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【题目】表中所列各组物质按图中箭头方向通过一步就能实现图中所示转化的是

A

Ca(OH)2

CaCO3

H2O

B

Fe

Fe3O4

CO2

C

H2O2

H2O

O2

D

CO2

CO

H2O

A.AB.BC.CD.D

【答案】A

【解析】

A、氢氧化钙可与二氧化碳反应一步转化为碳酸钙,碳酸钙可与稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水,一步就能实现转化,水和与氧化钙反应生成氢氧化钙,一步就能实现转化,符合题意;

B、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁,一步就能实现转化,四氧化三铁可在高温下与一氧化碳反应生成铁和二氧化碳,一步就能实现转化,二氧化碳不能一步转化为铁,不符合题意;

C、过氧化氢可在二氧化锰的催化下分解为水和氧气,一步就能实现转化,水在通电的条件下可分解为氢气和氧气,一步就能实现转化,氧气不能一步转化为过氧化氢,不符合题意;

D、二氧化碳可在高温的条件下与碳反应生成一氧化碳,一步就能实现转化,水不能一步转化为二氧化碳,不符合题意。

故选A

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(4分)某氯化钾样品含有杂质氯化钙和氯化镁,设计提纯的流程图如下:

请认真分析流程中各步骤的信息作答:

(1)溶剂X是____;Y溶液中溶质的化学式为:____。

(2)蒸发操作的目的是除去(填物质的化学式)____。

(3)写出加入过量KOH溶液反应的化学方程式:____。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验正确的是(  )

A.滴加液体B.加入酒精

C.称量NaOH固体D.验证质量守恒定律

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图为两物质的溶解度曲线。请回答:

(1)50℃时,Na2Cr2O7的溶解度为______g;60℃时溶解度:Na2Cr2O7_______Na2SO4(“<”、“=”、“>”)。

(2)50℃时,把210gNa2Cr2O7饱和溶液降温到10℃时,析出Na2Cr2O7______g(假设不含结晶水)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小王同学为探究盐酸的化学性质,进行如下探究实验:

(1)试管C中反应的化学方程式为______________

(2)小王同学把反应后DE试管中的溶液倒入一个洁净的烧杯中,观察到先有气泡产生,后有白色沉淀生成。过滤,得到白色沉淀和无色滤液。

从上述实验现象可得,原D试管中反应后溶液的溶质是______________

小王同学欲探究无色滤液中的溶质成分:

[提出问题]无色滤液的溶质是什么?

[作出猜想]猜想①: NaCl;

猜想②:______________

猜想③:_____________

[实验探究]

实验步骤

实验现象

实验结论

①取少量滤液于试管中,滴加少量碳酸钠溶液

无明显现象

猜想②不成立

另取少量滤液于试管中,滴加少量盐酸

_____________

猜想③成立

[拓展延伸]酸跟盐发生反应的条件是_____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】二氧化碳是一种奇妙的物质。请根据你的知识和经验回答下列问题:

1)空气中二氧化碳的体积分数约为_______,可是空气中却不能没有二氧化碳,因为它是植物光合作用的重要原料之一。

2)近年来科学家发现空气中二氧化碳气体的含量有所增加,主要原因是_____(填序号)

A实验室逸出的CO2增多

B大量使用化石燃料作为能源

C森林绿化面积锐减,使自然界吸收CO2的能力降低

3)空气中二氧化碳气体的含量增加导致全球气候变暖加剧,于是科学家提出我们应该提倡低碳生活,请你列举一件你可以做到的有利于低碳生活的事情_______

4温控保鲜气调保鲜是两类食品保鲜技术。它们通过降低温度和改变气体成分,达到抑制储藏物细胞呼吸的目的。

①干冰可用于温控保鲜,主要利用的是干冰的 ______(物理化学”)性质;

气调保鲜中会使用CO2来抑制细菌。CO2进入细菌细胞液后能产生酸性物质碳酸,抑制细菌生长。请用化学方程式解释酸性物质的产生原因:_______

5)科学家正在研究利用二氧化碳的新技术:

①尿素[CO(NH2)2]对提高粮食产量具有重要的作用。通过控制条件可以使CO2和物质X发生反应:CO2+2XCO(NH2)2+H2O,物质X的化学式为_______

②二氧化碳与氢气在催化剂、高温条件下,除生成甲醇(CH4O)外,还生成水蒸气,写出该反应的化学方程式________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(6分)下图表示某些物质间转化关系。其中AD是由相同元素组成的固体,且A为紫黑色,C为黑色粉末,BE为常见气体;XF是由相同元素组成的无色液体,且X具有消毒杀菌作用;Y是一种红色金属。请回答下列问题:

1A的化学式是

2C物质在反应中的作用

3)写出反应的化学方程式:

4)若将合成气中两气体按分子数之比为1:1进行化合(原子利用率为100%),可合成多种有机化工产品,写出其中一种可能产品的化学式

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是实验室制取气体的部分装置,请根据实验装置(部分固定装置已省略)回答问题:

1)图中标识①仪器的名称是_____

2)用A装置制取氧气的化学方程式为_____

3)若用F装置收集一瓶干燥的某气体,则该气体可能是_____。(填字母代号)

A NH3 B H2 C O2 D CH4

4)采用装置G分离COCO2的混合气体,实验操作步骤如下:① 关闭活塞乙,打开活塞甲,通入混合气体,可收集到_____气体;② 然后,_____(填操作),又可收集到另一种气体。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】今年地球日主题为:珍惜地球资源,转变发展方式.为减少化石燃料的使用,降低污染,各国都在积极进行技术创新.

1)近日,美国科学家发明了一种发电叶子,将这种叶子放入水中,在太阳光照射下,叶子中的催化剂会将水分解成氢气和氧气储存在氢氧燃料电池中,再转化为电能,供家庭用电需求.

①整个过程中都发生了哪些形式的能量转化?______

发电叶子产生氢气、氧气的化学方程式为______

2)我国积极改进风电技术,扩大风电使用,并配套大型储能设备--“全钒液流储能电池,以保证稳定供电.与煤炭火力发电相比,风力发电的优点是______

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