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根据你的生活经验和所学的化学知识判断,下列做法错误的是(  )
A、提倡用节能灯替换家里的白炽灯
B、用聚乙烯塑料制作食品包装袋
C、利用洗洁精的乳化作用清洗餐具上的油污
D、将硫酸铜溶液喷洒在韭菜上以保持鲜绿色
考点:资源综合利用和新能源开发,乳化现象与乳化作用,常用盐的用途,塑料制品使用的安全
专题:化学与生活
分析:A、从节约能源角度考虑;
B、聚乙烯无毒,可以包装食品;
C、根据洗洁精有乳化作用分析;
D、根据硫酸铜有毒分析.
解答:解:A、提倡用节能灯替换家里的白炽灯,可以节约能源,故正确;
B、聚乙烯塑料可以制作食品包装袋,因聚乙烯无毒,故正确;
C、由于洗洁精有乳化作用,利用洗洁精的乳化作用清洗餐具上的油污,故正确;
D、由于硫酸铜有毒,不能将硫酸铜溶液喷洒在韭菜上以保持鲜绿色.故错误.
故选D.
点评:化学来源于生产、生活,又服务于生产、生活,化学为生活的服务可以激发同学们的学习兴趣.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

乙烯(化学式为C2H4)具有促进果实成熟的作用,同时还是基本的化工原料.试回答:
①乙烯中含有
 
种元素.
②乙烯的摩尔质量为
 

③14克乙烯中含氢原子的个数约为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

20°饱和石灰水敞口放置在空气中一段时间后,表面形成了一层白色薄膜,用化学方程式表示这一现象原因
 
,此时溶液质量变
 
(填“大”或“小”),溶液是
 
(填“不饱和”或“饱和”),其原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室用如图装置及药品制取氧气.

(1)反应的化学方程式为
 
,该反应的基本反应类型是
 
,其中二氧化锰的作用是
 

(2)将如图所示装置进行改进,以完成用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的实验,请将改进方法和理由填入下表(可以不填满).
 序号 改进方法 改进理由
 1 
 
 
 
 2 
 

 
 
 3 
 
 
 
 4 
 
 
 
(3)石灰石与盐酸反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

通过学习你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,请你结合下列装置图回答问题.
(1)实验室制取和收集二氧化碳时应选用
 
装置(填装置代号,下同),检验集气瓶中二氧化碳是否收集满的方法是
 

(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式是
 
,可选用的发生装置是
 
,同时用C装置收集氧气,实验结束时的操作顺序是
 

(3)若要装置E收集某气体,该气体应具有的性质是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

钛是20世纪50年代发展起来的一种重要的结构金属.我国于1956年开始钛和钛合金的研究,于60年代中期开始钛材的工业化生产并研制成TB2合金.下列不属于钛和钛合金优良性能的是(  )
A、密度大B、熔点高
C、可塑性好D、抗腐蚀性能好

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科目:初中化学 来源: 题型:

图示实验所得出的结论中,不正确的是(  )
A、
氧气约占空气体积的
1
5
B、
证明分子是不断运动的
C、
天平不平衡说明该反应不遵守质量守恒定律
D、
氢气与氧气的体积比为2:1

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学用语填空:
(1)地壳中含量最多的金属元素是
 
;密度最小的气体是
 
;金刚石
 

(2)两个铁离子
 
;2个氢原子
 
;8个二氧化氮分子
 

(3)固体俗称“干冰”的是
 
;保持氧气化学性质的最小微粒
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)某兴趣小组的同学从实验室收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的废液,他们想从中回收金属铜和硫酸亚铁晶体,设计了如图1所示的实验方案.结合实验方案回答下列问题:

①步骤①中,金属X是
 
,该反应的化学方程式为
 

②步骤②中,加入过量稀硫酸的目的是
 

③从滤液中获得硫酸亚铁晶体采用的方法是
 

(2)为了比较甲、乙两种金属的活动性强弱和相对原子质量大小,小吴设计了一套实验装置(如图2),他取两种金属(表面积相同)各m克,分别加入足量的稀硫酸(相同质量和质量分数)进行反
应,在相同条件下测定不同时间内收集到的气体体积,实验记录如下表:
反应时间(秒)20406080100120140
收集到的气体体积(毫升)甲金属256095130160170170
乙金属3075120150150150150
①由实验结果可知:金属活动性较强的是
 

②为了使得到的实验数据准确,小吴开始收集气体的时间点应该是
 

A.导管口一有气泡冒出时    B.冒出气泡连续且均匀时    C.检验产生的气体纯净时
③根据已有实验数据,要比较甲、乙两种金属的相对原子质量大小,还需知道
 

A.参加反应的硫酸质量       B.生成物中金属元素的化合价.

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