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某校化学兴趣小组的小伙伴们欲用生石灰制取氢氧化钠固体.他们将生石灰放入烧杯中,然后倒入碳酸钠溶液,充分反应后经过滤、洗涤、干燥得到固体A和溶液B.
(1)上述过程中发生的化学反应有(用化学方程式表示):①CaO+H2O=Ca(OH)2
②______.
【查阅资料】NaOH、Ca(OH)2的溶解度
温度(℃)020406080100
NaOH溶解度(g)42109129174314347
Ca(OH)2溶解度(g)0.180.160.140.120.090.07
【猜想与假设Ⅰ】固体A的成分是什么呢?
小王的猜想:CaCO3;小雨的猜想:CaCO3和Ca(OH)2
(2)小雨同学认为固体A中可能含有Ca(OH)2的理由是______.
【实验与探究】小王和小雨为了验证各自的猜想,分别进行了实验:
实验内容实验现象
小王取少量固体于试管中,再加入稀盐酸______
小雨取少量固体于试管中,加水充分振荡,过滤,向滤液中滴加______溶液由无色变为红色
【反思与评价】小伙伴们一致认为,上述实验可以证实______同学的猜想正确,从而确定了固体A的成分.
【猜想与假设Ⅱ】溶液B中的溶质是什么呢?
小马的猜想:NaOH和Na2CO3;小东的猜想:NaOH和Ca(OH)2;小龙的猜想:NaOH
【表达与交流】
①结合对固体A成分的探究实验,小伙伴们认为小东同学猜想正确.
②小伙伴们欲将溶液B加热浓缩,加热不久,溶液出现浑浊,只能停止加热,请解释加热时溶液出现浑浊的原因______.
③小伙伴们立即改变方案,先向B溶液中加入碳酸钠溶液后过滤,再将滤液加热浓缩至饱和,______、过滤、洗涤、烘干得纯净的氢氧化钠固体.
【拓展与延伸】
①久置的氢氧化钠固体易发生变质,其原因是(用化学方程式表示)______.
②实验室有一瓶氢氧化钠暴露在空气中,同学们对其成分进行了研究,称取样品6g,与足量稀盐酸反应后测得生成二氧化碳2.2g,计算该氢氧化钠中碳酸钠的质量分数.
③用上述数据不能测定部分变质的氢氧化钠样品中氢氧化钠的质量分数,理由是______.
(1)氧化钙和水反应生成氢氧化钙,氢氧化钙和碳酸钠溶液反应生成氢氧化钠和碳酸钙沉淀,反应的化学方程式分别为CaO+H2O=Ca(OH)2、Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH;
(2)乙同学猜想可能含有的Ca(OH)2理由是:Ca(OH)2微溶于水,其中没溶于水的Ca(OH)2留在了固体A中;
[实验与探究]碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,氢氧化钙溶于水溶液呈碱性,能使酚酞试液变红色;
[反思与评价]碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,氢氧化钙溶于水溶液呈碱性,能使酚酞试液变红色,所以从而证明固体A的成分是CaCO3和Ca(OH)2,故小雨的猜想正确;
[表达与交流]:
②加热时溶液出现浑浊,是因为B溶液为Ca(OH)2的饱和溶液,Ca(OH)2的溶解度随温度的升高而降低,加热时会析出Ca(OH)2
③可以向B溶液中加入适量的碳酸钠溶液,除去其中的氢氧化钙,过滤,将滤液加热浓缩至饱和,降温结晶、过滤、洗涤、烘干得纯净的氢氧化钠固体.
【拓展与延伸】①氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水,反应的化学方程式为2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
②设碳酸钠的质量为x.
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
106 44
x 2.2g
106
x
=
44
2.2g

x=5.3g
该氢氧化钠中碳酸钠的质量分数=
5.3g
6g
×100%
=88.3%
答:该氢氧化钠中碳酸钠的质量分数为88.3%;
③部分变质的NaOH样品中除了NaOH和Na2CO3外,还有H2O存在,所以用上述数据不能测定部分变质的氢氧化钠样品中氢氧化钠的质量分数.
故答案为:(1)Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH;
(2)Ca(OH)2微溶于水,其中没溶于水的Ca(OH)2留在了固体A中;
【实验与探究】产生大量气泡;无色酚酞溶液;
【反思与评价】小雨;
【表达与交流】温度升高,Ca(OH)2的溶解度变小而析出;降温结晶;
【拓展与延伸】①2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;②88.3%;
③部分变质的NaOH样品中除了NaOH和Na2CO3外,还有H2O存在.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

