分析 (1)①根据用铁粉和稀盐酸(盐酸具有挥发性)反应制取氢气用A装置,混有的氯化氢气体用澄清的石灰水除去,干燥用浓硫酸,氢气密度比空气小,用向下排空气法收集进行分析;
②根据实验前要检查装置的气密性,防止装置漏气进行分析;
(2)①根据装置B1中发生反应是二氧化碳与澄清石灰水的反应进行分析;
②根据一氧化碳具有还原性,可将黑色的氧化铜还原为红色的铜进行分析;
③根据②分析可知:装置D中固体减少的质量是氧化铜中氧元素的质量,B2装置放的是澄清的石灰水,可与一氧化碳和氧化铜反应生成的二氧化碳充分反应,故该装置增加的质量即是反应生成的二氧化碳的质量,然后结合一氧化碳和氧化铜反应的方程式计算出参加反应的氧化铜的质量,进而计算出氧化铜中氧元素的质量进行分析;
④根据一氧化碳有毒,排放到空气中会污染空气,而小明未设计尾气处理装置进行分析.
解答 解:(1)①用铁粉和稀盐酸(盐酸具有挥发性)反应制取氢气用A装置,盐酸挥发氯化氢气体,混有的氯化氢气体用澄清的石灰水除去,干燥用浓硫酸,氢气密度比空气小,用向下排空气法收集,而气体从溶液中出来会带来水蒸气,所以要先除杂再干燥,然后收集,故制取并收集干燥的氢气所选仪器的连接顺序为:ABCE;
②实验前要检查装置的气密性,防止装置漏气;
(2)①装置B1中发生反应是二氧化碳与澄清石灰水的反应,二者反应生成碳酸钙沉淀和水,化学方程式是:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
②一氧化碳具有还原性,可将黑色的氧化铜还原为红色的铜;
③根据②分析可知:装置D中固体减少的质量是氧化铜中氧元素的质量,B2装置放的是澄清的石灰水,可与一氧化碳和氧化铜反应生成的二氧化碳充分反应,故该装置增加的质量即是反应生成的二氧化碳的质量;
设样品中氧化铜的质量为x
CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
80 44
x 4.4g
$\frac{80}{x}$=$\frac{44}{4.4g}$
x=8g
氧化铜中氧元素的质量为:8g×$\frac{16}{80}$×100%=1.6g
则装置D中固体减少的质量是1.6g;
④小明未设计尾气处理装置,会使未参加反应的一氧化碳排放到空气中污染空气.
故答案为:(1)①ABCE;
②检查装置的气密性;
(2)①Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
②黑色固体变为红色固体;
③1.6;
④未反应的CO会污染空气.
点评 本题考查了学生依据所学知识进行试验的能力,以及分析、解决问题的能力,能较好考查学生对知识的掌握和培养学生的思维能力.
科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 分子数相同的NO和CO,它们的质量相等 | |
B. | 质量相同的H2和H2O,所含氢元素的质量相等 | |
C. | 质量相同的CO和CO2,CO2比CO所含的分子数多 | |
D. | 质量相同的镁、铁、锌三块金属,镁含的原子数最多 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 某温度下两种不同物质的溶液,溶质质量分数相同,则这两种物质的溶解度一定相同 | |
B. | 在一定温度下,同一种溶质其饱和溶液的溶质质量分数比不饱和溶液的大 | |
C. | 均一、稳定的液体不都是溶液.碘酒是纯净物,所以不是溶液 | |
D. | 溶液中溶质可以是一种或多种.溶液长期放置后,会出现分层现象 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 反应产生CO24.4g | |
B. | c点溶液的pH>7 | |
C. | b点时烧杯中物质的总质量为148.8g | |
D. | a到b过程中,溶液中NaCl的质量分数在不断增大 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
操作步骤 | |
反应现象 | |
结论 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 甲醛由碳、氢、氧三种元素组成 | |
B. | 甲醛分子由碳原子、氢气分子、氧原子构成 | |
C. | 甲醛由碳原子和水分子构成 | |
D. | 甲醛由1个碳元素、2个氢元素、1个氧元素组成 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 有红色固体析出 | B. | 无明显现象 | C. | 有蓝色沉淀生成 | D. | 有气泡产生 |
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