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    在下列实验操作（或措施）与理由的关系中，正确的是

    A．做电解水实验时，向水中加入少量氢氧化钠溶液——氢氧化钠是催化剂

    B．探究空气中氧气含量试验中红磷要足量——充分观察磷在空气中燃烧的现象

    C．实验室制取蒸馏水时在蒸馏瓶中放入碎瓷片——加快蒸馏速度

    D．实验室用排水法收集氧气时要等气泡均匀连续放出再收集——防止收集到气体不纯

    D

    【解析】

    试题分析：A、做电解水实验时，向水中加入少量氢氧化钠溶液——反应加快，因氢氧化钠可以增强水的导电性，错误，B、探究空气中氧气含量试验中红磷要足量——耗尽氧气，因为充分观察磷在空气中燃烧的现象，错误，C、实验室制取蒸馏水时在蒸馏瓶中放入沸石——防止液体暴沸，错误，D、实验室用排水法收集氧气时要等气泡均匀连续放出再收集——防止收集到的气体不纯，因为刚开始排除的是装置内的空气，正确，故选D

    考点：水电解，空气中氧气含量的测定，制备蒸馏水，气体的收集

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年山东省泰安市初三学业水平模拟试卷（二） 化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列突发事故的处理措施正确的是

    A．有人不慎跌入富含一氧化碳或硫化氢的深洞中，应立即下洞救人

    B．实验中如浓硫酸不慎沾到皮肤上，应迅速用水冲洗

    C．眼睛里不小心溅进NaOH溶液，可立即滴入稀盐酸来中和

    D．厨房中因煤气泄漏出现较大气味时，应立即关闭气阀，不能打开抽油烟机排气

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年山东省初三12月月考化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列词语或俗语的有关化学原理解释中不合理的是

    A．釜底抽薪——燃烧需要可燃物

    B．钻木取火——使可燃物的着火点升高

    C．真金不怕火烧——金的化学性质不活泼

    D．没有金刚钻，不揽瓷器活——金刚石硬度大

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年江苏省盐城市初三上学期第三次月考化学试卷（解析版） 题型：探究题

    （7分）Ⅰ．某研究性学习小组的同学学习了二氧化碳的性质后，对二氧化碳溶于水的过程，有没有发生化学变化？提出实验改进：用如图所示装置进行实验，验证二氧化碳能与水反应（已知氮气的密度小于空气的密度），操作为：

    ①从a端通入二氧化碳

    ②从分液漏斗中滴加适量水

    ③将石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中

    ④从b端通入氮气；实验操作顺序最合理的是__ _，发生变化的化学方程式为 。

    Ⅱ．另一小组在课外活动时对“二氧化硫能否与水反应生成酸”进行了实验探究。请你参与他们的探究活动，并回答有关问题。

    [查阅资料]常温下二氧化硫是一种无色气体，易溶于水。

    [假 设]二氧化硫能与水反应生成酸。

    [设计实验](1)小雨同学将二氧化硫气体通入紫色石蕊试液中，观察溶液颜色的变化。他认为，若紫色石蕊试液变 色，则证明假设成立。

    (2)小涛同学认为小雨同学的实验方案不严密。小涛同学用紫色石蕊试液将白色滤纸染成紫色，干燥后做成三朵紫色的小花，然后按下列图示进行实验，在(I)、(Ⅱ)、(Ⅲ)中分别观察到变色和不变色的两种现象。

    小涛同学认为，若 (填序号)中的紫色小花变色，则证明假设成立。

    [交流反思]小明同学对小涛同学的实验方案提出了质疑，他认为上述实验还不足以证明“二氧化硫和水反应生成了酸”，其理由是 。三位同学讨论后补充了一个实验，使探究活动获得了成功，你认为这个实验应该是 (简述实验步骤和现象)。

    [结 论]通过上述实验得出：二氧化硫能与水反应生成酸。

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年江苏省盐城市初三上学期第三次月考化学试卷（解析版） 题型：选择题

    某无色气体可能由H2、CH4、CO、CO2中的几种组成。将些混合气体通过足量的澄清石灰水，出现白色浑浊；将剩余气体导出，经干燥后点燃，罩在火焰上方的干燥烧杯内壁有水珠生成。该混合气体的组成不可能是

    A．H2、CH4、CO B．H2、CO2

    C．CH4、CO2 D．CH4、CO、H2、CO2

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年江苏省盐城市初三上学期第三次月考化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列实验基本操作中，正确的是

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年江苏省兴化市南片三校初三上学期第二次月考化学试卷（解析版） 题型：填空题

    (3分)下图为某一化学反应的微观示意图(X、Y、Z、W分别表示四种不同的物质)。

    回答下列问题：

    （1）该化学反应涉及的物质中，可能属于氧化物的有 种；

    （2）该反应的化学方程式可用X、Y、Z、W表示为 ；

    （3）上图中某元素的粒子结构示意图为，其微粒符号可表示为A2-，则m的值为 。

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年江苏省苏州市区初三上学期期中化学试卷（解析版） 题型：填空题

    （14分）根据下列装置，结合所给化学知识回答下列问题。

    （1）请写出图中标号仪器的名称：① ；② 。

    （2）实验室制取少量二氧化碳时，发生装置最好选用 ，如需随时控制生成气体的量并节约药品，发生装置最好选用 （填编号）；写出其反应的化学方程式 。

    （3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用 （填编号）；写出其反应的化学方程式 。

    （4）如用E装置收集O2，检验O2是否收集满的方法是 ，若用F装置收集O2，当观察到 现象时，证明气体已集满。

    （5）若用D，F装置制取氧气，当实验结束时，甲同学先熄灭了酒精灯，忘记将导管从水中取出，在水未进入导管之前，可采取的补救措施有：① ② 。

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年江苏省初三上学期期中化学试卷（解析版） 题型：选择题

    二硫基丙醇是医疗上用于治疗砷中毒的药物，化学式为C3H8S2O，可进行肌肉注射或静脉注射．下列关于C3H8S2O的说法正确的是

    A．二硫基丙醇的相对分子质量为124

    B．二硫基丙醇中氢元素的质量分数最大

    C．二硫基丙醇中有3个碳原子

    D．该物质中C3H8S2O元素的质量比为3：8：2：1

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