为了验证质量守恒定律.甲、乙、丙三位同学各做了一个实验.
(1)甲同学用实验测定的数据有:木炭和坩埚的总质量mg;其燃烧后灰烬和坩埚的总质量为ng.m和n的关系为:m______n(填“<”或“>”或“=”).
(2)乙同学用实验测定的数据有:光亮的铁钉的质量为xg;其生锈后的质量为了yg.x和y的关系为:x______y
(填“<”或“>”或“=”).
(3)丙同学实验测定的数据有:锌、硫酸铜溶液和烧杯的总质量为ag;其反应后的混合物和烧杯的总质量为bg.a与b的关系为:a______b(填“<”或“>”或“=”).
(4)通过对三个实验的分析,你认为用有气体参加或生成的化学反应来验证质量守恒定律时,应______,才能判定参加化学反应的反应物总质量和生成物总质量是否相等.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

对牙膏的探究要用到许多化学知识.
(1)下表列出了三种牙膏中的摩擦剂.请在表中填写各种摩擦剂所属的物质类别.
(选填“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”).
上海特效牙膏上海防酸牙膏美加净牙膏
摩擦擦剂氢氧化铝碳酸钙二氧化硅
摩擦剂的物质类别__________________
(2)根据你的推测,牙膏摩擦剂的溶解性是______(填“易溶”或“难溶”)
(3)牙膏中的碳酸钙摩擦剂可以用石灰石来制备.某学生设计了一种制备碳酸钙的实验方案,其流程图为:
石灰石
1高温
生石灰
2加水
石灰水
3加碳酸钾溶液
碳酸钙
请写出上述方案中有关反应的化学方程式:①______,②______,③______.
(4)请你仍用石灰石为原料(其它试剂自选),设计另一种制备碳酸钙的实验方案,请你仿照(3)将实验方案用流程图表示出来:______.你设计的方案的优点是______.
(5)检验牙膏中是否有碳酸盐的实验方法是______.
(6)某学生为了测定一种以碳酸钙为摩擦剂的牙膏中的碳酸钙含量,他称取这种牙膏膏体20.0g放在烧杯中.再向烧杯中缓缓加入稀盐酸直至不再有气体放出(这种牙膏中其它物质都不能与盐酸反应生成气体),用去稀盐酸40.0g.反应完毕后,称得烧杯中物质的总质量为55.6g.(所有质量数据均不含烧杯质量).请你计算这种牙膏中碳酸钙的质量分数和所用稀盐酸的质量分数.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

竹炭包(见图1)是一种集观赏与空气净化为一体的产品.这种产品可对车内及室内空气中的一氧化碳、甲醛等有害气体进行吸附.某课外小组对竹炭进行初步探究.

【提出问题】竹炭中是否含有碳元素.
【猜想与假设】竹炭中含有碳元素
【查阅资料】①新鲜的血液,遇一氧化碳由鲜红变为暗红.
②氢氧化钠能与二氧化碳发生化学反应.
【设计实验】所用装置如图2所示.(A装置的作用为吸收空气中的水和二氧化碳)
(1)实验开始后,C装置中产生白色沉淀,反应化学方程式为______,E装置中新鲜的鸡血变为暗红色.
(2)小红认为应在A、B装置间,增加澄清石灰水,目的是______.
(3)小明认为可以用如图3所示的装置,替换原装置中的E装置,你认为______(填“可以”或“不可以”),原因是______.
【结论】竹炭中含有碳元素.
【拓展应用】竹炭细密多孔,牙膏中含有竹炭等成分具有消炎、止痛、化淤、去污等功效,下列有关竹炭牙膏的用途描述正确的______.
A.可防癌抗衰老 B.虫咬、灼伤可消炎止痛
C.可除去口中异味D.可除衣领袖口等处的汗渍.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

