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比较和归纳是学习化学的常用方法.某学习小组的同学在如图所列出的实验装置的基础上,对二氧化碳的制取进行研究.

(1)确定该气体发生装置是
 

(2)甲同学用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳气体,化学方程式是:
 

(3)加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生
 

①指出仪器名称①②
 

②确定该气体发生装置是
 

③甲同学用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳气体,化学方程式是:
 

④加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生二氧化碳气体,化学反应方程式分别是:
2NaHCO3
  △  
.
 
 Na2CO3+H2O+CO2
NH4HCO3
  △  
.
 
 NH3↑+H2O+CO2
乙同学选择加热碳酸氢钠的反应制取二氧化碳,则发生装置应选用
 
(填字母).他不选择加热碳酸氢铵制取二氧化碳的理由是
 
考点:二氧化碳的实验室制法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)根据气体发生装置应考虑的因素是反应物的状态和反应条件;
(2)根据大理石与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳气体写出反应方程式进行解答;
(3)根据加热碳酸氢钠生成二氧化碳,碳酸氢铵加热生成二氧化碳气体解答;
①根据实验室常用仪器解答;
②根据气体发生装置应考虑的因素是反应物的状态和反应条件;
③根据大理石与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳气体写出反应方程式进行解答;
④根据加热碳酸氢钠制取二氧化碳的条件以及碳酸氢钠的状态考虑反应的发生装置,碳酸氢铵加热不但生成二氧化碳气体,还生成氨气,这样得到的气体不纯净.
解答:解:
(1)气体发生装置应考虑的因素是反应物的状态和反应条件;
(2)大理石与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳气体,反应的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)加热碳酸氢钠生成二氧化碳,碳酸氢铵加热生成二氧化碳气体;
①根据实验室常用仪器可知是:①长颈漏斗;②集气瓶;
②气体发生装置应考虑的因素是反应物的状态和反应条件;
③大理石与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳气体,反应的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
④碳酸氢钠是固体,且条件是加热,所以发生装置选A;碳酸氢铵加热不但生成二氧化碳气体,还生成氨气,这样得到的气体不纯净,故不选加热碳酸氢铵制取二氧化碳.
答案:
(1)反应物的状态和反应的条件;
(2)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
(3)二氧化碳气体
①①长颈漏斗;②集气瓶
②反应物的状态和反应的条件
③CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
④A;反应生成二氧化碳的同时也生成氨气,使制得的气体不纯.
点评:本题注意考查了气体的制取装置的选取方法:根据反应物状态和反应条件选择发生装置,根据气体的水溶性和密度选择收集装置;学会根据题目中的信息正确书写化学方程式,特别要熟记制取二氧化碳和氧气的化学方程式.
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科目:初中化学 来源: 题型:

有一种工业废水,其中含有大量的硫酸亚铁,少量的银离子以及污泥.某同学设计了一个既经济又合理的方法回收银和硫酸亚铁晶体.方案流程如下:
回答下列问题:
(1)操作①的名称
 
,该操作在实验室里使用到的玻璃仪器有:烧杯、玻璃棒、
 
;操作④的名称为
 

(2)加入过量的X是
 
,加入该物质过量的目的是
 

(3)步骤③中:需加入的物质Y是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

三位同学分别用相同质量分数的稀盐酸,测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数(石灰石中的杂质既不与酸反应,也不溶于水).
(1)小敏的方法可用如图流程表示,测得的碳酸钙的质量分数为
 

(2)小华取10g样品,用如图甲实验装置进行实验,反应结束后,测得B装置质量增加了4.6克,算得碳酸钙的质量分数,发现与事实严重不符,造成这种情况的可能原因是
 

(3)小军用如图乙的实验装置进行实验,将20克稀盐酸加入到1.25克样品中,生成的CO2体积与反应时间的关系如图丙.
①C装置中油层的作用是
 

②已知本实验条件下CO2的密度为1.8克/升,求该石灰石样品中CaCO3的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学实验室里,老师给同学们准备了如下实验装置.

(1)写出仪器名称:①
 
 
 
 

(2)实验室用高锰酸钾为原料制氧气,气体发生装置应选择图中的
 
(填字母序号),反应的化学方程式为
 

(3)若用排水法收集氧气,制取步骤如下,正确的顺序为
 
(填序号)
①装入药品,②双手紧握试管外壁,③将导管从水中移出,④点燃酒精灯,
⑤熄灭酒精灯,⑥将导管一段浸入水中,⑦收集气体,⑧固定装置
A.①②⑥⑧④⑦⑤③B.②⑥①⑧④⑦③⑤
C.⑥②①⑧④⑦③⑤D.②⑥①⑧④⑦⑤③
(4)实验过程中,以下操作可能导致氧气不纯的有
 
(填序号)
①导管口刚有气泡冒出时,立即收集    ②试管口未放一团棉花
③集气瓶中事先未装满水              ④氯酸钾和二氧化锰中混入了高锰酸钾
A.①③B.①④C.②③D.②④
(5)小芳查资料得知氢气是一种无色无味的气体,密度比空气小且难溶于水,在实验室可用金属锌粒和稀硫酸溶液制得氢气,根据她的所查得的信息,制取氢气时的发生装置应该选择
 
(填字母序号,下同),收集装置应选择
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

氢氧化钠和硫酸钠的混合物共12克,与98克10%的硫酸溶液恰好完全反应,求:所得溶液的溶质质量分数.(结果保留一位小数)

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有实验室制取气体的部分装置,请结合所学化学知识,回答有关问题:

(1)实验室用高锰酸钾制取氧气,装置A还需做的一点改动是
 
,试管口略向下倾斜的原因是
 
,用排水法收集,实验结束时,应先
 
,后
 
,请写出该反应的文字表达式:
 

(2)实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体,该反应必须严格控制加水速度,以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂.你认为图1中最适合制取乙炔气体的发生装置是
 
;如果用图2所示装置收集乙炔,气体应从
 
(填“b”或“c”)端管口通入.

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科目:初中化学 来源: 题型:

鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙.为了测定某鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数,小宁同学进行了如下实验:将鸡蛋壳洗干净、干燥并捣碎后,称取5g放在烧杯里,然后往烧杯中加入45g稀盐酸,充分反应后,鸡蛋壳中的碳酸钙和稀盐酸中的溶质都无剩余.称得烧杯中剩余物为48.68g(假设杂质不与盐酸反应),试计算:
(1)产生二氧化碳的质量为
 
g;
(2)计算该鸡蛋壳中含碳酸钙的质量分数.
(3)计算所用稀盐酸中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室制取气体所需装置如图所示.

(1)实验仪器a、b的名称是a
 
、b
 

(2)用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时,所选用的发生装置是
 
(填序号),其反应的化学方程式是
 

(3)用高锰酸钾制取氧气,将装置A和C连接进行此实验,实验结束,停止加热前要先将导管移出水面,目的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

细铁丝在氧气中燃烧的现象是
 
;硫在氧气中燃烧的现象是
 

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