化学的学科特征是在原子、分子水平山研究物质和创造物质．

请从微观角度回答下列问题：

(1)从Na、Mg原子结构示意图推知，金属Na、Mg性质不同的原因是________；一氧化碳和二氧化碳性质不同的原因是________；NaOH溶液和Ca(OH)₂溶液都能使酚酞溶液变红的原因是________．由此可见，物质的结构决定物质的性质．

(2)图1反应的化学方程式为________，该反应过程中氢原子和氧原子结合成水分子．

图2反应的实质是________结合成水分子．由此可见：得到同一物质，运用的化学反应原理可能不同．

答案：

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：

（2013?太原）化学的学科特征是在原子、分子水平上研究物质和创造物质．请从微观角度回答下列问题：

（1）从Na、Mg原子结构示意图推知，金属Na、Mg性质不同的原因是

最外层的电子数不同

（合理即可）；一氧化碳和二氧化碳性质不同的原因是

分子的结构不同

（合理即可）．由此可见，物质的结构决定物质的性质．
（2）图1反应的化学方程式为

2H₂+O₂

点燃

2H₂O

2H₂+O₂

点燃

2H₂O

，该反应过程中氢原子和氧原子结合成水分子．
图2反应的实质是

氢离子和氢氧根离子

结合成水分子．由此可见：得到同一物质，运用的化学反应原理可能不同．

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

化学的学科特征是在原子、分子水平上研究物质和创造物质．请从微观角度回答下列问题：
（1）从Na

、Mg

原子结构示意图推知，金属Na、Mg 性质不同的原因是

（合理即可）；一氧化碳和二氧化碳性质不同的原因是

（合理即可）；NaOH溶液和Ca（OH）₂溶液都能使酚酞变红的原因是

．
（2）

图1反应的化学方程式为

，该反应过程中氢原子和氧原子结合成水分子．图2反应的实质是

结合成水分子．由此可见：得到同一物质，运用的化学反应原理可能不同．

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源：2013年初中毕业升学考试（山西卷）化学（解析版） 题型：填空题

化学的学科特征是在原子、分子水平山研究物质和创造物质。

请从微观角度回答下列问题：

（1）从Na、Mg原子结构示意图推知，金属Na、Mg性质不同的原因是_____________________；一氧化碳和二氧化碳性质不同的原因是____________；NaOH溶液和Ca(OH)₂溶液都能使酚酞溶液变红的原因是_________________________________。由此可见，物质的结构决定物质的性质。

（2）

图1反应的化学方程式为________________________________，该反应过程中氢原子和氧原子结合成水分子。

图2反应的实质是_________________结合成水分子。

由此可见：得到同一物质，运用的化学反应原理可能不同。

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：解答题

化学的学科特征是在原子、分子水平上研究物质和创造物质．请从微观角度回答下列问题：

（1）从Na、Mg原子结构示意图推知，金属Na、Mg性质不同的原因是（合理即可）；一氧化碳和二氧化碳性质不同的原因是（合理即可）．由此可见，物质的结构决定物质的性质．
（2）图1反应的化学方程式为，该反应过程中氢原子和氧原子结合成水分子．
图2反应的实质是结合成水分子．由此可见：得到同一物质，运用的化学反应原理可能不同．

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

化学的学科特征是在原子、分子水平山研究物质和创造物质。

请从微观角度回答下列问题：

（1）从Na、Mg原子结构示意图推知，金属Na、Mg性质不同的原因是_____________________；一氧化碳和二氧化碳性质不同的原因是____________；NaOH溶液和Ca（OH）₂溶液都能使酚酞溶液变红的原因是_________________________________。由此可见，物质的结构决定物质的性质。

（2）

图1反应的化学方程式为________________________________，该反应过程中氢原子和氧原子结合成水分子。

图2反应的实质是_________________结合成水分子。

由此可见：得到同一物质，运用的化学反应原理可能不同。

查看答案和解析>>

同步练习册答案

练习册

高中

初中

小学