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    物质X是一种重要的阻燃剂。用三氧化二锑(Sb2O3)生产X的化学方程式为

    Sb2O3 + 2H2O2 == X + 2H2O，其中X的化学式为

    A．SbO2 B．Sb2O5 C．HSbO3 D．H3SbO4

     

    B

    【解析】

    试题分析：根据质量守恒定律反应前后原子的种类和数量不变，反应前由2个锑原子、9个氧原子、4个氢原子，而反应后只有2个氧原子、4个氢原子，所以X的化学式为Sb2O5 ；答案选择B

    考点：质量守恒定律、化学式的推断

     

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    科目：初中化学 来源：2013-2014江苏省南京市玄武区第二学期九年级一模化学试卷（解析版） 题型：选择题

    某电镀厂排放的污水中含有CuSO4、FeSO4和ZnSO4，为减少水污染及节约成本，回收重要物质硫酸锌、金属铁和铜，设计如下图所示流程。

    下列说法不正确的是

    A．固体b为铁

    B．操作①、②中玻璃棒的作用不同

    C．滤液a中含有3种溶质

    D．除污水外，含锌元素的有：固体a、c，滤液a、b

     

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    科目：初中化学 来源：2013-2014江苏省南京市溧水区中考第一次调研化学试卷（解析版） 题型：填空题

    （4分）化学与生活密切相关，请用相关知识回答下列问题。

    （1）人体要健康地正常生长，离不开多种营养物质和多种元素发挥作用。下列食物中，能提供大量维生素的是 （填字母序号，下同）；佝偻病的发生主要是由于患者体内缺乏 元素

    A．锌 B．硒 C．钙 D．氟 E.铁

    （2）下列化学肥料中，加入氢氧化钙混合研磨后，能产生刺激性气味的气体有 ，属于复合肥的有 。

    A．尿素 B．碳酸氢铵 C．磷矿粉 D．硫酸铵 E.硝酸钾

     

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    科目：初中化学 来源：2013-2014江苏省南京市溧水区中考二模化学试卷（解析版） 题型：填空题

    （12分）以下是我们日常生活中常用各种清洗剂。

    名称

    洗涤灵

    洁厕灵

    炉具清洁剂

    活氧彩漂

    污渍爆炸盐

    产品样式

    有效成分

    或功能

    清洗油污

    盐酸

    氢氧化钠

    过氧化氢

    过碳酸钠

    （1）我们使用洗涤灵清洗餐具上的油污，这是因为它具有 的功能。

    （2）清除以下物质，可以使用洁厕灵的是 填字母序号）。

    A．铁锈 B．水垢（主要成分为碳酸钙和氢氧化镁）

    C．油渍 D．氢气还原氧化铜实验后，试管内壁残留的红色固体

    （3）“污渍爆炸盐”溶于水后会生成Na2CO3和H2O2。将爆炸盐溶于水后，再加入足量的洁厕灵，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，这一反应了体现右图中 （选填①②③④）性质关系。

    （4）将洁厕灵滴入炉具清洁剂中，如图甲所示。

    ①若反应后溶液呈红色，则反应后溶液中的溶质是（酚酞除外） ；此时溶液可用图乙中 点处（选填A、B、C）表示。

    ②若反应后溶液pH为7，图丙中a微粒的化学式为 。

    （5）①“活氧彩漂”可用于漂洗衣物、杀菌消毒等，原因是其有效成分过氧化氢分子中含有“过氧基”（—O—O—）。据此推测，下列物质中，可用作杀菌消毒剂的是 (填序号)。

    ②氧化氢溶液常用于医用消毒，某兴趣小组为测定一瓶久置的医用过氧化氢溶液中溶质质量分数。他们取该溶液51g，加入适量二氧化锰，生成氧气的质量与反应时间的关系如图所示。试计算该过氧化氢溶液中溶质的质量分数。

    （写出计算过程）

     

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    科目：初中化学 来源：2013-2014江苏省南京市溧水区中考二模化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下图1是甲、乙两种物质的溶解度曲线。t2℃时，向两个烧杯中加入等质量的甲、乙两种固体物质，再分别加入100 g水，并充分搅拌，观察到如图2所示的现象。下列说法中，不正确的是

    A．烧杯①中加入的是乙物质

    B．t2℃时，烧杯②中溶液可能是饱和溶液

    C．降温到t1℃，烧杯②中有固体析出，且固体质量与烧杯①中固体质量相等。

    D．升高温度可使两烧杯中溶液的溶质质量分数均增大

     

