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6.电吹风是生活中一种常见的用品,如图是一款电吹风的构造.请根据图示回答以下问题:

(1)图中属于金属材料的是不锈钢外壳(写出一种即可);
(2)不锈钢外壳不仅美观、且可以防止生锈,生活中还有哪些防止铁制品生锈的措施保持铁制品表面的洁净和干燥(举一例即可);
(3)2016年1月21日晚上九点多,张家港一个独自在家的小学生玩电吹风吹纸片,造成室内家具烧毁,险些酿成大祸.从燃烧条件分析,电吹风在纸片燃烧过程中所起作用是使温度达到纸片的着火点.
(4)若将电吹风长期放在浴室等潮湿的环境中,铜质电动机上会有一些绿色物质.这是由于铜在潮湿的空气中生成了碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3]的缘故,反应的化学方程式是2Cu+O2+H2O+CO2=Cu2(OH)2CO3,该反应属于化合反应(填“化合”或“分解”).

分析 (1)金属材料包括纯金属以及它们的合金;
(2)根据铁生锈的条件是铁和氧气、水同时接触进行解答;
(3)根据电吹风吹出的是热风及燃烧的条件解答;
(4)根据反应原理写出反应的化学方程式解答.

解答 解:(1)金属材料包括纯金属以及它们的合金,所以使用的金属材料是不锈钢外壳;
(2)铁生锈的条件是铁和氧气、水同时接触,所以生活中防止铁制品生锈的方法保持铁制品表面的洁净和干燥;
(3)电吹风吹出的是热风,电吹风在纸片燃烧过程中所起作用是使温度达到纸片的着火点;
(4)铜在潮湿的空气中生成了碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3]的缘故,反应的化学方程式是:2Cu+O2+H2O+CO2=Cu2(OH)2CO3;符合多变一,该反应属于化合反应;
答案:
(1)不锈钢外壳;
(2)保持铁制品表面的洁净和干燥;
(3)使温度达到纸片的着火点;
(4)2Cu+O2+H2O+CO2=Cu2(OH)2CO3;化合.

点评 化学与我们的生活息息相关,与生产、生活相关的知识是中考考查的热点之一,灵活运用所学知识(金属材料、合成材料、金属活动性顺序等)是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

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A.精氨酸属于有机物B.精氨酸由26个原子构成
C.精氨酸中碳、氢元素质量比为3:7D.精氨酸中氢元素的质量分数最大

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.把6.1g干燥纯净的氯酸钾和二氧化锰的混合物放在试管里加热,当完全分解、冷却后称得剩余固体质量为4.2g,求原混合物里氯酸钾有多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.碳及其化合物在生产、生活中应用广泛.
(1)干冰是由分子构成(填“分子”、“原子”或“离子”)
(2)天然气已替代煤炭成为家庭主要燃料,天然气相比煤炭的优点有天然气产生的二氧化碳少,放出的热量多(举1例)
(3)葡萄糖(C6H12O6)在酒化酶的催化下分解生成乙醇(C2H5OH)和一种含碳常见气体,该反应化学方程式为C6H12O6$\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$2C2H5OH+2CO2↑.
(4)石墨烯是从石墨材料中剥离出来,其剥离原理,就像我们将写错的字母胶条从纸上粘下来一样,石墨烯由碳原子组成的只有一层原子厚度的二维晶体(如图),图中每一个小球代表一个碳原子.它是目前发现的最薄、强度最大、导电导热性能最强的一种新型纳米材料.科学家甚至预言石墨烯将“彻底改变21世纪”.关于石墨烯,下列说法不正确的是B.
A.石墨烯由碳原子组成                          B.石墨烯的化学性质稳定
C.石墨烯不溶于水                  D.制作石墨烯过程属于化学变化.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.给试管里的液体加热,必须使用试管夹,将夹从试管的底部往上套,夹在试管的中上部,液体的体积一般不要超过试管容积的$\frac{1}{3}$,试管要与桌面呈45度角,先使试管均匀受热,然后在试管里的液体部位加热,管口不能对着有人的地方.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

11.化学课外活动小组从KCl、K2SO4、NH4HCO3、NH4Cl中任选两种固体混合即可制到“钾、氮复合肥料”,同学们欲从其中抽取一份作为样品探究其成分.    供选试剂:稀盐酸;稀硫酸;BaCl2溶液;AgNO3溶液;蒸馏水
(1)【做出猜想】
猜想1:KCl和 NH4HCO3      猜想2:KCl和NH4Cl
猜想3:K2SO4和 NH4HCO3    猜想4:K2SO4和NH4Cl.
(2)【设计方案】若要证明猜想2成立,小明提出先用AgNO3溶液确定是否含有KCl,该方案不合理(填“合理”或“不合理”),
其理由是因为AgNO3也可与NH4Cl反应生成 AgCl白色沉淀,不能确定是否含有KCl;小红提出先确定是否含有NH4HCO3,则应选择的试剂为稀HCl或稀H2SO4

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.下列因素会对燃烧产生影响,请分析说明会产生说明影响,并举例说明.
(1)氧气浓度的大小.
(2)可燃物的干燥程度.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列依据实验目的所设计的实验操作中,正确的是(  )
选项实验目的实验操作
A检验某气体是否为CO2将燃着的木条伸入气体中
B鉴别NaCl溶液和稀盐酸滴加无色酚酞溶液
C除去CaCO3中的Na2CO3加水溶解,过滤
D除去CO2中的CO点燃
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.下列是初中化学部分重要的实验或实验装置,请按要求填空:

(1)写出用A装置制取一种气体的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑(或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑);
(2)B实验说明二氧化碳具有不能燃烧,不支持燃烧,密度比空气大的性质;
(3)C、D、E都是研究物质组成的实验.C实验是利用可燃物消耗瓶内的氧气,使瓶内压强减小来推测空气里氧气含量的;D实验是水电解实验,通过证明生成物的元素种类来推断水的组成.E实验是通过燃烧甲烷,检验甲烷成分的实验.从研究方法分析,你认为E实验与D(选填“C”或“D”)实验的方法相同.
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