有关物质之间的部分转化关系如图所示.其中“﹣”表示物质之间能发生化学反应,“→”表示物质之间的转化关系.下列说法中正确的是( )
| A. | 物质X是一种常见的有机化合物 |
| B. | 反应②是一定有盐参加反应 |
| C. | 向Ca(OH)2溶液中加入CaO,所得溶液的溶质质量分数一定增大 |
| D. | 图中的所有反应均不属于置换反应 |
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下列对课本中的图表、数据的使用,叙述不正确的是( )
| A. | 根据金属活动性顺序表,判断金属能否与稀盐酸、稀硫酸反应产生氢气 |
| B. | 根据元素周期表,可以查找元素原子核内中子的数目 |
| C. | 根据“酸、碱和盐溶解性表”,判断复分解反应能否发生 |
| D. | 根据物质的溶解度曲线图,可确定该物质在某一温度时的溶解度 |
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归纳总结是学习化学的一种方法。
(1)甲同学发现A、B、C三种物质有如图1所示的相互反应关系,“—”表示能反应(部分反应物、生成物以及反应条件省略,下同)。已知A是常见金属, 人体缺乏组成A的元素易患贫血症;B是胃酸的主要成分;B与C反应产生不溶于稀硝酸的白色沉淀,则A是_ _(填化学式,下同),C是_ _。请写出下列反应的化学方程式:A与B_ _;B与C_ _。
(2)乙同学发现X、Y、Z三种物质有如图2所示的循环转化关系“→”表示能转化。
①若X、Y、Z均为含钙化合物,X是一种常用干燥剂,Y俗称熟石灰。则X的化学式为_ _;请写出Y→Z的反应化学方程式_ _②若X是碳单质,Y、Z是含有碳元素的氧化物,X、Y、Z的相对分子质量依次增大,则Y的相对分子质量为__;Z→X可通过以下反应实现:_ _;该反应的基本反应类型是_ _。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列各组离子能在指定溶液中大量共存的是( )
A.在稀盐酸中:Na+、CO32-、SO42-
B.在氢氧化钠溶液中:H+、Zn2+、Cl-
C.在氯化钠溶液中:K+、Ca2+、NO3-
D.在硫酸铵溶液中:Na+、Cu2+、OH-
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下列各组物质的名称、俗称、化学式完全对应的是( )
| A. | 汞 水银 Hg | B. | 氢氧化钠 纯碱 NaOH |
| C. | 酒精 甲醇 C2H5OH | D. | 碳酸氢钠 苏打 NaHCO3 |
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结合NaOH、Ca(OH)2的相关知识,回答下列问题
(1)可用来改变酸性土壤的固体是 ;
(2)从微观角度看,它们的溶液具有相似化学性质的原因是 ;
(3)除去NaOH溶液中混有的少量Ca(OH)2,可选用的试剂是 .
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“五一”节后,小红返回了学校,当她来到实验室时,意外地发现实验桌上有一瓶敞口放置的NaOH溶液,由此便激发了她的探究欲望.
【提出问题】这瓶NaOH溶液一定变质了,其变质的程度如何呢?
【猜想与假设】小红的猜想:NaOH溶液部分变质.
你的不同猜想: .
【收集资料】小红知道,NaOH敞口放置会变质的原因是NaOH与空气中的CO2反应,化学方程式为 .
【实验探究】小红设计如下实验验证自己的猜想,请根据表中内容填写小红实验时的现象.
实验步骤 | 现象 | 结论 |
第一步:取少量NaOH溶液于试管中,滴加足量的CaCl2溶液 | ① | NaOH溶液 部分变质 |
第二步:向上述试管中再滴加几滴酚酞试液 | ② |
假设你的猜想正确,并按小红的实验方案进行实验,则你观察到的现象是③ ;④ .
【实验反思】保存NaOH溶液的方法是 .
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某同学归纳氧气的主要用途有:①急救病人,为飞行员、登山运动员、潜水员等提供呼吸所需的氧气;②在炼钢铁中,进行富氧鼓气,提高炉温,加速冶炼过程,提高钢铁的产量和质量;③化学工业上主要用于制取蒸馏水;④使乙炔燃烧产生高温的氧炔焰,用于焊接或者割断金属;⑤在工业生产和科学实验中常用做氧化剂;⑥液氧用于火箭发动机,促使燃料迅速燃烧,产生高能推动火箭前进,你认为不正确的是
A.①③⑤ B.②④⑥ C.③ D.⑤
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科目:初中化学 来源: 题型:
第29届奥运会火炬传递接力曾经过岳阳。火炬燃料为丁烷(化学式为C4H10),下列关于丁烷的说法正确的是( )
A、丁烷由碳、氢两种元素组成 B、丁烷由4个碳原子和10个氢原子组成
C、丁烷燃烧的产物只有二氧化碳 D、丁烷的相对分子质量为58g
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