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20.某实验小组在实验室用高锰酸钾加热制氧气,反应一段时间,收集到所需要的氧气后,停止加热.同学们对试管中剩余的固体成分很感兴趣,进行大胆的猜想:
明明同学认为是:锰酸钾和二氧化锰.
亮亮同学认为是:锰酸钾.
【交流与评价】
(1)根据所学知识判断亮亮的猜想一定是错误的;你判断的理由是二氧化锰是高锰酸钾分解的固体生成物,一定存在.
(2)蓉蓉同学认为猜想不够全面,还可能有一种情况为高锰酸钾、锰酸钾、二氧化锰.
(3)同学们经过讨论,将剩余的固体继续加热,然后将带火星的木条伸入试管检验检验,大家观察到木条没有复燃证明了明明的猜想正确.

分析 (1)根据高锰酸钾受热分解的生成物的种类分析判断;
(2)根据反应的程度分析;
(3)根据高锰酸钾受热分解生成的氧气具有助燃性进行设计实验.

解答 解:(1)由于高锰酸钾受热分解生成了锰酸钾、二氧化锰和氧气,所以固体中一定含有锰酸钾和二氧化锰;
(2)如果高锰酸钾部分反应,剩余的固体中含有高锰酸钾、锰酸钾、二氧化锰;
(3)由于高锰酸钾受热分解生成的氧气具有助燃性,为了得出正确结论,设计实验是取适量的剩余固体加入到试管中加热,将带火星的木条放在试管口检验,若观察到带火星的木条复燃,证明固体中一定含有高锰酸钾.
故答案为:
(1)亮亮,二氧化锰是高锰酸钾分解的固体生成物,一定存在;
(2)高锰酸钾、锰酸钾、二氧化锰;
(3)将带火星的木条伸入试管检验,木条没有复燃.

点评 本题的难度不大,掌握常见气体的制取和物质的检验是正确解答本题的关键.

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A.B.C.D.

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11.按如图组装仪器,关闭止水夹,通电使红磷燃烧.请回答下列问题:
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(2)红磷燃烧一段时间后,自动熄灭了,你认为原是集气瓶内的氧气已消耗完;
(3)冷却后,松开止水夹,你观察到的现象为烧杯里的水倒吸到集气瓶内,集气瓶中的水约占集气瓶容积的$\frac{1}{5}$
(4)待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶,瓶内水面最终上升约至1刻度处.由此可知氧气约占空气总体积的$\frac{1}{5}$;
(5)红磷熄灭后,集气瓶内剩下的气体主要是氮气,该气体不支持(填“支持”或“不支持”)燃烧.

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8.实验室中要除去铜粉中的少量铁粉.某学生设计了两个实验方案:
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上述两个方案中较好的是(1)(填序号),理由是可以彻底除去铜粉中混有的铁粉.
你是否有更简便的方法,若有,请写出做法:用磁铁吸引,以除去铁.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

15.某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验(见图1)进行了大胆改进,设计图2(选用容积为45mL的18×180mm的试管坐反应容器)实验方案进行,收到了良好的效果.请你对比分析下面图1、图2实验,回答下列有关问题:

(1)指出实验中A、B仪器的名称:A集气瓶、B烧杯.
(2)图1实验中发生反应的符号表达式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(3)图2实验的操作步骤如下:①点燃酒精灯.②撤去酒精灯,待试管冷却后松开弹簧夹.③将少量红磷平装入试管中,将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处,并按图2中所示的连接方式固定好,再用弹簧夹夹紧橡皮管.④读取注射器活塞的数据.
你认为正确的实验操作顺序是③①②④.
(4)图2实验中,注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为1mL刻度处才停止.
(5)对照图l、图2实验,图2实验的装置有何优点?易造成实验误差(或污染环境).

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

5.有澄清石灰水、碳酸钠溶液、稀盐酸三种溶液,两两发生反应现象为:
①A+B→白色沉淀;②C+A→无色气体;③C+B→无明显现象.根据上述反应,试推断各物质的化学式:ANa2CO3BCa(OH)2  CHCl.并写出相应的方程式①Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH;②Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;③Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O.

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12.如图是有关氧气的部分知识网络图(反应条件部分省略),请用初中知识回答:
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