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    4．下列物质的俗称和化学式相一致的是（　　）
    A．纯碱--NaOHB．生石灰--CaOC．水银--AgD．石灰水--Ca（OH）2

    分析 根据常见化学物质的名称、俗称、化学式进行分析判断即可．

    解答 解：A．纯碱是碳酸钠的俗称，其化学式为Na2CO3，故错误；
    B．生石灰是氧化钙的俗称，化学式为CaO，故正确；
    C．水银是金属汞的俗称，其化学式为Hg，故错误；
    D．石灰水是氢氧化钙的水溶液，而不是其俗称，故错误．
    故选B．

    点评 本题难度不大，熟练掌握常见化学物质的名称、俗称、化学式是正确解答此类题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下列变化属于化学变化的是（　　）
    A．金刚石制成玻璃刀
    B．二氧化碳气体制成干冰
    C．用石墨制干电池电极
    D．二氧化碳一定条件下转化为一氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．金属在日常生活，工农业生产和科学研究方面应用广泛．
    （1）铜可用来制作导线，是因为其具有良好的延展性和导电性．
    （2）在空气中，铝表面生成一层致密的氧化膜，氧化膜的主要成分是氧化铝．
    （3）我国古代掌握了多种金属冶炼技术．春秋时期，发明了冶铁技术，其方法是将赤铁矿（主要成分为Fe2O3）与木炭交错堆积，利用自然风力进行燃烧，木炭不完全燃烧产生的CO将矿石中的Fe2O3还原成铁，该反应的化学方程式为3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．如图为铁制品循环利用的示意图，根据图示回答：
    从“①”、“②”、“③”、“④”中，选出一定发生化学变化的是①④（填序号）
    不能用铁制容器盛放硫酸铜溶液的原因是CuSO4+Fe═FeSO4+Cu（用化学方程式表示）废旧金属“循环利用”的意义是节约金属资源等（合理即可）（写一点即可）
    （4）2015年，海昏侯墓出土了大量的青铜器，其表面有绿色的铜锈，其主要成分为碱式碳酸铜[Cu2（OH）2CO3]．试推测铜生锈是铜与氧气、水、二氧化碳共同作用的结果．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列依据实验目的设计的实验方案不合理的是（　　）
    A．粗盐提纯：溶解→过滤→蒸发→结晶
    B．鉴别二氧化碳和一氧化碳：点燃，观察是否能燃烧
    C．检验氧气：将带火星的木条伸入集气瓶中，观察是否复燃
    D．除去CuCl2溶液中的FeCl2杂质：加过量铁粉，过滤

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．用化学用语填空：
    （1）溴化钠NaBr （2）保持氧气化学性质的最小粒子是O2
    （3）硝酸铵中显-3价的氮元素$\stackrel{-3}{N}$H4NO3 （4）3个铁离子3Fe3+．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列描述的是某些实验部分现象，其中正确的是（　　）
    A．将少量生铁放入足量的稀硫酸中，有少量固体没有溶解
    B．电解水时，正、负电极上产生的气体体积比为2：1
    C．镁条在空气中燃烧时也会产生一些白色烟雾
    D．一定温度时，向饱和氯化钠溶液中加入氯化钠固体，看到固体逐渐溶解

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列有关实验现象的描述正确的是（　　）
    A．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁
    B．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰
    C．红磷在空气中燃烧产生大量白烟
    D．木炭在氧气中燃烧，发出黄色火焰，生成有刺激性气味的气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．日常生活中时刻发生着变化，下列变化中包含化学变化的是（　　）
    A．美酒飘香B．鸡蛋变臭C．切割玻璃D．滴水成冰

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    13．某校化学兴趣小组同学学习化学积极性高，平时喜欢收集化学用品，建立了他们自己的实验室，其实验室中部分仪器如图．

    （1）写出下列仪器名称：⑤试管；⑦酒精灯；
    （2）该小组同学经过认真讨论，一致认为从二氧化碳制取原理和溶解性角度考虑，在设计制取和收集二氧化碳的装置时，一定不会选用上述仪器中的⑦、（11）、（12）．（填序号）
    （3）该小组小霞同学打算选用④⑥（11）（12）三种仪器组成制取和收集氢气的装置，小红认为小霞的实验装置不能达到实验目的，你认为不能达到目的原因是不能保证装置气密性严密，
    （4）该小组小华同学打算选用①②⑥⑨四种仪器组成制取和收集氧气的装置，若小华同学要想顺利完成实验，有两种改进方法：即仪器①用仪器⑧替代，或者用仪器⑩替代仪器⑨．小华同学设计的装置还可以用来制取氧气，她采用的实验室制气原理为（用化学方程式表示）2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；．

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