【题目】实验中,小丽误将氢氧化钠溶液当成酸滴加到金属铝中,结果发现也有气泡产生,为了解该气体的成分,实验小组进行了以下探究活动:
【提出猜想】小丽猜想是氧气;
小敏猜想是氢气;
小雨猜想是二氧化碳。
其他同学认为小雨的猜想是错误的,理由是_______________。
【查阅资料】铝和氢氧化钠溶液可生成氢气和偏铝酸钠(NaA102),请补全反应的化学方程式。_______。
【进行实验】现该小组同学计划用该方法装置制取一瓶干燥的氢气。
(1)写出仪器X的名称_____________。
(2)浓硫酸可做干燥剂,利用了浓硫酸的_____________性。
(3)该小组进行如下操作:a管连接c管;b连接d管.这是利用_____________法收集氢气。
【答案】 不符合质量守恒定律(或反应物中不含碳元素) 2H2O 锥形瓶 吸水 向下排空气
【解析】将氢氧化钠溶液当成酸滴加到金属铝中,结果发现也有气泡产生。【提出猜想】小丽猜想是氧气;小敏猜想是氢气;小雨猜想是二氧化碳。其他同学认为小雨的猜想是错误的,理由是不符合质量守恒定律(或反应物中不含碳元素)。【查阅资料】铝和氢氧化钠溶液可生成氢气和偏铝酸钠(NaA102),反应的化学方程式。2H2O。【进行实验】现该小组同学计划用该方法装置制取一瓶干燥的氢气。(1)仪器X的名称是锥形瓶。2)浓硫酸可做干燥剂,利用了浓硫酸的吸水性。(3)该小组进行如下操作:a管连接c管;b连接d管.这是利用向下排空气法收集氢气。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】为了测定黄铜样品(假设只含铜和锌)中铜的质量分数,某化学小组进行了如下实验:
(1)配制上述质量分数为19.6%的稀硫酸,需要质量分数为98%的浓硫酸的质量是__g;
(2)发生反应的化学方程式为_________________________________;
(3)根据已知条件列出求解50g该黄铜样品中锌的质量(x)的比例式为________;
(4)该黄铜样品中铜的质量分数为______________;
(5) 向滤液中加入209.4g水后,则最终所得溶液中溶质的质量分数为_________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学反应之间、化学物质之间、微粒之间具有包含、并列、交叉等关系。下表中X、Y符合下图所示关系的是
A | B | C | D | |
X | 质子 | 化合反应 | 纯净物 | 化合反应 |
Y | 中子 | 分解反应 | 混合物 | 氧化反应 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】写出下列反应的文字表达式或符号表达式。
⑴红磷在空气中燃烧__________________________________________________________;
⑵碳在氧气中燃烧__________________________________________________________;
⑶硫在氧气中燃烧___________________________________________________________;
⑷铁在氧气中燃烧____________________________________________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学兴趣小组对某工业废水(溶质为HCl、NaCl)中的HCl含量进行测定,甲、乙两位同学各提供不同的测定方法:
(1)甲同学:酸碱中和法
取50g废水于烧杯中,逐滴滴入溶质质量分数为10%的NaOH溶液,反应过程中溶液的pH变化如图所示,求废水中HCl的质量分数(写出详细的计算过程).
(2)乙同学:沉淀法
改用AgNO3溶液代替NaOH溶液,根据生成沉淀的质量来确定废水中HCl的质量分数,你认为结果将_________(填“偏大”“偏小”或“无影响”)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学兴趣小组利用以下装置探究气体的制取及性质。请结合下图回答
有关问题:
(1)写出装置中标号仪器的名称① __________;②__________________
(2)实验室用高锰酸钾制氧气的发生装置是________(填字母),要收集一瓶较纯净氧气的收集装置是______原因是_____________________写出高锰酸钾制氧气的文字或符号表达式_________
(3)小林用高锰酸钾和以上装置制取并收集了一瓶氧气,呈浅红色,在做细铁丝燃烧实验时,未见细铁丝燃烧。而小红用排水法收集了一瓶氧气实验后,异常兴奋,铁丝燃烧成功了,但实验结束后,拿了集气瓶怯生生地走到了老师旁,说:我的集气瓶碎了。
分析两位同学实验操作中出现的问题。
小林:①________________________ ;②_______________________________ ,
小红:③ _____________________________________。
写出铁线燃烧的文字表达式或符号表达式④_____________________________
(4)查阅资料:①实验室可以在常温下将石灰石固体和稀盐酸(液态)混合制取二氧化碳气体;②通常情况下,二氧化碳是一种无色、无气味密度比空气大且能溶于水的气体。根据以上信息推测:实验室制取二氧化碳,从A~E中可以选择制取二氧化碳的装置组合是_____。若用F装置来收集二氧化碳,气体可以从____(填“c”或“d”)端通入。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A~G是初中化学常见的物质,其转化关系如下图所示。其中,A是一种紫黑色固体;B和G均是黑色固体,B和F的溶液混合后也能产生D;J能用于光合作用。
(1)B在反应①的作用 _________;
(2)A加热分解的文字表达式为________________________________,
G和D反应的文字表达式为______________________________;
J和L的溶液反应的文字表达式为_________________________;
(3)写出J在日常生活中的一种应用 __________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下表列举了法拉第《蜡烛的故事》中涉及的部分问题及对问题的回答,其中“对问题的回答”属于“设计实验方案”的是( )
选项 | 问题 | 对问题的回答 |
A | 吹灭蜡烛时产生的白烟是什么 | 主要成分是烛油蒸气 |
B | 火焰为什么向上? | 热气流上升,形成对流 |
C | 火焰明亮的原因是什么? | 与火焰中的碳颗粒有关,碳颗粒会影响火焰明亮程度 |
D | 火焰不同部位温度高低如何比较? | 用一张纸在火焰中心一掠,观察纸张的变色情况 |
A.A B.B C.C D.D
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