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    【题目】以下4个图象，能正确反映对应关系的是（　　）

    A

    B

    C

    D

    加热一定质量的高锰酸钾固体

    镁条在空气中燃烧

    木炭在盛有氧气的密闭容器内燃烧

    电解水生成两种气体

    A.AB.BC.CD.D

    【答案】B

    【解析】

    应用图象表示化学变化的反应物和生成物的质量变化，选择正确的。

    A、加热一定质量的高锰酸钾固体，产生氧气的质量与加热时间的图象关系是，加热一段时间开始有气体产生，曲线起点不是从零点起，而是从横坐标某一点起，且产生氧气的质量是一定量，不是无限量，不符合题意；

    B、镁条在空气中燃烧，固体的质量与反应时间的图象关系是，反应前镁条是固体，反应后生成的氧化镁也是固体，曲线起点应从纵坐标某点起，根据质量守恒定律可知，氧化镁的质量大于镁的质量，所以反应过程中固体质量是不断增大到一定量，符合题意；

    C、木炭在盛有氧气的密闭容器内燃烧，生成二氧化碳的质量与反应时间图象关系是，反应前没有二氧化碳，曲线起点从零起，且反应过程中二氧化碳的质量不断增大到一定量，不符合题意；

    D、电解水生成两种气体，生成两种气体的质量与反应时图象关系是，两种气体质量比为1：8不是2：1，两种气体的体积比才是2：1，不符合题意。故选B。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据如图所示实验装置，回答问题。

    （1）甲实验中，实验前先通入CO的目的是_____，该反应的化学方程式为_____。

    （2）乙实验中，观察到_____，说明稀硫酸与氢氧化钠发生了反应。

    （3）丙实验中，若要除去粗盐中难溶性的杂质，其正确的操作步骤为_____（填序号），若按照②③①的步骤配制50g16%的氯化钠溶液，所配制溶液的溶质质量分数_____（选填“偏大”或“偏小”）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】常温下，在两只各盛有100mL水的烧杯中，分别加入相同质量的甲、乙两种物质，使其充分溶解，结果如图所示．下列说法正确的是（ ）

    A. 甲溶液是不饱和溶液

    B. 常温下，甲、乙两种物质的溶解度相同

    C. 升高温度，剩余的甲固体一定能继续溶解

    D. 乙溶液可能是饱和溶液，也可能是不饱和溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学特有的思想方式。根据下图所示的电解水的实验，下列说法不正确的是

    A.a中产生的气体被点燃是发出轻微的爆鸣声

    B.从宏观上观察，a和b中产生气体的体积比约为2:1

    C.从宏观上分析，水是由氢、氧两种元素组成的

    D.从微观上分析，每个水分子是由1个氢分子和1个氧分子构成的

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请根据下列装置，回答问题：

    （1）仪器x的名称是_____；用D收集氢气时，气体应从导管_____端（填m或n）进入。

    （2）若用过氧化氢溶液和二氧化锰制备氧气，化学反应方程式为_____，最好选用发生装置_____（填序号）；将D装满水，用排水法收集氧气并测定气体体积，应在_____端（填m或n）连接上一个量筒。

    （3）某同学称取一定质量的KMnO4固体放入装置A的大试管中，将温度控制在250℃加热制取O2，请回答：

    ①KMnO4制备O2的化学方程式：，方程式中X的化学式为_____，a=_____、d=_____。

    ②实验结束是，乙同学发现排水法收集到的氧气量大于理论产量，针对这一现象，同学们进行如下探究；

    [提出猜想]

    猜想I，反应生成的MnO2分解放出O2；

    猜想Ⅱ：反应生成的X分解放出O2；

    ③[实验验证]

    同学们分成两组，分别进行下列实验；第一组同学取一定质量的MnO2在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得MnO2的质量不变，则猜想_____错误；第二组同学取物质X又加入试管中，控制温度在_____条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论，该组同学选择的实验方法是_____。

    ④[拓展延伸]

    实验发现，KClO3固体加热到400℃时，生成O2的速率还是很慢。如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热，则KClO3的分解速率大大加快。请问KMnO4在KClO3的分解反应中是否作催化剂？_____（填“是”或“否”），其理由是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是氧、硫、氯三种元素的原子结构示意图。

    （1）氯原子的结构示意图中x的数值是_____。

    （2）氧和硫两种元素的化学性质具有相似性的原因是它们原子的_____相同。

    （3）氧和氯两种元素最本质的区别是它们原子中的_____不同。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】硒被国内外医药界称为“长寿元素”和“心脏守护神”,硒的原子结构示意图如图1所示，硒的元素符号是Se,图2是一些常见原子的结构示意图。

    (1)图1中x=___，硒在反应中易___(选填“得到”或“失去”)电子，形成的离子的符号是___。

    (2)图2中具有相对稳定结构的是_____，与硒的化学性质相似的是________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列四个图象能正确反映对应变化关系的是( )

    A.在密闭容器中用红磷测定空气中氧气的含量

    B.向盛有二氧化锰的烧杯中不断加入过氧化氢溶液

    C.等质量氯酸钾制氧气

    D.加热高锰酸钾制取氧气时剩余物的质量

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列图象不能正确反映其变化过程的是（ ）

    A.镁在装有空气的密闭容器内燃烧

    B.电解水

    C.MnO2中加入H2O2溶液

    D.往一定量CaCO3中加入足量稀盐酸

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