物质X是一种重要的阻燃剂。用三氧化二锑(Sb2O3)生产X的化学方程式为
Sb2O3 + 2H2O2 == X + 2H2O,其中X的化学式为
A.SbO2 B.Sb2O5 C.HSbO3 D.H3SbO4
科目:初中化学 来源:2013-2014江苏省南京市玄武区第二学期九年级一模化学试卷(解析版) 题型:选择题
某电镀厂排放的污水中含有CuSO4、FeSO4和ZnSO4,为减少水污染及节约成本,回收重要物质硫酸锌、金属铁和铜,设计如下图所示流程。
下列说法不正确的是
A.固体b为铁
B.操作①、②中玻璃棒的作用不同
C.滤液a中含有3种溶质
D.除污水外,含锌元素的有:固体a、c,滤液a、b
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科目:初中化学 来源:2013-2014江苏省南京市溧水区中考第一次调研化学试卷(解析版) 题型:填空题
(4分)化学与生活密切相关,请用相关知识回答下列问题。
(1)人体要健康地正常生长,离不开多种营养物质和多种元素发挥作用。下列食物中,能提供大量维生素的是 (填字母序号,下同);佝偻病的发生主要是由于患者体内缺乏 元素
A.锌 B.硒 C.钙 D.氟 E.铁
(2)下列化学肥料中,加入氢氧化钙混合研磨后,能产生刺激性气味的气体有 ,属于复合肥的有 。
A.尿素 B.碳酸氢铵 C.磷矿粉 D.硫酸铵 E.硝酸钾
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科目:初中化学 来源:2013-2014江苏省南京市溧水区中考二模化学试卷(解析版) 题型:填空题
(12分)以下是我们日常生活中常用各种清洗剂。
名称 | 洗涤灵 | 洁厕灵 | 炉具清洁剂 | 活氧彩漂 | 污渍爆炸盐 |
产品样式 | |||||
有效成分 或功能 | 清洗油污 | 盐酸 | 氢氧化钠 | 过氧化氢 | 过碳酸钠 |
(1)我们使用洗涤灵清洗餐具上的油污,这是因为它具有 的功能。
(2)清除以下物质,可以使用洁厕灵的是 填字母序号)。
A.铁锈 B.水垢(主要成分为碳酸钙和氢氧化镁)
C.油渍 D.氢气还原氧化铜实验后,试管内壁残留的红色固体
(3)“污渍爆炸盐”溶于水后会生成Na2CO3和H2O2。将爆炸盐溶于水后,再加入足量的洁厕灵,产生能使澄清石灰水变浑浊的气体,这一反应了体现右图中 (选填①②③④)性质关系。
(4)将洁厕灵滴入炉具清洁剂中,如图甲所示。
①若反应后溶液呈红色,则反应后溶液中的溶质是(酚酞除外) ;此时溶液可用图乙中 点处(选填A、B、C)表示。
②若反应后溶液pH为7,图丙中a微粒的化学式为 。
(5)①“活氧彩漂”可用于漂洗衣物、杀菌消毒等,原因是其有效成分过氧化氢分子中含有“过氧基”(—O—O—)。据此推测,下列物质中,可用作杀菌消毒剂的是 (填序号)。
②氧化氢溶液常用于医用消毒,某兴趣小组为测定一瓶久置的医用过氧化氢溶液中溶质质量分数。他们取该溶液51g,加入适量二氧化锰,生成氧气的质量与反应时间的关系如图所示。试计算该过氧化氢溶液中溶质的质量分数。
(写出计算过程)
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科目:初中化学 来源:2013-2014江苏省南京市溧水区中考二模化学试卷(解析版) 题型:选择题
下图1是甲、乙两种物质的溶解度曲线。t2℃时,向两个烧杯中加入等质量的甲、乙两种固体物质,再分别加入100 g水,并充分搅拌,观察到如图2所示的现象。下列说法中,不正确的是
A.烧杯①中加入的是乙物质
B.t2℃时,烧杯②中溶液可能是饱和溶液
C.降温到t1℃,烧杯②中有固体析出,且固体质量与烧杯①中固体质量相等。
D.升高温度可使两烧杯中溶液的溶质质量分数均增大
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科目:初中化学 来源:2013-2014江苏省南京市溧水区中考二模化学试卷(解析版) 题型:选择题
