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18.小敏同学的化学复习笔记本上有如下记录,你认为正确的是(  )
A.化学反应发生时不一定能观察到明显的现象
B.从元素周期表中可以查出元素的相对原子质量
C.含有氧元素的化合物称为氧化物
D.书写化学方程式时,生成物中只要有气体生成就必须注明“↑”符号

分析 A、根据化学反应的现象分析;
B、根据元素周期表的意义分析判断;
C、根据氧化物的定义分析;
D、根据书写化学方程的方法分析.

解答 解:A、有的化学反没有明显的现象,化学反应发生时就不能能观察到明显的现象,故A正确;
B、从元素周期表中可以查出元素的相对原子质量,故B正确;
C、含有氧元素的化合物不一定为氧化物,如NaOH是含氧化合物,不是氧化物,故C错误;
D、书写化学方程式时,反应物质中有气体参加时,生成物中气体的后面不用注明“↑”符号,故D错误.
故选AB.

点评 归纳整理是一种良好的学习习惯,加强化学知识的整理和学习有助于化学的学习.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:推断题

8.常温下,A B均为液态,且组成元素相同.生活中,F可用作补钙剂.x是氧化物,y是红色金属,各物质间的转化关系如图所示(个别产物略去).
(1)推断:(用化学式表示)  AH2O2;BH2O FCaCO3
(2)反应①常用于实验室制取氧气:由H和石灰水配制农药上的杀虫剂波尔多液(含H),不能用铁质容器盛放的原因是(用化学方程式表示)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu使得铁制品受损.
(3)上述由物质 y→E→H溶液的过程中,颜色变化为紫色→黑 色→蓝色.写出反应⑥的反应方程式:2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.将16g高锰酸钾放入试管中加热,一会儿后停止加热,称得剩余固体的质量为14.4g,计算:
(1)产生氧气的质量;
(2)剩余固体中高锰酸钾的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.图1是新教材化学书的封面,该图片蕴含许多化学知识,试回答:

(1)图1中物质的变化是物理变化(填“物理”或“化学”)它反映出的环境问题是全球气候变暖,解决这种环境问题的方法是植树造林(答一点)
(2)人类对物质的宏观和微观认识有图2关系,图中化学名词②是元素;若将(图2)中“物质”改成(图1)中的“液体”,并要求按照:进行描述,则相应的语言应是两个氢原子和一个氧原子构成一个水分子,许多的水分子构成水.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.甲、乙、丙、丁四种物质在一定条件下能发生如下转化.
(1)若甲、丙为化合物,乙、丁为单质,则上述反应的基本反应类型是置换反应,写出一个符合该反应类型的方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.
(2)若甲、乙、丙、丁均为化合物,且甲溶液呈蓝色,乙为烧碱,若将乙的溶液滴入甲的溶液中,反应发生时观察到的现象是溶液中产生蓝色沉淀,溶液颜色变浅.
(3)若甲、乙、丙、丁均为化合物,且丙为水,丁为盐,则该反应不一定(“一定”或“不一定”)是中和反应,理由是氧化物与酸或碱反应都会生成盐和水.
(4)若甲、乙、丙为化合物,丁为单质,且乙、丙是组成元素相同的气体,该反应在工业上的用途是冶炼金属,并写出一个符合该反应类型的方程式Fe2O3+3CO$\underline{\underline{高温}}$2Fe+3CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.防毒面具的滤毒罐中用来吸附毒气的物质是(  )
A.炭黑B.活性炭C.金刚石D.石墨

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列实验操作能达到实验目的是(  )
 选项实验目的实验操作
A除去氮气中混有的氧气将气体通过灼热的铜网
B区分硬水和软水过滤
C除去二氧化碳中少量的一氧化碳点燃
D验证二氧化碳是否集满将带火星的木条伸入集气瓶中
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.氢气是一种清洁能源,它燃烧后只生成水对环境无污染.若使40g的氢气完全燃烧,消耗氧气的质量是多少克?生成水的质量是多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.如图所示的实验基本操作错误的是(  )
A.
   倾倒液体
B.
读取液体体积
C.
    检查气密性
D.
    称量药品

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