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失去标签的五瓶溶液,分别是硝酸银、硝酸钙、盐酸、氯化钡和碳酸钠溶液,现将它们编号为A、B、C、D、E,各取少许,两两混合,观察到的现象如下表所示(“↓”表示生成沉淀,“一”表示不反应或无明显现象,空格表示尚未进行实验).
ABCDE
A
B
C
D
(1)据如表可推测出下列四种物质分别是
A
 
  B
 
  C
 
  D
 

(2)A与B反应的化学方程式为
 
考点:酸、碱、盐的鉴别,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:物质的鉴别题
分析:根据硝酸银会与盐酸、氯化钡、碳酸钠反应生成白色沉淀,碳酸钠和硝酸钙、氯化钡反应也会生成白色沉淀,碳酸钠和盐酸反应会生成二氧化碳气体进行分析.
解答:解:硝酸银会与盐酸、氯化钡、碳酸钠反应生成白色沉淀,碳酸钠和硝酸钙、氯化钡反应也会生成白色沉淀,碳酸钠和盐酸反应会生成二氧化碳气体.
(1)通过表格中的反应现象可以看出,D和三种物质之间不会反应或无明显现象,硝酸钙只会与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和硝酸钠,和其他物质不会反应,所以D是硝酸钙,A是碳酸钠,B和碳酸钠会生成沉淀,不与C、D两种物质反应,所以B是氯化钡,氯化钡不和C反应,所以C是盐酸,E就是硝酸银,碳酸钠和氯化钡会生成沉淀,氯化钡和碳酸钠会生成沉淀,和盐酸、硝酸钙不会反应,盐酸和硝酸钙、氯化钡不会反应,硝酸钙和氯化钡、盐酸不会反应,硝酸银和硝酸钙不会反应,推导正确,所以A是碳酸钠,B是氯化钡,C是盐酸,D是硝酸钙,E是硝酸银;
(2)A与B的反应是碳酸钠和氯化钡反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠,化学方程式为:Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl.
故答案为:(1)碳酸钠,氯化钡,盐酸,硝酸钙;
(2)Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl.
点评:在解此类题时,首先分析题中所给物质的性质,然后结合各物质之间的反应现象进行推导,最后将推出的各种物质进行验证即可.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

为了经济的可持续发展,我们必须保护水资源,下列做法中,错误的是(  )
A、应用新技术、新工艺减少污染物的产生
B、工业废水经过处理后再排放
C、农业上合理使用农药和化肥
D、生活污水任意排放

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科目:初中化学 来源: 题型:

用数字和符号填空:①2个氢原子
 
,②3个硝酸根离子
 

③氯化亚铁中铁元素的化合价
 

④人体缺
 
元素易得骨质疏松、佝偻病.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是A.B.C三种物质在水中的溶解度曲线,根据图回答:
(1)30℃时,三种物质的溶解度大小顺序是:
 

(2)M点的意义:
 

(3)30℃时,该温度下65克A的饱和溶液中含A物质
 
克.
(4)30℃时,把30g固体B放入100g水中,充分溶解后可得到B的
 
溶液(填饱和、不饱和);
(5)使C的不饱和溶液(已接近饱和)变为饱和溶液可以采取的措施是①
 
;②
 
;③
 

(6)把300C时三种物质的饱和溶液分别降温到10℃,所得溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

利用化学实验可以鉴别生活中的一些物质.下表中各组物质的鉴别方法不能将本组待鉴别的物质都区分出来的是(  )
A硬水、软水加肥皂水,搅拌,观察产生泡沫的多少
BN2、O2、CO2、空气用燃着的木条检验,观察木条燃烧情况
C羊毛纤维、涤纶闻燃烧产生的气味,观察燃烧情况和灰烬
D氯化钠、硝酸铵、氢氧化钠加水,测其在水中溶解时的温度变化
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学测得海水中含Cl-的质量分数为2.19%,如果Cl-全部以NaCl形式存在于海水中,则海水中含NaCl的质量分数为(  )
A、2.82%
B、5.85%
C、3.61%
D、4.91%

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科目:初中化学 来源: 题型:

氨分子扩散的实验:
现象:A烧杯中酚酞溶液变成红色,B烧杯酚酞溶液不变色.
分析:C烧杯中浓氨水中的氨分子不断运动,先进入大烧杯的空气中,然后进入A烧杯的酚酞溶液中,形成氨水.
结论:
(1)
 

(2)
 

(3)
 

B烧杯的作用:作
 
实验.
(4)水蒸发的微观解释:水受热蒸发时,水分子运动
 
,间隔不断
 
,水就由液态变成了气态.属于
 
变化.

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科目:初中化学 来源: 题型:

盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶若密封不严会使氢氧化钠部分变质为碳酸钠:
(1)氢氧化钠变质的原因是(用化学方程式表示)
 

(2)请从酸、碱、盐物质中各选出一种物质检验氢氧化钠溶液已变质(用化学式表示其溶质):
酸:
 
;碱:
 
;盐:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是通电分解水的简易装置图,回答下列问题.
(1)b为
 
极,a为
 
极.
(2)甲为
 
气,乙为
 
气.

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