A、10mL |
B、大于10mL |
C、小于10mL |
D、无法确定 |
科目:初中化学 来源: 题型:
A、氮气、氧气、水蒸汽、氢气 |
B、氮气、氧气、二氧化碳、氢气 |
C、氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳 |
D、氮气、氧气、氢气、稀有气体 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
A、配制盐酸溶液用量筒量取盐酸时俯视刻度线 |
B、配制盐酸溶液定容时,仰视容量瓶刻度线 |
C、称量4g NaOH 配制0.1mol/L NaOH溶液1000mL时,砝码错放左盘 |
D、H2SO4稀释后未经冷却即注入容量瓶配制 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
A、当粉末为Fe-Al合金时,a可能为0.2g |
B、当粉末为Cu-Fe合金时,反应完全后,生成物的溶液里一定含有Fe2+和Cu2+ |
C、当粉末为Cu-Fe合金时,若a为0.1g,则该种合金中含铁的质量分数为50% |
D、当粉末为Fe-Al合金时,所需稀硫酸溶质质量分数一定大于或等于9.8% |
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科目:初中化学 来源: 题型:
A. 物质用途 | B. 操作规程 |
液态氧气:火箭的燃料 二氧化碳:常见的灭火剂 |
制氧气结束后先熄灭酒精灯再移出水槽中的导管 制气体时先装固体再倒液体 |
C.物质鉴别 | D.环保知识 |
氧化镁和氧化铜:观察颜色 氧气和二氧化碳:通入澄清石灰水 |
减缓“温室效应”:大量植树造林 防治“白色污染”:减少白色粉尘的排放 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:初中化学 来源: 题型:
A、向上排空气法 |
B、向下排空气法 |
C、排水法 |
D、排水法或向上排空气法 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
A、将燃着的木条伸入集气瓶,火焰立即熄灭,说明瓶内原有气体可能是二氧化碳 |
B、氧气的化学性质很活泼,在常温下能与所有物质发生化学反应 |
C、工业上分离液态空气制氧气的过程属于物理变化 |
D、没有二氧化锰作催化剂,过氧化氢溶液也会产生氧气 |
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