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    下列图象不能反映客观事实的是（ ）

    A B C D

    A. 往NaOH溶液中逐滴加入稀硫酸

    B. 往等质量铝和镁中加入足量稀盐酸

    C. 往稀HCl和CaCl2的混合溶液中逐滴加入Na2CO3溶液

    D. 等温条件下往接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾固体

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    科目：初中化学 来源：山东省龙口市兰高镇兰高学校2018届九年级（五四制）上学期期中考试化学试卷 题型：选择填充题

    常见食物pH的近似值范围如下：

    常见食物

    橘子汁

    泡 菜

    酸牛奶

    鸡蛋清

    pH （近似值）

    3.0～4.0

    3.2～3.6

    6.3～6.6

    7.6～8.0

    下列说法中，不正确的是 （　　）

    A. 鸡蛋清显碱性 B. 胃酸过多的人应少吃泡菜

    C. 橘子汁能使石蕊溶液变红 D. 酸牛奶比橘子汁的酸性强

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    科目：初中化学 来源：重庆市校等重点中学八校2018届九年级上学期第一阶段测试化学试卷 题型：选择填充题

    学习化学我们要经常做实验。下列实验操作正确的是 ( )

    A. A B. B C. C D. D

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    科目：初中化学 来源：山东省南山集团东海外国语学校2017届九年级上学期期中考试化学试卷 题型：信息分析题

    现有五种物质①熟石灰②浓硫酸③稀硫酸④活性炭⑤石墨，请选择合适物质的序号填空：

    （1）实验室常用做干燥剂的是_________（2）常用于冰箱除异味是__________

    （3）常用于改良酸性土壤的是_________（4）常用于金属除锈的是________

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    科目：初中化学 来源：山东省南山集团东海外国语学校2017届九年级上学期期中考试化学试卷 题型：选择填充题

    下列有关物质的鉴别、检验、除杂所用的试剂或方法正确的是（ ）

    A. A B. B C. C D. D

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    科目：初中化学 来源：人教版（江西专版）2018届九年级下册化学：中考模拟（一） 题型：计算题

    为测定某氮肥中硫酸铵的纯度（及质量分数）是否与下图标签相符合，小林取一定量该氮肥样品于烧杯中配成溶液与足量氯化钡溶液反应，记录有关数据如下表：

    【反应的化学方程式为（NH4）2SO4+BaCl2 =BaSO4↓+2NH4Cl，其他成分能溶于水但不参加反应】

    （1）反应共生成BaSO4的质量为_____________g。

    （2）若所取氮肥样品的质量为15g，试通过计算确定该氮肥中硫酸铵的纯度是否与标签相符。（请写出计算过程）

    （3）反应前后，溶液中硫元素的质量是_______________（填“不变”、“增大”或“减小”）。

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    科目：初中化学 来源：人教版（江西专版）2018届九年级下册化学：中考模拟（一） 题型：简答题

    化学，在有些人的心目中，就是中毒、腐蚀、污染等，其实这是对化学的一种误解。许多化学研究成果的推广使用，极大地提高了我们的生活水平，可以概括为吃、穿、住、行四个方面。请回答下列问题。

    (1)吃：化肥与农药的生产和合理使用，提高了粮食产量，解决了吃饭问题。硫酸铵属于________肥，不能与____________混合施用。

    (2)穿：化学纤维的发展，使人们穿上了漂亮的衣服。鉴别合成纤维与天然纤维的方法：______________________________。

    (3)住：钢铁、水泥等建筑材料的使用，建了许多高楼大厦。钢筋混凝土属于________材料。

    (4)行：利用化石能源提供动力的现代化交通工具为人们的出行带来了极大的便利，缩短了人与人之间的距离。化石能源包括煤、石油、________。

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    科目：初中化学 来源：2018届人教版九年级化学下册（安徽专版）：2018年安徽中考模拟卷（一）（含答案） 题型：简答题

    探究二氧化碳性质实验时，在烧杯中加入石灰石12.5g(所含杂质不与稀盐酸反应，也不溶于水)，再加入100g稀盐酸恰好完全反应，完全反应后剩余固体质量为108.1g。试计算：

    (1)完全反应时产生二氧化碳的质量；

    (2)稀盐酸中溶质的质量分数。

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    科目：初中化学 来源：人教版（安徽专版）2018届九年级下册化学同步练习：第十一、十二单元检测 题型：简答题

    一种名为“污渍爆炸盐”的洗涤产品能高效去除衣物上的顽固污渍，某化学兴趣小组对此产生了兴趣，开展了如下探究。

    查阅资料：“污渍爆炸盐”的主要成分是过碳酸钠(化学式为Na2CO4)，它是一种白色粉末，易溶于水且能与水反应生成甲和乙两种化合物，其中化合物乙有强氧化性，具有较好的去污效果。碳酸钠常温或加热不分解。

    (1)小明同学对化合物乙的强氧化性产生兴趣，为了探究它的成分，做了如下实验设计，请你和他一起探究，完成下面问题。

    序号

    实验步骤

    实验现象

    实验结论与解释

    1

    取少量“污渍爆炸盐”于试管中，加入适量的水

    固体溶解

    该固体易溶于水且能与水反应

    2

    向1中所得的液体中加入适量的二氧化锰

    产生大量气泡

    3

    将带火星的小木条放在试管中，观察现象

    木条复燃

    试管中产生的气体是________(填化学式，下同)，过碳酸钠和水反应生成的化合物乙是________

    (2)写出步骤2产生气体的化学方程式：____________________________。

    (3)小明同学认为生成的化合物甲可能是碳酸钙(CaCO3)，小亮同学认为可能是碳酸钠(Na2CO3)。你支持________同学的观点，你的理由是_____________________。

    小磊同学将“污渍爆炸盐”放入冷水中，发现产生少量气泡；而放入热水中，产生较多气泡。由此，你认为影响化合物乙分解快慢的因素是____________。测定分解快慢的方法有很多，请你再写出一种测定的实验方法(用简洁的文字表述)：________________。

    (5)影响化合物乙分解快慢的因素还有哪些？请你提出一个猜想，并设计实验方案验证你的猜想。

    猜想：____________________________________________。

    实验方案：__________________________________________。

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