | O2 | 水蒸气 | 通过浓H2SO4 |
B | C | CuO | 加入过量的H2SO4溶液,过滤 |
C | NaCl溶液 | BaCl2 | 加入过量的Na2CO3溶液,过滤 |
D | FeSO4溶液 | CuSO4 | 加入过量的铁粉、过滤 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反应前质量分数 | 48% | 25% | 10% | 17% |
反应后质量分数 | 30% | 41% | 10% | 19% |
A. | 丁一定是化合物 | |
B. | 该反应可能是碳酸钙分解 | |
C. | 丙一定是该反应的催化剂 | |
D. | 甲物质中元素的种类等于乙和丁物质中元素种类之和 |
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