【题目】工业上用石灰石浆吸收废气中的二氧化硫,并制取石膏(主要成分为硫酸钙)的简易流程如图。下列说法正确的是( )
A. 石灰石变成石灰石浆发生的是物理变化
B. 粉碎和加水制成石灰石浆的目的是增大接触面积,提高SO2的吸收率
C. 该流程还可以减少二氧化碳的排放,减缓温室效应
D. 吸收塔中参加反应的物质是Ca(OH) 2 SO2 O2
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【题目】用化学符号填空。
(1)3个氢分子_______ (2)镁元素_______
(3)硝酸根离子_______ (4)氢氧化铝中铝元素的化合价_______
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【题目】如图是初中化学常见的几种物质间的转化及反应关系(部分反应物或生成物及反应条件已略去)。A、B、C、D、E、F分别是两种常见的酸、单质,可溶性钡盐溶液,金属氧化物和非金属氧化物中的一种。用“﹣”表示两种物质之间可以发生化学反应,用“→”表示一种物质可以转化为另一种物质。请回答下列问题:
(1)在图中标出B、C物质(或溶质)的化学式_____;
(2)F与水反应的实验现象是___;
(3)写出B→A发生中和反应的化学方程式___;
(4)利用初中所学的化学知识,用“﹣”和“→”在图中再分别补充出一条反应和转化关系。_____
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【题目】以甲为原料合成化工产品丁的微观过程如下图。下列说法正确的是( )
A. 乙、丁为氧化物
B. 转化①中乙和丙的分子个数之比为1:1
C. 转化①中有元素的化合价发生改变
D. 丁中氢、碳元素的质量比为1:1
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【题目】如图所示实验装置,回答下列问题。
(1)图中a、b仪器的名称:a_____,b_____。
(2)用高锰酸钾固体制氧气,选用的发生装置是_____,装入药品前应先_____,反应的化学方程式是_____。
(3)实验室用B装置制取二氧化碳时,b中应加入_____,该反应的化学方程式是_____。如用E装置收集CO2,则气体应从_____端通入(填“c”或“d”)。
(4)用块状固体和液体不加热制取气体时,改用C装置(多孔隔板用来放块状固体)代替B装置的优点是_____(答出一点即可)。
(5)某研究小组为确定合适的金属制取氢气,拟用定量的方法测量A1和Zn分别与盐酸反应的快慢,设计了右图所示的装置(实验中采用表面积相同的铝片和锌片)。
①用铝和盐酸反应时观察到:刚开始时产生气体的速率比较慢,稍后明显加快,原因是铝的表面有保护层。写出铝形成保护层的化学方程式_____。
②实验时反思:实验前要除去金属表面的锈,你的方法是_____。
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【题目】对“高低不同的燃着的蜡烛罩上茶杯后谁先熄灭?”这一问题,甲、乙两同学有不同的认识:甲同学认为高的蜡烛先熄灭,乙同学认为低的蜡烛先熄灭,谁也说服不了谁,于是他们设计了如图所示的实验来验证自己的猜想.
(1)实验中将两支燃着的蜡烛罩上茶杯,一会儿后,都熄灭了.原因是
(2)甲同学认为高的蜡烛先熄灭,理由是 ;
乙同学认为低的蜡烛先熄灭,理由是 .
(3)本实验条件下,甲同学的猜想被证明是正确的,同时还观察到茶杯内壁变黑.由此我们可以得到启发:从着火燃烧的高楼房间中逃离,正确的方法是 .
A、用湿毛巾捂住鼻子 B、成站立姿势跑出 C、沿墙角迅速爬向门外 D、打开窗户跳出.
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【题目】A、B、C、D、E是九年级化学中常见的五种物质。已知C是人体胃液中可以帮助消化的物质,D是大理石的主要成分,E是常用的食品干燥剂,其相互反应及转化关系如图所示,“”表示相连的两物质之间能发生反应,“
”表示一种物质能转化为另一种物质,部分反应条件、反应物、生成物已略去。
写出E的化学式______。
写出下列反应的化学方程式
C与D的反应:______ B转化为A的反应______。
与E的反应是______
填“吸热”或“放热”
反应。
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【题目】在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下充分反应后,测得有关数据如图所示。下列有关说法正确的是( )
A. 该反应是分解反应
B. 丙一定是该反应的催化剂
C. 反应中乙和丁的质量比为5:1
D. 乙不是化合物
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