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    如图所示实验操作正确的是（　　）

    A．闻气味 B．塞紧橡皮塞 C．稀释浓硫酸 D．测定溶液的酸碱度

     

    C

    【解析】

    试题分析：A、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作错误．B、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上在使劲塞进塞子，以免压破试管，图中所示操作错误．C、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作正确．D、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH．不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误．故选：C．

    考点：仪器的装配或连接；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；溶液的酸碱度测定

     

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    我国民间有端午节吃粽子的习俗。“返青粽叶” 是不法商贩用硫酸铜浸泡过的，误食这样的粽叶包的粽子有害健康。在物质分类中，硫酸铜属于 （ ）

    A．混合物 B．氧化物 C．盐 D．酸

     

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    科目：初中化学 来源：2014年初中毕业升学考试（福建漳州卷）化学（解析版） 题型：探究题

    某氯化钠样品中含有硫酸钠、氯化镁、氯化钙等杂质，设计如下过程除去杂质：

    步骤Ⅰ：加足量的水溶解．

    步骤Ⅱ：依次加入过量的氯化钡溶液、过量的氢氧化钠溶液、过量的X溶液，充分反应后过滤．

    步骤Ⅲ：加入足量的稀盐酸．

    根据上述过程回答下列问题：

    （1）步骤Ⅰ需要用到的玻璃仪器是　 　和　 　．

    （2）步骤Ⅱ中加入氯化钡溶液时，发生反应的化学方程式是　 ；物质X是 溶液．

    （3）步骤Ⅱ得到的固体中主要含有的物质是　 　．步骤Ⅱ中可以用过量的　 　 溶液（填一种物质）代替氯化钡和氢氧化钠两种溶液，也可以达到相同实验目的．

    （4）步骤Ⅲ加入足量稀盐酸的目的是　 　；步骤Ⅳ的实验操作名称是　 　．

     

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    科目：初中化学 来源：2014年初中毕业升学考试（福建厦门卷）化学（解析版） 题型：探究题

    ）已知木炭还原氧化铜实验中发生的主要反应：C+2CuO2Cu+CO2↑．化学兴趣小组对该实验产物（假设反应物已完全反应）作如下探究：

    探究一：检验产物的成份

    【提出问题】实验产物是暗红色固体，很难观察到紫红色固体．暗红色固体是什么？

    【查阅资料】氧化亚铜（Cu2O）为红色固体；Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O．

    【猜想与假设】暗红色固体除铜外还可能含有Cu2O．

    【设计实验】取少量暗红色固体，加入稀硫酸，如果观察到现象：　 　，说明暗红色固体含有Cu2O．

    探究二：测定产物中Cu2O的含量

    原理：Cu2O+H22Cu+H2O，称取一定质量的固体样品，用如图装置进行实验（固定装置略去，碱石灰为氧化钙和氢氧化钠的混合物），通过测定反应前后装置d的质量达到实验目的．

    （1）装置a中用稀硫酸而不用稀盐酸，原因是　 　；

    （2）若不加装置e，实验结果会偏高，原因是 ；

    （3）点燃酒精灯前涉及的部分操作如下，正确的顺序是　 　

    ①打开K2，关闭K1 ②检查装置的气密性

    ③连接仪器 ④关闭K2，打开K1，通氢气一段时间

    （4）还可通过测定反应前后装置　 （填“a”、“b”或“c”）的质量达到实验目的．

     

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    科目：初中化学 来源：2014年初中毕业升学考试（福建厦门卷）化学（解析版） 题型：选择题

    如图是三种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（　　）

    A．物质c的溶解度随温度的升高而增大

    B．物质a的溶解度大于物质c的溶解度

    C．t2℃时，60g物质a与100g水充分混合后所得溶液的总质量为160g

    D．将t1℃b，c两种物质的饱和溶液升温至t2℃，溶液中溶质质量分数不变的是b溶液

     

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    科目：初中化学 来源：2014年初中毕业升学考试（甘肃兰州卷）化学（解析版） 题型：计算题

    100克某浓度的硫酸恰好与13克的锌完全起反应，请计算：

    （1）生成氢气的质量（结果精确到0.1g）．

    （2）将（1）的结果标在图中；

    （3）反应后所得溶液中溶质的质量分数（写出计算过程，结果精确到0.1%）．

     

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    科目：初中化学 来源：2014年初中毕业升学考试（甘肃兰州卷）化学（解析版） 题型：推断题

    已知铜绿[Cu2（OH）2CO3]在加热时分解生成A、B、C三种常见的氧化物，下面是有关物质之间的转化关系图示（部分生成物未标出）

    （1）试通过分析推断，确定下列物质的化学式：

    A． B． G． H．

    （2）写出C→H的化学方程式 ．

     

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    科目：初中化学 来源：2014年初中毕业升学考试（甘肃兰州卷）化学（解析版） 题型：选择题

    同学们填写的“毕业生登记表”需要长期保存，因此书写时必须使用（　　）

    A．铅笔B．圆珠笔C．红墨水笔D．碳素笔

     

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    科目：初中化学 来源：2014年初中毕业升学考试（湖南张家界卷）化学（解析版） 题型：探究题

    某化学兴趣小组的同学在整理学校实验时，发现了一瓶标签中化学式已破损（如图所示）但未变质的无色溶液，他们对这瓶无色溶液产生了兴趣．经过询问实验老师得知，这瓶无色溶液的溶质应该是碳酸钠、氯化钠、硫酸钠、氢氧化钠中的一种．请你与他们一起对这瓶溶液的溶质成分进行探究．

    【提出问题】这瓶无色溶液溶质成分是什么？

    【提出假设】①碳酸钠（Na2CO3）②硫酸钠（Na2SO4）③氯化钠（NaCl）④氢氧化钠（NaOH）

    【查阅资料】硫酸钠、氯化钠的溶液呈中性，碳酸钠、氢氧化钠的溶液呈碱性．

    【讨论交流】为了确定该瓶溶液溶质的成分，首先他们根据标签上物质元素组成的特点，认为该瓶溶液不可能是 溶液和　 　溶液．

    【实验探究】

    实验操作

    实验现象

    取少量样品溶液于试管中，滴加稀盐酸

    产生大理气泡

    【实验结论】通过对上述实验现象的分析，你认为假设　 　（填序号）成立．写出该实验操作中化学反应的方程式： ．

    【反思拓展】通过上述【讨论交流后】后，排除了四种假设物质中的两种．请你根据查阅资料所获取的知识，再举一例判定两种假设物质的实验方法　 ，则该物质是碳酸钠　．

     

     

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