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某研究性学习小组欲证明氧化铜也能作为氯酸钾分解反应的催化剂,他们进行了如下实验:

①称取1.0gCuSO4粉末加入10 mL蒸馏水完全溶解;
②将足量的NaOH溶液与上述溶液充分反应,生成蓝色沉淀,过滤后洗涤沉淀;
③将所得沉淀转移到坩埚(一种可用于加热固体物质的容器)中,均匀缓慢加热至完全变为黑色的氧化铜,研细备用;
④按下表中的质量将固体混合好后,在相同条件下加热,并与MnO2的催化效果做比较,实验时间均以生成50 mL气体为准(见图甲),其他可能影响实验的因素均忽略.
编号KClO3质量(g)其他物质质量(g)待测数据
12.0不加任何物质
22.0CuO  0.5
32.0MnO2 0.5
回答下列问题:
(1)上述实验步骤中需要使用玻璃棒的是______(填序号).
(2)写出步骤③的化学方程式______.
(3)表格中的“待测数据”是指______.
(4)若实验过程中50mL量气管中液面的位置如图乙所示,A与B刻度间相差1 mL,刻度A的读数为20,则此时量气管中收集到的气体体积为______.
(5)如果要进一步探究CuO在反应中是否起到催化作用,请完成后续实验.
实验步骤实验过程及现象设计目的
1加入CuO后产生O2的速率比未加入时快得多CuO能加快KClO3的分解
2CuO的质量在反应前后是否保持不变
3

【答案】分析:(1)根据实验步骤的要求具体分析即可;
(2)因为蓝色沉淀为氢氧化铜,再根据氢氧化铜加热分解的反应原理分析即可;
(3)根据实验步骤④分析即可;
(4)结合题意与图示,并根据量气管的读数方法分析即可;
(5)根据催化剂的特点具体分析即可.
解答:答:(1)实验步骤①溶解硫酸铜需用玻璃棒搅拌,步骤②进行过滤需用玻璃棒引流,步骤③加热时需用玻璃棒搅拌,
故答案为:①②③;
(2)氢氧化铜加热可分解为黑色的氧化铜,
故选Cu(OH)2?CuO+H2O;
(3)本题要探究二氧化锰和氧化铜对氯酸钾的催化效果,在其它量都相同的条件下,产生相同体积的氧气,用的时间短的那个反应所用的催化剂就是催化效果比较好的,
故答案为:生成50mL气体所用的时间
(4)因为A与B刻度间相差1 mL,刻度A的读数为20,气体从导管出来进到量气管中是从A逐渐到B,
故答案为:20.80mL
(5)因为催化剂的特点是:能改变其它物质的化学反应速率,但它本身的质量和化学性质在反应前后不变,所以还应该做的实验如下表:
实验步骤实验操作及现象设计目的
1实验表明,加入CuO后产生O2的速率比未加时快得多CuO能加快KClO3的分解
2将加热后残留的固体溶于足量的水,过滤后称重CuO的质量CuO的质量在反应前后是否保持不变
3将过滤后的CuO重新与KClO3混合加热,观察是否依旧能加快KClO3的分解CuO的化学性质在反应前后是否保持不变

点评:本题属于实验探究题,同学需要根据题意并结合课本所学相关知识深入分析,这类题有些答案并不固定但必须合理.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

37、某研究性学习小组欲证明氧化铜也能作为氯酸钾分解反应的催化剂,他们进行了如下实验:

①称取1.0gCuSO4粉末加入10 mL蒸馏水完全溶解;
②将足量的NaOH溶液与上述溶液充分反应,生成蓝色沉淀,过滤后洗涤沉淀;
③将所得沉淀转移到坩埚(一种可用于加热固体物质的容器)中,均匀缓慢加热至完全变为黑色的氧化铜,研细备用;
④按下表中的质量将固体混合好后,在相同条件下加热,并与MnO2的催化效果做比较,实验时间均以生成50 mL气体为准(见图甲),其他可能影响实验的因素均忽略.
编号 KClO3质量(g) 其他物质质量(g) 待测数据
1 2.0 不加任何物质
2 2.0 CuO  0.5
3 2.0 MnO2 0.5
回答下列问题:
(1)上述实验步骤中需要使用玻璃棒的是
①②③
(填序号).
(2)写出步骤③的化学方程式
Cu(OH)2?CuO+H2O