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    科目：初中化学 来源：2013-2014江苏省南京市溧水区中考二模化学试卷（解析版） 题型：选择题

    C3N4是一种新型材料，它的硬度比金刚石还高，可做切割工具。C3N4中C的化合价与CO2中C的化合价相同，则N的化合价是

    A．-2B．-3 C．-4 D．+3

     

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    科目：初中化学 来源：2013-2014江苏省南京市江宁区中考二模化学试卷（解析版） 题型：计算题

    （12分）下图是某同学完成《实验活动5 一定质量分数的氯化钠溶液的配制》中“配制

    50 g质量分数为6%的氯化钠溶液”的全过程。

    （1）图中的错误有：

    ① ；

    ② 。

    （2）若所配制的盐水中NaCl 的质量分数小于6%，则可能造成误差的原因有（至少举

    出两点）。

    ① ；

    ② 。

    （3）由浓溶液配制稀溶液时，计算的依据是 。要把50 g质量分数为98%的浓硫酸稀释为质量分数为20%的硫酸，需要水的质量是 。在实验室用浓硫酸配制稀硫酸的主要步骤有：计算、 、混匀、冷却至室温装瓶并贴上标签。

    （4）取某稀硫酸样品10g，将5%的NaOH溶液逐滴加入到样品中，边加边搅拌。溶液pH的变化如图所示。试回答：

    ①a点溶液中含有的离子有 。

    ②当pH=7时，消耗NaOH溶液中NaOH的质量为 g。

    ③计算稀硫酸的溶质质量分数。（写出计算过程）

     

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    科目：初中化学 来源：2013-2014江苏省南京市江宁区中考一模化学试卷（解析版） 题型：探究题

    （13分）糕点疏松剂的主要成分中有碳酸氢钠。某化学兴趣小组的同学对碳酸氢钠的性质进行了探究。

    Ⅰ．定性探究

    实验一：探究碳酸氢钠溶液的酸碱性

    用pH试纸测得碳酸氢钠溶液的pH约为10，可知碳酸氢钠溶液呈 性。

    实验二：探究碳酸氢钠的热稳定性

    【查阅资料】碳酸氢钠受热容易分解，生成水、二氧化碳和一种常

    见的固体物质。

     

    【实验1】取一定质量的碳酸氢钠放到铜片上加热，如图所示。

    （1）加热一段时间后，观察到烧杯内壁有水珠。

    （2）充分加热后， 将烧杯迅速倒转过来，倒入适量的澄清石灰水，

    振荡，观察到石灰水变浑浊。

    （3）欲通过进一步的实验探究来确定充分加热后的固体产物的成分。

    【提出假设】①可能是Na2CO3 ②可能是NaOH ③可能是NaOH和Na2CO3 

    【实验2】

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    A．将该固体溶于蒸馏水配制成溶液，取少量溶液于试

    管中，滴加足量稀盐酸

    有气体产生

    假设 （填序号）不成立

    B．另取少量溶液于试管中，滴加足量氯化钡溶液

    固体产物中有

    Na2CO3

    C．取上述B步骤静置后所得上层清液，滴入少量酚酞

    溶液

    无明显现象

    固体产物中

    【实验结论】NaHCO3受热分解的化学方程式为 。

    Ⅱ．定量探究

    为测定某疏松剂中碳酸氢钠的质量分数，设计了如下实验，其主要实验步骤如下：

    ①按下图组装仪器，取50.0g样品放入锥形瓶中，加入足量稀硫酸溶液；②测量一定时间内干燥管内碱石灰（氧化钙和氢氧化钠固体的混合物）增加的质量（见下图曲线）；③待锥形瓶中不再产生气泡时，关闭活塞b，打开活塞a，从导管A处缓缓鼓入一定量的空气；④再次称量干燥管内物质增加的质量；⑤重复步骤③和④的操作，直至干燥管内物质质量不变。

    （1）步骤①加入样品前还应 。

    （2）装置乙的作用是 ；实验步骤③中，甲装置的作用是 。

    （3）请利用相关数据计算样品中碳酸氢钠的质量分数。（写出计算过程）

     

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    科目：初中化学 来源：2013-2014江苏省南京市中考第二次模拟化学试卷（解析版） 题型：选择题

    把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是

    A．面粉 B．泥土 C．蔗糖 D．汽油

     

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