南宁是我家， 保护环境靠大家。下列因果关系错误的是
选项 | 原因 | 结果 |
A | 废纸、废金属制品的随意丟弃 | 白色污染 |
B | SO2 和 NO2 气体大量排放 | 酸雨 |
C | 化石燃料的大量使用 | 温室效应加剧 |
D | 工业、农业和生活废水未经处理就排放 | 水体污染 |
A.A B.B C.C D.D
科目：初中化学 来源：山东省济宁市2019-2020学年九年级上学期12月月考化学试卷 题型：单选题
下列基本实验操作中，正确的是（ ）
A. 倾倒液体
B. 加热液体
C. 稀释液体
D. 量取液体
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科目：初中化学 来源：2019年广西南宁市大学区中肯化学试卷 题型：单选题
下列各组物质的溶液，不另加试剂就无法将它们鉴别出来的是
A.FeCl3、HCl、NaCl、NaOH B.（NH4）2SO4、Ba（OH）2、Na2SO4、HCl
C.AgNO3、MgCl2、CaCl2、KNO3 D.NaOH、CuCl2、MgSO4、KCl
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科目：初中化学 来源：2019年广西南宁市大学区中肯化学试卷 题型：单选题
“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。对下列事实或做法的解释正确的是
A.氢气燃烧生成水——原子种类发生改变
B.金刚石和石墨的物理性质不同——碳原子的结构不同
C.铁质水龙头表面镀铬可防锈——改变了金属的内部结构
D.氧气能被液化贮存于钢瓶中——分子间有间隔且间隔能改变
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科目：初中化学 来源：2019年山东省菏泽市牡丹区中考三模化学试卷 题型：填空题
“绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向。
（1）煤和石油燃烧的废气中都含有SO2 气体，在SO2中硫元素与氧元素的质量比为_____（最简整数比），SO2属于_____（填 “氧化物”、“酸”、“有机化合物”），SO2可导致酸雨的形成，酸雨的pH_____7 （填“大于”、“小于”、“等于”）。当空气被SO2严重污染时，可通过飞机喷洒物质X的粉末，使空气中的SO2 含量明显降低，发生反应的化学方程式为： 
， X的化学式是_____。
（2）当今社会，随着汽车用量的急剧增加，能源和环保问题日趋严峻，研制以太阳能、氢能等新型能源为动力的汽车迫在眉睫。从“绿色化学”角度分析使用氢燃料汽车最突出的优点是_____。
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科目：初中化学 来源：广东省惠州市2017-2018学年九年级上学期期中化学试卷 题型：填空题
在点燃条件下，A和B反应生成C和D。反应前后分子变化的微观示意图如下所示。
请回答以下问题：
（1）1个B分子中含有_____个氧原子。
（2）A分子中氮元素和氢元素的质量比为_____。
（3）4种物质中，属于化合物的是_____（填图中字母）。
（4）该反应属于_____反应。（选填“化合反应”、”分解反应”、”氧化反应”）
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科目：初中化学 来源：吉林省长春市2018-2019学年八年级下学期期末化学试卷 题型：实验题
某同学设计下表所示实验，探究金属铜对过氧化氢分解速率的影响。
操作 | 装置 | 现象 |
1.取一个铜丝网，卷成筒形，固定在铁丝上 |
| |
2.分别向①和②中注入15 mL、30%的过氧化氢溶液，并放入盛有热水的③中 |
| 约1 min后可观察到①和②中都有少量气泡产生 |
3.把铜丝网插入①中 |
| ①中有大量气泡产生，5 min后不再有气泡产生；此时②中仍然不断有气泡产生 |
回答下列问题：
（1）在操作3中仪器②的实验目的是____________。
（2）是否可以得出铜可以加快过氧化氢分解的速率____________ (选填“是”或“否”)。
（3）如果用上述实验探究铜是不是过氧化氢分解的催化剂，需要对上述实验方案进行补充，其中必要的是____________。(填序号)
A.将铁丝换成铜丝
B.向仪器②中加入二氧化锰
C.将过氧化氢溶液加水稀释
D.检验铜的化学性质是否发生变化
E.称量实验前铜丝网的质量和实验后干燥铜丝网的质量
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B.倾倒液体
D.加热液体
