精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
请写出相应的化学符号或名称:
①2个硫原子
 
;②+2价的镁元素
 
;③2A13+
 
;④H2O2
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答:解:①原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以2个硫原子,就可表示为:2S;
②元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以+2价的镁元素,故可表示为:
+2
Mg

③离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2A13+表示2个铝离子;
④根据化合物的读法,H2O2读作过氧化氢;
故答案为:①2S②
+2
Mg
③2个铝离子④过氧化氢
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

某实验小组的同学为了测定实验室中氯酸钾样品的质量分数,取5克该样品与1克二氧化锰混合后,依次加热该混合物t1,t2,t3,t4时间后,分别冷却称量剩余固体,记录的有关数据如下表(样品中杂质不参与化学反应).试计算:
加热时间t1t2t3t4
剩余固体质量4.24g4.16g4.08g4.08g
(1)加热
 
 时间后,氯酸钾已完全反应.
(2)完全反应后,产生氧气的质量为
 
 g.
(3)求该样品中,氯酸钾的质量.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

食用豆腐能获得人体所需要的多种氨基酸,其中含量最多的是亮氨酸(化学式:C6H13NO2).下列有关亮氨酸的说法错误的是(  )
A、由四种元素组成
B、亮氨酸中含一个氧分子
C、一个分子由22个原子构成
D、亮氨酸是氧化物

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

水是一种重要的自然资源.下列对水的认识正确的是(  )
A、在河水中加入明矾可除去所有杂质
B、自然界中的水经过沉淀、过滤、吸附后即可得到纯水
C、水有自净能力,未经处理的生活污水可任意排放
D、在日常生活中我们可用洗菜、淘米的水浇花、冲厕所等方法来节约用水

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学反应中,属于分解反应的是(  )
A、碳+氧气
点燃
二氧化碳
B、高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
C、铁+氧气
点燃
四氧化三铁
D、石蜡+氧气
点燃
二氧化碳+水

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列符号既能表示一种元素,又能表示该元素的一个原子,还能表示一种单质的是(  )
A、H2
B、Ne
C、N
D、2Mg2+

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

微观示意图有助于我们认识化学物质和理解化学反应.
甲是一种比较清洁的燃料,已知甲和乙能在一定条件下反应生成丙和丁.
物质
微观
示意图
(1)甲、乙、丙、丁中属于单质的是
 
(填序号,下同),属于氧化物的是
 

(2)甲中碳、氢、氧元素的质量比为
 

(3)该反应中,乙和丁的质量比为
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

请你根据以下实验要求从中选出所需合适仪器,把名称写在横线上.

(1)给物质加热的仪器:
 

(2)过滤操作中所用到的仪器是
 
 
.(写两种仪器名称).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室制取氧气的装置(Ⅰ).请你用所学化学知识回答下列问题:
(1)图中仪器①的名称是
 
,仪器②的名称是
 


(2)在实验室里,常用
 
制取氧气.写出反应的文字表达式
 

(3)小红根据实验室制取氧气的反应原理,设计了如下装置(Ⅱ):你认为,装置Ⅱ与装置Ⅰ相比较,装置
 
(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)更好一些.理由是
 

(4)在实验室里,常用
 
法收集氧气.小红又设计了如图A、B、C三种装置,用三种不同的方法验证氧气是否收集满.你认为,选择
 
装置更为合理.

查看答案和解析>>

同步练习册答案