【题目】下列有关水的说法正确的是:( )
A.为增强水的导电性可以加入适量乙醇溶液
B.在沉淀、吸附、过滤、蒸馏等净化水的操作中,净化程度最高的是蒸馏
C.水电解的化学方程式:2H2O=2H2↑+O2↑
D.如图所示,若a试管气体为5mL,则b试管气体为10mL
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某中学化学实验室有如图所示的实验装置,用于制取氧气、二氧化碳等多种气体.
(1)请写出有标号仪器的名称:①____________②____________
(2)若制取的气体为二氧化碳,应选用的收集装置是____________(填序号,下同),应选用的发生装置是____________,检验所制取的气体的方法是:____________;
(3)该中学化学课外兴趣小组同学利用发生装置B进行“石块中是否含有碳酸钙”的探究活动.在活动中小明发现,相邻小组气体产生的速率比自己小组的快.小明将这一情况报告老师,老师鼓励他们对此问题共同探究.
【提出问题】影响二氧化碳气体产生速率的因素是什么?
【作出猜想】①不同地点石块中碳酸钙含量不同;
②所用的盐酸不同;
③还可能是____________.
【设计实验】(1)验证猜想①是否成立,要设计的实验:分别取大小相同、质量相同、____________的石块,加入相同的稀盐酸进行实验.
【交流讨论】实验中可以通过观察____________,粗略地比较反应速率.
【拓展延伸】上述实验中,小明采用了控制单一变量的研究方法.用此方法探究“催化剂对用过氧化氢溶液制取氧气的反应速率的影响”,需要控制不变的因素有____________等(答出一点即可).
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A、B均为纯净物,C、D、E均为混合物;①~⑤五条途径都会产生气体M,M可供给呼吸,实验室可利用途径①、②、③反应来制取 M,工业上可通过途径④来生产M,自然界可通过途径⑤来提供M;途径①、②、③反应类型相同,途径①反应生成的一种物质N可作为途径②、③反应的催化剂。图中部分物质未写出,请回答下列问题。
(1)M的名称为 ,N的颜色是 ;
(2)常温下,A、B为固体,C为液体,写出途径①反应的化学方程式: ;
(3)写出途径②反应的化学方程式 ,属于__ __(填“化合”或“分解”)反应;
(4)工业上需要大量的M时,一般采用的方法是 ,属于 (填“物理”或“化学”)变化;
(5)通过途径⑤提供M在自然界中被称为 作用。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图所示,B、D为黑色粉末,A在农业上可以用来配制农药波尔多液,c和E发生中和反应,并且产生白色沉淀。用 “---"表示两种物质之间能发生化学反应,用 "→"表示一种物质可转化为另一种物质。请回答下列问 题;
(1)在图中圆圈内标出五种物质的化学式;
(2)写出中和反应的化学方程式 ______________________:
(3)B与C反应的现象______________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】元宵节是我国的重要传统节日,“接汉疑星落,依楼似月悬。”是唐代著名诗人卢照邻对其盛况的写照,我国许多地方至今仍保留着燃灯放焰、共吃元宵的风俗。
(1)某红焰烟花的配方中包括硫、木炭粉、硝酸锶[Sr(NO3)2]等。硝酸锶中Sr的化合价为 ;
(2)燃放孔明灯(如图)祈福成为了元宵节的新风尚。小新同学想自制孔明灯,为了使它能飞得更高、更远、更安全,选择作为灯罩的材料应质轻且 ;选择的燃料应燃烧热值大且 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】将下列各仪器名称前的字母序号与其用途相对应的选项填涂在答题卡相应位置.
(1)用来夹试管的工具是
(2)加热时常垫在玻璃容器与热源之间的用品是 .
(3)常作为反应用的玻璃容器是 ;
(4)用于洗涤仪器内壁的工具是 ;
(5)用于夹持燃烧镁条的工具是
(6)检验物质可燃性,进行固气燃烧实验的仪器是 ;
(7)用于加热浓缩溶液、析出晶体的瓷器是 ;
(8)贮存固体药品的仪器是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列燃烧现象的描述中,正确的是( )
A.铁丝在空气中燃烧时,火星四射,有黑色固体生成.
B.木炭在氧气中燃烧时,有黑色固体生成
C.红磷点燃后伸入氧气中产生大量白雾
D.硫粉在氧气中燃烧产生明亮蓝紫色火焰
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