电解水实验,正极得到的气体是 ,正负极气体体积比是 .生活中我们经常遇到硬水,鉴别硬水与软水,方法是 ,在家里若将硬水转化成软水,方法是 .
电解水实验;硬水与软水.. | |
专题: | 空气与水. |
分析: | 根据电解水的实验现象和软水、硬水的性质回答.电解水可简单记忆为:正氧负氢一比二,这里的比是体积比;硬水中含有较多的钙镁离子,鉴别硬水和软水常用肥皂水,加热时能转化为沉淀. |
解答: | 解:电解水实验时,正极产生氧气负极产生氢气两者体积比是 1:2;自然界中的水一般是硬水,含有较多的钙镁离子,采用加热煮沸可转化成软水,硬水和软水的区别方法是 滴入肥皂水,垢状物多而泡沫少的为硬水,垢状物少而泡沫多的为软水. 故答案为:氧气;1:2;滴入肥皂水,垢状物多而泡沫少的为硬水,垢状物少而泡沫多的为软水;煮沸. |
点评: | 自然界中的水含有较多的钙镁离子,属于硬水,一般采用加热煮沸的方法降低其硬度. |
科目:初中化学 来源: 题型:
原子是化学变化中的一种重要微粒。下列关于原子的说法不正确的是( )
A.是构成物质的一种粒子 B.是化学变化中的最小粒子
C.在化学反应中可以再分 D.是由原子核和核外电子构成
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科目:初中化学 来源: 题型:
通过一年的化学学习,相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识,请结合图示回答问题
(1)写出图中标示的仪器名称① ②
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置为 (填字母序号,下同),收集装置可选用 (写一种即可),取用KMnO4药品时,应选用仪器 ,写出该反应的文字表达式 .实验室用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气,氨气密度比空气校,极易溶于水,在实验室可选用上述装置中的 来制取少量氨气.
(3)注射器C可用于检查装置E的气密性,步骤如下:
①向锥形瓶中加入少量水使长颈漏斗的末端浸入液面以下;
②将注射器C连接到装置E的导管口处;
③缓慢拉动注射器C的活塞,观察到 ,表示装置E的气密性良好.
④E装置也可以用于实验室制取氧气的发生装置,写出符合要求的文字表达式
(4)若用如图2装置进行“排空气法”收集制取的O2,氧气应从 (填“b”或“c”)端导入.若瓶中装满水,用排水法收集氧气,氧气应从 (填“b”或“c”)端导入.
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科目:初中化学 来源: 题型:
某同学加热氯酸钾制取氧气时,错把高锰酸钾当成二氧化锰混入氯酸钾内,其结果是( )
| A. | 反应速率不变 |
| B. | 生成氧气的量增多,反应的速率加快 |
| C. | 生成氧气的量不变 |
| D. | 生成氧气的量增多,反应速率不变 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
根据空气的成分用物质的化学符号填空:
(1)小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间,说明空气中含有 ;
(2)石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质,说明空气中含有 ;
(3)夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠,说明空气中含有 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
水是人及一切生物生存所必需的,为了人类和社会经济的可持续发展,我们应该了解一些有关水的知识。请你回答:
(1)天然水中含有许多杂质,可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化,其中净化程度最高的方法是 。
(2)硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中可用 来区分硬水和软水,常用
的方法来降低水的硬度。
(3)地球上的总储水量虽然很大,但淡水很少,爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为属于节约用水的是 (填序号)
A.公共场所不用随手关水龙头
B.洗完菜的水用来浇花
C.不间断放水刷牙
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科目:初中化学 来源: 题型:
某学生测定下列数据合理的是( )
| A. | 用100mL量筒量取8.5mL水 |
| B. | 用托盘天平称得某食盐样品为15.6g |
| C. | 用烧杯量取180.0mL稀盐酸 |
| D. | 测得室内空气中氧气所占体积分数为19% |
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