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3.水是最常见的物质,以下与水有关的说法正确的是(  )
A.地球上水资源丰富,人类不缺淡水
B.水在通电条件下可分解为氢气和氧气,说明水是由氢气和氧气组成的
C.水是一种最常用的溶剂
D.自然界中的水经过沉淀、过滤、吸附后即可得到纯水

分析 A、根据水资源的状况分析;
B、根据水的组成分析;
C、根据水能溶解很多种物质分析;
D、根据净化后水的组成分析.

解答 解:A、地球上水资源丰富,但人类可利用淡水资源是有限的,故A说法不正确;
B、水在通电条件下可分解为氢气和氧气,说明水是由氢元素和氧元素组成的.故B说法不正确;
C、水能溶解很多种物质,是一种最常用的溶剂,故C说法正确;
D、自然界中的水经过沉淀、过滤、吸附后的水,常含有可溶性的杂质,不是纯水.故D说法不正确.
故选C.

点评 本题主要考查了水的分布、组成、净化、应用等知识,属于课本中的基础知识,根据已有的知识分析解答即可.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列原子结构示意图所表示的元素,属于元素周期表中同一周期的是(  )
A.②④B.②③C.①③D.①④

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.水是生命之源.下列关于水的说法中,不正确的是(  )
A.明矾具有一定的净水能力
B.将河水经过沉淀、过滤、活性炭吸附等净化处理后,所得的水是纯水
C.实验室制取蒸馏水发生了物理变化
D.在活性炭净水器里,活性炭的作用是吸附和过滤水中杂质

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.空气的成分中,能供给呼吸的是(  )
A.二氧化碳B.水蒸气C.氮气D.氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.进入秋冬季节后,常熟雾霾天气增多.为此有关部门采取了许多措施来控制和降低空气中PM2.5浓度,你觉得以下措施中达不到目的是(  )
A.加大煤改电、煤改气力度,推广使用清洁能源
B.加大老旧机动车更新力度,提高尾气排放标准
C.减少学生户外运动时间,避免呼吸道疾病
D.抓好建筑工地扬尘控制和管理

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列有关二氧化碳的叙述不合理的是(  )
A.固态二氧化碳可用于人工降雨
B.过量排放二氧化碳是引发“温室效应”加剧的元凶
C.大棚中适当增加二氧化碳含量,促进植物光合作用,提高产量
D.将二氧化碳通人紫色石蕊试液中,试液变红,说明二氧化碳显酸性

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.某化合物在4.8g氧气中完全燃烧,生成4.4g二氧化碳和2.7g水.关于该物质的推断不正确的是(  )
A.该化合物为2.3gB.该化合物一定含碳、氢、氧元素
C.碳、氢元素质量比为4:1D.分子中C、H原子个数比为1:2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.(1)海水晒盐应用的原理是氯化钠的溶解度受温度影响小,得到的粗盐经过溶解、过滤和蒸发等环节得以提纯.
(2)由如图太阳能海水淡化装置示意图可知:
①水变成水蒸气的过程中,不发生变化的是AB.
A.分子质量     B.分子种类     C.分子间隔
②利用该装置将一定量的海水暴晒一段时间后,剩余海水中氯化钠的质量分数会变大(填“变大”“变小”或“不变”).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.实验室欲配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液.请回答下列问题;
(1)配制步骤
①计算:需氯化钠固体3 g
②称量:将氯化钠放左盘,砝码放右盘,调整游码至天平平衡
③量取:应该选用50mL规格的量筒(50mL或100mL)
④溶解:将氯化钠固体溶于水,用玻璃棒搅拌,使氯化钠全部溶解
⑤装瓶:把配好的溶液装入试剂瓶,盖好瓶塞并贴上标签,放入试剂柜中.请在装有所配制溶液的试剂瓶(如图所示)标签上标明相应的信息.
(2)在配制过程中,导致溶液中氯化钠质量分数小于6%的可能原因是②③④⑤
①用量筒量取水时俯视读数;②配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗;③用托盘天平的左盘称取氯化钠时,游码不在零位置就调节天平平衡,后将游码移动得到读数;④盛装溶液的试剂瓶用蒸馏水润洗;⑤氯化钠固体不纯.
(3)小明用已配制好的质量分数为6%的氯化钠溶液(密度约为1.04g/cm3),配制50g质量分数为3%的氯化钠溶液.
①配制步骤为:计算、量取、溶解、装瓶贴标签.
②需要6%的氯化钠溶液24mL.(结果取整数)

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