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日常生活中的下列现象属于化学变化的是
 

A.矿石粉碎    B.灯泡发光    C.钢铁生锈    D.
 
考点:化学变化和物理变化的判别
专题:物质的变化与性质
分析:化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成;据此分析判断.
解答:解:A、矿石粉碎过程中只是形状发生改变,没有新物质生成,属于物理变化.
B、灯泡发光过程中没有新物质生成,属于物理变化.
C、钢铁生锈过程中有新物质铁锈生成,属于化学变化.
D、食物腐败过程中有新物质生成,属于化学变化.
故选:C;补充:食物腐败.
点评:本题难度不大,解答时要分析变化过程中是否有新物质生成,若没有新物质生成属于物理变化,若有新物质生成属于化学变化.
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科目:初中化学 来源: 题型:

牙膏是我们不可缺少的日用品.

(1)生活中使用的加氟牙膏中的“氟”是指
 
(填“原子”或“元素”).
(2)①步骤Ⅰ的基本反应类型为
 

②步骤Ⅱ发生反应的化学方程式为
 

③步骤III中,若要生产10.0克碳酸钙,最少需要通入二氧化碳多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:

常温下,氯气(Cl2)能溶于水,并能与水反应生成盐酸和次氯酸(HClO).次氯酸能杀死水中的细菌,所以自来水厂常用氯气消毒.
(1)写出Cl2和H2O反应的化学方程式
 

(2)若用Cl2消毒过的自来水配制10%的下列溶液,溶质的质量分数不受影响的是
 
(填序号)
A、稀盐酸       B、烧碱溶液      C、硝酸钾溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学研究物质的组成、结构、性质、变化之间的关系.
(1)紫薯营养丰富,富含淀粉、蛋白质、维生素、锌、铁、钙、硒等.其中能给人体提供能量的是
 
;“锌、钙、硒”是指
 
(填“单质”、“元素”或“分子”). 家庭生活中常见的垃圾有:①易拉罐  ②废报纸  ③烂菜叶  ④矿泉水瓶,其中属于可回收的垃圾是
 
(填序号).
(2)组成和性质有着密切的联系,酸溶液具有相似的化学性质是因为酸中都含有
 

(3)结构决定性质.研究发现含有“过氧基”(-O-O-)的物质具有很强的氧化性,可以做为杀菌消毒剂.据此推测,下列物质中,可用作杀菌消毒剂的是
 
(填数字序号).

(4)通过分析组成和结构,我们可以预测物质的某些性质.关于NaHSO4性质的下列推测,合理的是
 
(填数字序号).
①其水溶液能与钾发生置换反应,得到金属钠
②其水溶液能使紫色石蕊试液变红
③其水溶液能与锌反应生成氢气
④其水溶液能与硝酸钡反应生成硫酸钡沉淀.(提示:硫酸钡不溶于水,也不溶于酸)

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学利用“多米诺骨牌”效应,设计了如图所示“气体制取与性质验证的组合实验”,打开A装置中的活塞,很快看到E中导管口有气泡冒出,且石蕊试液由紫色变成红色.请看图回答问题:
(1)请写出仪器a的名称:
 
,装置A的优点有
 
A中反应的化学方程式为
 
;B中白磷不燃烧,原因是
 

(2)C、D中看到的现象分别是
 
 
.用化学方程式解释E中颜色变化的原因
 
.如果将变红的装置E取下,放在酒精灯上充分加热,会看到的现象时
 

(3)装置F可以收集CO2,这种收集方法利用了CO2
 
的性质;要证明装置F中CO2已经收集满的方法是
 

(4)CO2引起的“温室效应”已经越来越严重的威胁着人类的生存.有的科学家提出:若能以较低成本获取氢气,则可建立如图所示的CO2循环:
①上述流程中反应①的化学方程式为
 

②该流程中除CO2得到循环利用外,人类还可循环利用的物质有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用红磷在钟罩中燃烧来测定空气中氧气的含量,发生的实验现象是:
(1)
 

(2)
 

此反应的文字表达式为
 
.属于
 
反应类型.

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科目:初中化学 来源: 题型:

请用C、H、O、Na、Cl、Ca六种元素中的一种或几种写出符合下列要求的符号:
①易导电的非金属单质
 
;②可用于人工降雨的物质
 

③汽水中含有的酸性物质
 
;④司机饮料中不能含有的物质
 

⑤构成氯化钠固体的微粒
 
;⑥由3个氧原子构成的分子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室配制50g质量分数为12%的氯化钠溶液,如图是小军实验操作过程示意图:

(1)图中1处明显错误的操作是
 
(填序号),改正操作后,用上述显示的序号表示配制溶液的正确操作顺序
 

(2)图①中玻璃棒搅拌的目的是
 

(3)配制时应选择
 
(填“10”、“50”或“100”)mL的量筒来量取所需水的体积.

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