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16.如图甲是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线图:

(1)甲图中,P点所表示的含义为在t1℃时,B、C的溶解度相等.
(2)将B 物质的不饱和溶液转变饱和溶液可采取的方法有加溶质(写1种方法).
(3)在t1℃时,将30gA物质完全溶解于蒸馏水中可得到A的饱和溶液180g.
(4)t2℃时,将等质量的三种物质的饱和溶液分别降至t1时,析出晶体最多的是A.
(5)如图乙所示,20℃时,把试管放入盛有X的饱和溶液的烧杯中,在试管中加入几小段镁条,再加入5mL稀盐酸,立即产生大量的气泡,同时烧杯中出现浑浊,则X可能为A、B、C三种固体物质中的C.若要生成氢气0.1g,则至少需要镁条的质量为1.2g.

分析 根据固体的溶解度曲线可以:①查出某物质在一定温度下的溶解度,从而确定物质的溶解性,②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小,从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小,③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况,从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的.

解答 解:(1)通过分析溶解度曲线可知,甲图中,P点所表示的含义为:在t1℃时,B、C的溶解度相等;
(2)B物质的溶解度随温度的升高而增大,所以将B物质的不饱和溶液转变饱和溶液可采取的方法有加溶质或蒸发溶剂;
(3)在t1℃时,A物质的溶解度是20g,所以将30gA物质完全溶解于蒸馏水中可得到A的饱和溶液180g;
(4)t2℃时,甲物质的溶解度最大,t1℃时,甲物质的溶解度最小,所以将等质量的三种物质的饱和溶液分别降至t1时,析出晶体最多的是A;
(5)镁和盐酸反应放出热量,所以20℃时,把试管放入盛有X的饱和溶液的烧杯中,在试管中加入几小段镁条,再加入5mL稀盐酸,立即产生大量的气泡,同时烧杯中出现浑浊,则X可能为A、B、C三种固体物质中的C,依据化学方程式:Mg+2HCl=MgCl2+H2↑可知,24份质量的镁会生成2份质量的氢气,所以要生成氢气0.1g,则至少需要镁条的质量为1.2g.
故答案为:(1)在t1℃时,B、C的溶解度相等;
(2)加溶质;
(3)180;
(4)A;
(5)1.2.

点评 本题难度不是很大,主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义,及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题,从而培养分析问题、解决问题的能力.

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4.化学是一门以实验为基础的科学,下面是初中化学中几个重要的实验.

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B.复方篙甲醚由47个原子构成
C.复方篙甲醚中C、H、O三种元素质量比是16:26:5
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(2)在测定溶液的pH时,用玻璃棒蘸取待测溶液滴到pH试纸上,然后把试纸显示的颜色与标准比色卡比较,读出该溶液的pH.

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8.某化学反应可以用X+Y→M+R表示,下列关于此反应的说法中,正确的是(  )
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(2)活动2:同学们展示了各自收集到的关于“化学物质与健康”的相关资料及一些常见食品,如:高钙牛奶、加碘食盐等.并针对“化学制品对人体有益还是有害”展开了激烈的辩论,从而认识到钙、铁、锌等元素对人体健康有重要作用,如缺铁元素会引起缺铁性贫血,缺钙元素会引起骨质疏松;还认识到一氧化碳、甲醛等物质对人体健康的危害.通过这样的社团活动,大家形成了“保护自然,关爱生命”的共识.

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