【题目】小明同学用如下图 A 所示的装置测定空气中氧气的含量。
(1)实验时,取下橡胶塞,点燃红磷后迅速伸入集气瓶中并旋紧橡胶塞,该反应的化学方程式为_____。
(2)小明又设计了如下图 B 所示的改进装置,其优点是_____(只须写一点)。从理论上分析,玻璃管内液面最终将上升至_____处(填“1”、“2”、“3”或“4”), 但实测结果液面往往偏低,其原因可能是_____(只须写一条)。
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【题目】如图所示是初中化学的一些重要实验,下列实验说法不正确的是( )
A.水的电解实验中,在水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠的目的是增强水的导电性
B.测定空气中氧气体积分数实验中,点燃红磷后应该将燃烧匙缓慢伸入集气瓶
C.过滤速度很慢,可能的原因是滤纸没有紧贴漏斗内壁出现了气泡
D. 在铁丝下面系一根点燃的火柴目的是提高铁丝的温度,引燃铁丝
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【题目】地壳中含有丰富的氧、硅、铝、铁等元素.如图是四种元素的有关信息,关于四种元素的说法错误的是( )
A.氧元素的原子序数为8
B.铁元素属于金属元素
C.铝元素的原子在化学反应中易失去电子
D.硅元素的相对原子质量为28.09g
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【题目】兴趣小组同学为了测定某中碳酸钙的质量分数,称取25.0g珍珠粉样品,进行四次高温煅烧、冷却、称量剩余固体的重复操作(杂质不参加反应),记录数据如下:
操作次数 | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 |
剩余固体质量(g) | 21.6 | 19.2 | 16.2 | 16.2 |
试计算:
(1)完全反应后生成二氧化碳的质量是__g。
(2)求珍珠粉中碳酸钙的质量分数。(写出计算过程)__________.
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【题目】请根据下列实验装置图回答有关问题。
(1)写出装置A、B中标号仪器的名称:①_____________,②_____________。
(2)实验室用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式为____________,选择的发生装置是______________(填大写字母编号,下同)。
(3)加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式为______________,装置C、D、E在实验室中都可用来收集气体,其中不能用来收集氧气的是__________。
(4)加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生CO2,其化学反应分别如下:甲:2NaHCO3Na2CO3+CO2+H2O;NH4HCO3NH3+CO2+H2O。某同学采用反应甲的方法制取CO2,应该选用的发生装置是___________,他不选择反应乙制取CO2的理由是________________。
(5)将B装置中的导管a与F装置中的导管b相连接,可多次连续进行氧气的制取与性质实验,实验步骤如下:
Ⅰ.连接仪器,检查装置气密性。
Ⅱ.装药品,制取氧气。先在锥形瓶中加入___________(填药品名称),再通过②加入6%的过氧化氢溶液,反应的化学方程式为___________________。
Ⅲ.验满:将带火星的木条放在集气瓶口,如果木条___________,说明氧气收集满。
Ⅳ.性质实验:做铁丝燃烧实验时在集气瓶中放入少量的细沙,作用是_________________。
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【题目】下图中的物质都是初中化学常见的纯净物。
(1)“花瓣”上的物质从物质类别上看,都属于__________。
(2)每一片“花瓣”上的物质都能与“花心”中的物质甲发生化学反应,其中C与甲的反应属于__________(填“化合反应”或“分解反应”)。反应的现象是_________,同时放出大量的热。
(3)写出Fe与甲反应的化学方程式______________ ,Fe还可以与CuSO4溶液发生反应,其化学方程式为_____ 。
(4)物质甲与S反应后生成________(写化学式),S的原子结构示意图为___________________。
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【题目】今有四种粒子的结构示意图如下,下列说法正确的是( )
A.它们表示四种元素B.②表示的元素的原子在化学反应中易失去2个电子
C.④表示的元素是非金属元素D.①④表示的是阳离子
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【题目】请按题目要求进行填空:
(1)“高钙奶”中的钙指的是_____(填“单质”、“分子”或“元素”);
(2)体温计中的汞是由_____构成的;(写出粒子的具体名称,下同)
(3)用于配制生理盐水的氯化钠固体是由_____构成的;
(4)下列容器中盛放的物质属于单质的是_____,属于化合物的是_____(填字母序号)。
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【题目】如图是测定空气里氧气含量的装置、气密性良好,在集气瓶内加入少量水,将水面上方空间分为5等份。用弹簧夹夹紧橡皮管、点燃红磷后,迅速伸入集气瓶中并塞紧塞子;待燃烧停止并冷却至室温后,打开弹簧夹。
(1)红磷燃烧的文字表达式为______。
(2)打开弹簧夹后,烧杯中的水能够进入到集气瓶中的原因是:______。
(3)实验结束,进入集气瓶中水的体积小于瓶内空间的五分之一,可能的原因是______任填一种。
(拓展训练)
(4)实验还可以得出有关氮气性质的哪些结论?______。
(5)如图是小红同学设计的“测量空气里氧气的含量”的装置,实验时需交替缓慢推动两个注射器活塞的原因是______,实验结束后移开酒精灯,恢复到室温后读数即可计算出氧气含量,该装置的优点是______任写一点。
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