C3N4是一种新型材料,它的硬度比金刚石还高,可做切割工具。C3N4中C的化合价与CO2中C的化合价相同,则N的化合价是
A.-2B.-3 C.-4 D.+3
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科目:初中化学 来源:2013-2014江苏省南京市江宁区中考二模化学试卷(解析版) 题型:计算题
(12分)下图是某同学完成《实验活动5 一定质量分数的氯化钠溶液的配制》中“配制
50 g质量分数为6%的氯化钠溶液”的全过程。
(1)图中的错误有:
① ;
② 。
(2)若所配制的盐水中NaCl 的质量分数小于6%,则可能造成误差的原因有(至少举
出两点)。
① ;
② 。
(3)由浓溶液配制稀溶液时,计算的依据是 。要把50 g质量分数为98%的浓硫酸稀释为质量分数为20%的硫酸,需要水的质量是 。在实验室用浓硫酸配制稀硫酸的主要步骤有:计算、 、混匀、冷却至室温装瓶并贴上标签。
(4)取某稀硫酸样品10g,将5%的NaOH溶液逐滴加入到样品中,边加边搅拌。溶液pH的变化如图所示。试回答:
①a点溶液中含有的离子有 。
②当pH=7时,消耗NaOH溶液中NaOH的质量为 g。
③计算稀硫酸的溶质质量分数。(写出计算过程)
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科目:初中化学 来源:2013-2014江苏省南京市江宁区中考一模化学试卷(解析版) 题型:探究题
(13分)糕点疏松剂的主要成分中有碳酸氢钠。某化学兴趣小组的同学对碳酸氢钠的性质进行了探究。
Ⅰ.定性探究
实验一:探究碳酸氢钠溶液的酸碱性
用pH试纸测得碳酸氢钠溶液的pH约为10,可知碳酸氢钠溶液呈 性。
实验二:探究碳酸氢钠的热稳定性
【查阅资料】碳酸氢钠受热容易分解,生成水、二氧化碳和一种常
见的固体物质。
【实验1】取一定质量的碳酸氢钠放到铜片上加热,如图所示。
(1)加热一段时间后,观察到烧杯内壁有水珠。
(2)充分加热后, 将烧杯迅速倒转过来,倒入适量的澄清石灰水,
振荡,观察到石灰水变浑浊。
(3)欲通过进一步的实验探究来确定充分加热后的固体产物的成分。
【提出假设】①可能是Na2CO3 ②可能是NaOH ③可能是NaOH和Na2CO3
【实验2】
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
A.将该固体溶于蒸馏水配制成溶液,取少量溶液于试 管中,滴加足量稀盐酸 | 有气体产生 | 假设 (填序号)不成立 |
B.另取少量溶液于试管中,滴加足量氯化钡溶液 |
| 固体产物中有 Na2CO3 |
C.取上述B步骤静置后所得上层清液,滴入少量酚酞 溶液 | 无明显现象 | 固体产物中 |
【实验结论】NaHCO3受热分解的化学方程式为 。
Ⅱ.定量探究
为测定某疏松剂中碳酸氢钠的质量分数,设计了如下实验,其主要实验步骤如下:
①按下图组装仪器,取50.0g样品放入锥形瓶中,加入足量稀硫酸溶液;②测量一定时间内干燥管内碱石灰(氧化钙和氢氧化钠固体的混合物)增加的质量(见下图曲线);③待锥形瓶中不再产生气泡时,关闭活塞b,打开活塞a,从导管A处缓缓鼓入一定量的空气;④再次称量干燥管内物质增加的质量;⑤重复步骤③和④的操作,直至干燥管内物质质量不变。
(1)步骤①加入样品前还应 。
(2)装置乙的作用是 ;实验步骤③中,甲装置的作用是 。
(3)请利用相关数据计算样品中碳酸氢钠的质量分数。(写出计算过程)
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科目:初中化学 来源:2013-2014江苏省南京市中考第二次模拟化学试卷(解析版) 题型:选择题
把少量下列物质分别放入水中,充分搅拌,可以得到溶液的是
A.面粉 B.泥土 C.蔗糖 D.汽油
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