(3)表格中的“待测数据”是指
生成50mL气体所用的时间

(4)若实验过程中50mL量气管中液面的位置如图乙所示,A与B刻度间相差1 mL,刻度A的读数为20,则此时量气管中收集到的气体体积为
20.80ml

(5)如果要进一步探究CuO在反应中是否起到催化作用,请完成后续实验.
实验步骤 实验过程及现象 设计目的
1 加入CuO后产生O2的速率比未加入时快得多 CuO能加快KClO3的分解
2 CuO的质量在反应前后是否保持不变
3

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科目:初中化学 来源: 题型:

某研究性学习小组欲证明氧化铜也能作为氯酸钾分解反应的催化剂,他们进行了如下实验:按表中的质量将固体混合好后,在相同条件下加热,并与MnO2的催化效果做比较,实验时间均以生成50 mL气体为准,其他可能影响实验的因素均忽略.
(1)表格中的“待测数据”是指:
生成50mL气体所用的时间
生成50mL气体所用的时间
编号 氯酸钾的质量 其他物质质量 待测数据
1 2.0克 不加任何物质
2 2.0克 氧化铜0.5克
3 2.0克 二氧化锰 0.5克
(2)后续在老师的指导下共同完成了对氧化铜催化剂的探究实验,确定了它可以做催化剂,由此说明它在反应前后
质量和化学性质
质量和化学性质
不变,但二氧化锰催化效果会更好点,由此待测数据之间的对比关系为
编号1>编号2>编号3
编号1>编号2>编号3

(3)要探究做过催化剂的CuO其它化学性质,还应补做的实验是
用氢气(或一氧化碳或炭)还原固体,观察固体是否变成红色;或用加热的稀硫酸溶解固体,观察是否能生成蓝色溶液(合理均可)
用氢气(或一氧化碳或炭)还原固体,观察固体是否变成红色;或用加热的稀硫酸溶解固体,观察是否能生成蓝色溶液(合理均可)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

某研究性学习小组欲证明氧化铜也能作为氯酸钾分解反应的催化剂,他们进行了如下实验:按表中的质量将固体混合好后,在相同条件下加热,并与MnO2的催化效果做比较,实验时间均以生成50 mL气体为准,其他可能影响实验的因素均忽略.
(1)表格中的“待测数据”是指:______
编号氯酸钾的质量其他物质质量待测数据
12.0克不加任何物质
22.0克氧化铜0.5克
32.0克二氧化锰 0.5克
(2)后续在老师的指导下共同完成了对氧化铜催化剂的探究实验,确定了它可以做催化剂,由此说明它在反应前后______不变,但二氧化锰催化效果会更好点,由此待测数据之间的对比关系为______.
(3)要探究做过催化剂的CuO其它化学性质,还应补做的实验是______.

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科目:初中化学 来源:2012年广东省东莞石龙三中中考化学复习之小实验的考查(1)(解析版) 题型:解答题

某研究性学习小组欲证明氧化铜也能作为氯酸钾分解反应的催化剂,他们进行了如下实验:

①称取1.0gCuSO4粉末加入10 mL蒸馏水完全溶解;
②将足量的NaOH溶液与上述溶液充分反应,生成蓝色沉淀,过滤后洗涤沉淀;
③将所得沉淀转移到坩埚(一种可用于加热固体物质的容器)中,均匀缓慢加热至完全变为黑色的氧化铜,研细备用;
④按下表中的质量将固体混合好后,在相同条件下加热,并与MnO2的催化效果做比较,实验时间均以生成50 mL气体为准(见图甲),其他可能影响实验的因素均忽略.
编号KClO3质量(g)其他物质质量(g)待测数据
12.0不加任何物质
22.0CuO  0.5
32.0MnO2 0.5
回答下列问题:
(1)上述实验步骤中需要使用玻璃棒的是______(填序号).
(2)写出步骤③的化学方程式______.
(3)表格中的“待测数据”是指______.
(4)若实验过程中50mL量气管中液面的位置如图乙所示,A与B刻度间相差1 mL,刻度A的读数为20,则此时量气管中收集到的气体体积为______.
(5)如果要进一步探究CuO在反应中是否起到催化作用,请完成后续实验.
实验步骤实验过程及现象设计目的
1加入CuO后产生O2的速率比未加入时快得多CuO能加快KClO3的分解
2CuO的质量在反应前后是否保持不变
3

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