某化学兴趣小组对某品牌牙膏中摩擦剂成分及其含量进行探究,查阅资料如下:
A.该牙膏摩擦剂由碳酸钙、氢氧化铝组成;
B.牙膏中其它成分遇到盐酸无气体生成;
C.碱石灰的主要成分为生石灰和氢氧化钠固体.
利用如图所示装置(图中夹持仪器略去)进行实验,充分反应后,测定B中生成的BaCO3沉淀的质量,以确定碳酸钙的质量分数.请回答下列问题:
(1)B中反应生成BaCO3的化学方程式是______.
(2)C装置的作用是______.
(3)下列各项措施中,不能提高测定准确度的是______(填序号).
A.在加入盐酸之前,应排净装置内的CO2气体
B.滴加盐酸不宜过快
C.在A~B之间增添盛有浓硫酸的洗气装置
D.在A~B之间增添盛有饱和碳酸氢钠溶液的洗气装置
(4)有同学认为该装置测定出来的碳酸钙质量分数会偏低,他的理由是______
______,解决方法是______.
(5)某同学认为不必测定B中生成的BaCO3质量,将B中的Ba(OH)2溶液换成浓H2SO4,通过测定C装置反应前后的质量差也可以测定CaCO3的质量分数.实验证明按此方法测定的结果明显偏高,原因是______.
(6)实验中准确称取8.00g样品三份,进行三次测定,测得BaCO3平均质量为3.94g.请计算样品中碳酸钙的质量分数.(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

实验室现有一瓶纯净的氢气和一小段光亮的红色铜丝.某同学用坩埚钳夹住铜丝的一端,①将铜丝的a处放在酒精灯上加热;②迅速将热铜丝伸人装有氢气的集气瓶中.实验过程如图所示.
(1)推测实验中铜丝a处颜色的变化情况;
(2)该实验能验证氢气的什么性质.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

.化学实验老师整理药品时拿出一瓶久置的氢氧化钙粉末〔Ca(OH)2〕,他让小丽和大伟对这瓶氢氧化钙粉末的组成进行实验探究.
(1)提出问题:这瓶氢氧化钙是否已经生成碳酸钙(CaCO3)而变质?
(2)进行猜想:
①氢氧化钙全部变成碳酸钙;
②氢氧化钙部分变成碳酸钙;
③______
(3)设计实验方案,进行实验:下表是对猜想①进行实验探究的示例:
实验步骤实验现象实验结论
取样,加适量水,搅拌,过滤
①取少量滤液于试管中,滴入酚酞溶液
②取少量滤渣于试管中,加入盐酸
①溶液不变色
②有气泡产生
______
请你另选一种猜想参与探究,完成下表:
实验步骤实验现象实验结论
取样,加适量水,搅拌过滤
①取少量滤液于试管中,滴入酚酞溶液
②取少量滤渣于试管中,加入盐酸
(4)原理和用途:
①氢氧化钙俗称______农业上一般用它改良______性土壤(填“酸”或“碱”).
②氢氧化钙变质是因为它和空气中的______发生反应,发生反应的化学方程式为______,由此氢氧化钙应______保存.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

工业生产的纯碱中常含有少量氯化钠杂质,下列装置是测定纯碱在该混合物中质量分数的实验方法之一.

①检查装置气密性;
②称量干燥管I、II及其干燥剂的总质量分别为W1、W2
③将称量好的纯碱样品mg放入广口瓶B中,关闭分液漏斗旋塞;
④在未连接干燥装置之前先通入空气几分钟,然后关闭开关a,再连接好干燥装置;
⑤从分液漏斗中缓慢加入稀硫酸至不再产生气泡,关闭分液漏斗旋塞:
⑥打开开关a,缓慢鼓入空气几分钟后,再称量干燥管I的质量为W.回答下列问题:
(1)最初鼓入空气的目的是排除装置A、B、C中的空气,防止测定结果______(填“偏大”、“偏小”).
(2)若去掉干燥管II,将使测定结果______(填“偏大”、“偏小”).
(3)装置C的作用是______.
(4)装置A中一定发生的反应方程式为______.
(5)装置B中发生的反应方程式为______.
(6)纯碱样品中碳酸钠的质量分数是 (选择题中所给字______母表示).

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

过碳酸钠(Na2CO4)和盐酸反应的化学方程式为2Na2CO4+4HCl═4NaCl+2CO2↑+O2↑+2H2O,商品过碳酸钠中往往含有少量的碳酸钠,为了测定其纯度,现称取0.9g样品进行实验.供实验选用的仪器、试剂如图所示.

(1)为了使实验尽可能简单,应选用的装置是______(填编号①、②、…).
(2)所选用的装置的连接顺序是______(填字母,胶管已略去).
(3)为了能通过实验和计算求得样品的纯度.应通过排水量气装置测定出氧气的体积,若所测定的氧气的体积折算为质量表示,且为mg,则样品中Na2CO4的质量分数为______.

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