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某化学学习小组用足量的稀盐酸对15g石灰石样品(杂质不溶于水且不与酸反应,不考虑稀盐酸的挥发),进行实验探究.实验装置如图(提示:碱石灰能吸收水分和二氧化碳),有关数据如图.当A装置中无气体产生时测得B装置的质量增加了4.6g,C装置的质量没有发生变化且无明显现象.请你回答:

(1)石灰石样品中碳酸钙的质量为多少克?
(2)生成二氧化碳气体的质量为多少克?
(3)所用稀盐酸的溶质质量为多少克?
(4)所用稀盐酸的溶液质量为多少克?
(5)所用稀盐酸的溶质质量分数是多少?
考点:根据化学反应方程式的计算,有关溶质质量分数的简单计算
专题:综合计算(图像型、表格型、情景型计算题)
分析:根据化学方程式计算的步骤有:一设、二写、三找、四列、五答、六查.在本题中,由图1可知:杂质的质量为5g,因此石灰石样品中碳酸钙的质量=15g-5g=10g;根据碳酸钙的质量和化学方程式可以求出二氧化碳的质量;由图2可知,烧杯内剩余物质的总质量为110.4g,跑出的水分和二氧化碳的质量为4.6g,设稀盐酸的质量为m,根据质量守恒定律可知:15g+m=110.4g+4.6g,因此m=110.4g+4.6g-15g=100g;根据质量分数公式求稀盐酸的质量分数.
解答:解:(1)在本题中,由图1可知:杂质的质量为5g,因此石灰石样品中碳酸钙的质量=15g-5g=10g;故答案为:10g;
(2)设生成二氧化碳气体的质量为x;所用稀盐酸的溶质质量为y;
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
100        73                     44
 10g      y                 x       
100
44
=
10g
x
   x=4.4g
故答案为:4.4g;
(3)
100
73
=
10g
y
  y=7.3g,故答案为:7.3g;
(4)由图2可知,烧杯内剩余物质的总质量为110.4g,跑出的水分和二氧化碳的质量为4.6g,设稀盐酸的质量为m,根据质量守恒定律可知:15g+m=110.4g+4.6g,因此m=110.4g+4.6g-15g=100g;故答案为:100g;
(5)所用稀盐酸的溶质质量分数=
7.3g
100g
×100%
=7.3%;故答案为:7.3%;
点评:本考点是有关化学方程式的计算题,属于图象型计算题.近几年的中考计算题,题型多样,主要有表格题、图象题、标签题、图象和表格相联系的综合题以及与文字叙述题等,从不同的方面考查了学生的识图能力、分析能力和计算能力.同学们要认真把握.
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相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

美国发明的月球制氧机可利用太阳光产生的高温使月球土壤发生化学反应而释放出氧气,由此可推断月球土壤中一定含有(  )
A、氧分子B、氧元素
C、高锰酸钾D、双氧水

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科目:初中化学 来源: 题型:

指出下面数字的含义3S2-
(1)“3”
 

(2)“2”
 

(3)P2O5中“5”
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

物质的变化与物质的性质是两个不同的概念,我们必须理解它们间的联系与区别;请仔细思考,完成下面的题目.
(1)现有 ①湿衣服晾干 ②铁锅生锈 ③轮胎爆炸 ④镁条燃烧 ⑤衣橱中的樟脑丸逐渐变小 ⑥食物变质 ⑦电灯发光 ⑧冬瓜腐烂 八种变化,请你判断其中属于物理变化
 
,属于化学变化的是
 
.请你说明判断物理变化与化学变化的依据是
 
是否有新物质生成
 

(2)选择序号填空,①物理变化   ②化学变化  ③物理性质  ④化学性质
以粮食为原料能酿酒
 
;   酒精易挥发
 

汽油燃烧
 
;          沥青凝固
 

(3)物质的性质决定物质的用途,下列物质的用途分别是由物质的哪种性质决定的,请在下面的横线上填写“物理性质”或“化学性质”
①液态氢气做火箭燃料
 
;   
②用金刚石切割玻璃
 

③稀有气体可作电光源,是利用稀有气体的
 

④灯泡中充氮气以延长使用寿命
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学实验是进行科学探究的重要途径.下列实验操作中,符合操作规范的是(  )
A、实验完毕,将试管中的液体倾倒后直接放到试管架上
B、用漏斗过滤时液面低于滤纸的边缘
C、为了节约药品,用剩的药品应当放回原试剂瓶
D、称量氢氧化钠(一种有腐蚀性的物质)固体时,将氢氧化钠固体直接放在纸上进行称量

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)按要求用正确的化学符号表示:
①2个氮原子
 
;   ②2个硫酸根离子
 

③氯化亚铁
 
;     ④标出氧化铝中铝元素的化合价
 

(2)按要求书写下列化学方程式:
①细铁丝在氧气中燃烧
 

②二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊
 

③有二氧化碳生成的分解反应
 

④实验室用纯净物制氧气的反应
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

不同的装置,检查气密性的方法不同,如图所示,分别出现什么现象说明气密性良好,请说明原因.

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据所学知识并结合如图所示装置回答有关问题.
(1)图中标有①、②的仪器名称:①
 
,②
 

(2)在实验室制取氧气时,若选择A和C装置制取并收集氧气.则A装置中发生反应的文字表达式为
 
,证明氧气已收集满的方法是
 
.检查A装置气密性的方法是:
 

(3)实验室用B装置制取氧气时,分液漏斗内盛装的药品为:
 
,若实验室常用加热氯化铵固体和熟石灰固体的方法制取氨气,则制取氨气的发生装置为:
 
,且在C、D和E三套装置中,氨气只能采用D收集,则该气体具有的性质可能为
 

(4)B装置可以作为实验室制取氧气的发生装置,与装置A相比,装置B的优点是
 
.(写一点)
(5)某同学欲用F装置来收集密度比空气密度小的氢气,则他选择的进气管为:
 
(填“a”或“b”)
若该同学还是想从该进气管进气来收集氧气,则他的处理可能是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

使用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量:
(1)写出红磷在空气中燃烧的符号表达式
 

(2)在集气瓶中加入少量水,并将水面上方空间分成5等份,如图装置所示.待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶,瓶内水面上升约占集气瓶容积的
 
.由此可知氧气约占空气总体积的
 

(3)实验后发现测定空气中氧气含量偏低,造成这种结果的可能原因是:
 
(填一种即可).

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