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    【题目】美国弗吉尼亚理工大学的研究小组开发出了一款全新“糖电池”，它是一种联合燃料，采用麦芽糊精[(C6H10O5) n]和空气产生电流和水。下列有关麦芽糊精的说法正确的是( )

    A. 麦芽糊精是无机化合物 B. 麦芽糊精在一定条件下可以燃烧生成CO2和H2O

    C. 麦芽糊精的相对分子质量为162 D. 麦芽糊精中C、H、O元素质量比为10︰12︰2

    【答案】B

    【解析】A、根据麦芽糊精的化学式(C6H10O5) n可知，麦芽糊精有机化合物，故错误；B、根据麦芽糊精的化学式(C6H10O5) n可知，麦芽糊精中含有C和O，在一定条件下麦芽糊精可以燃烧生成CO2和H2O，故正确；C、麦芽糊精的相对分子质量=(126+110+165)n=162 n，故错误；D、麦芽糊精中C、H、O元素质量比为(126) ︰(110) ︰(165)=32︰5︰40，故错误。故选B。

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    【题目】已知相同条件下，气体的体积比即其分子个数比。一定条件下，下表所示的物质在密闭的容器内充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表：

    物质

    X

    氧气

    水

    二氧化碳

    一氧化碳

    反应前质量/g

    3.2

    11.2

    0

    0

    0

    反应后质量/g

    0

    0

    7.2

    4.4

    a

    (1)相同条件下该反应生成的CO与CO2的质量比为________；体积比为________。

    (2)若要使X充分燃烧，还需增加的氧气的质量为__________。

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    (1)m点的数值是_____。

    (2)a→b段表示碳酸钠与混合溶液中的_____反应。

    (3)参加反应的碳酸钠溶液的溶质的质量分数是_____。

    (4)请计算原混合溶液中CaCl2的质量分数为_______(写计算过程)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图所示是实验室制取气体的常用装置，请根据要求回答问题：

    (1)利用装置B制取氧气时，反应的化学方程式是_________________________________；实验时，锥形瓶内长颈漏斗要插入液面以下，其原因是______________________________________；

    (2)已知：氨气(NH3)是一种具有刺激性气味的无色气体，密度比空气小，极易溶于水，实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体的混合物来制备氨气。请你从如图中选出制备一瓶氨气所需要的装置组合是____________________________.

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列图示中 A 为生活中使用最多的金属，C 为胃酸的主要成分，G 为蓝色沉淀。各 物质间的反应均在溶液中进行，相互转化关系如下图所示。

    请回答以下问题：

    (1)B 溶液中的阴离子是_____，E 的化学式为_____

    (2)反应②的化学方程式________

    (3)①②③④四个反应中属于复分解反应的是_____

    (4)H 的一种用途_____

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】现有一包粉末，已知它们可能由Na2SO4、CuCl2、Na2CO3、KNO3中的一种或几种组成，某学生的实验过程记录如下：

    (1)KNO3 ___________（“是”或者“不是”)复合肥。

    (2)白色沉淀A的化学式为_________，无色气体D的名称为__________。

    (3)无色溶液B中一定含有的溶质是_________，可能含有的溶质是_____________。

    (4)由上述实验记录推断：原粉末中一定不含_________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】一包固体粉末可能含有Na2CO3、FeCl3、CaCl2、NaOH中的一种或几种，为了探究它的成分，进行了如下实验：

    (1)推断粉末中一定含有的物质有哪些？_________________

    (2)为了确定可能含有的物质，请设计实验证明(简要写出实验操作、现象和结论)。_________________

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    【题目】请你从微观角度解释想下列问题：

    (1)CO和CO2化学性质差别很大的原因是________________________；

    (2)氢氧化钠溶液与盐酸反应的微观实质是_________________________；

    (3)下图中属于同种元素的是_____，与A的化学性质相似的是______。

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