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    水是地球表面覆盖最多的物质，也是生命活动不可缺少的物质。

    （1）写出实验室电解水反应的文字表达式：____________。

    （2）城镇自来水厂生产流程可用下图表示：

    除去水中固态杂质的设备是：____；投药（多为二氧化氯）的作用是_____。

    （3）自然界的水多含有杂质。含有较多可溶性钙、镁化合物的水通常称为硬水，一种软化硬水的简易办法是：_____。

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    科目：初中化学 来源：2017年秋人教版九年级上册化学：第三单元 课题2 原子的结构同步练习 题型：信息分析题

    在分子、原子、原子核、质子、中子、电子等粒子中，找出符合下列条件的粒子填在相应横线上：

    （1）能直接构成纯净物的是______；

    （2）能保持物质化学性质的是____；

    （3）化学变化中最小的粒子是____；

    （4）带正电荷的是______；

    （5）带负电荷的是____；

    （6）不显电性的是______；

    （7）在同一原子中数目相等的是______。

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    科目：初中化学 来源：2017年秋人教版九年级上册化学：第五单元 化学方程式--课题1 质量守恒定律同步练习 题型：选择填充题

    下图所示是某反应前后的微观示意图，“”和“”表示两种不同的原子，据图分析下列说法正确的是（ ）

    A. 该反应是分解反应

    B. 反应前后分子和原子的种类都发生改变

    C. 该反应可能为 2H2+ O22H2O

    D. 该反应的生成物为两种

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    科目：初中化学 来源：2017年秋人教版九年级上册化学：第五单元 化学方程式--课题1 质量守恒定律同步练习 题型：选择填充题

    为提高煤的利用率，可将其转化为可燃性气体，此过程可认为是碳与水的反应，微观示意图如图所示，下列说法错误的是(　　)

    A. 生成的两种物质都属于单质

    B. 生成物的分子个数比为1∶1

    C. 分子是由原子结合而成的

    D. 在化学变化中原子不可分

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    科目：初中化学 来源：2017年秋人教版九年级上册化学：第五单元 化学方程式--课题1 质量守恒定律同步练习 题型：选择填充题

    下列对质量守恒定律的理解错误的是(　　)

    A. 质量守恒定律只适用于化学反应，不适用于物理变化

    B. 质量守恒定律研究的内容仅是指“质量”，不能推广到其他物理量

    C. 催化剂可以改变其他物质的化学反应速率，有催化剂参加的反应也遵守质量守恒定律

    D. 蜡烛燃烧后质量减轻，不符合质量守恒定律

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    科目：初中化学 来源：2017年秋人教版九年级上册化学：第四单元 自然界的水--课题1~课题3周周练 题型：选择填充题

    化学概念在逻辑上存在如图所示关系，对下列概念间的关系说法正确的是（ ）

    A. 纯净物与混合物属于包含关系 B. 单质与化合物属于交叉关系

    C. 化合物与氧化物属于包含关系 D. 氧化反应与化合反应属于并列关系

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    科目：初中化学 来源：2017年秋人教版九年级上册化学：第四单元 自然界的水--课题1~课题3周周练 题型：选择填充题

    联合国确定2005年～2015年为生命之水国际行动10年，主题是“生命之水”。下列有关水的说法或做法正确的是 （　　）

    A. 因为水有自净能力，因此农药、化肥的不合理使用也不会造成水体污染

    B. 水污染与人类活动无关

    C. 工厂将澄清、透明的废水直接排入江河中

    D. 提倡“一水多用”

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    科目：初中化学 来源：2017年秋人教版九年级上册化学：（绪言、第一单元）周周练 题型：探究题

    请你参与某学习小组的下列探究活动，并回答问题。

    【发现问题】小明将一支燃烧正旺的蜡烛轻轻吹灭后，发现烛芯处产生一缕白烟。

    【提出问题】小明想：这缕白烟的成分是什么呢？

    【猜想与假设】大家展开了激烈的讨论。小亮猜测白烟是蜡烛燃烧时产生的二氧化碳；小光猜测白烟是蜡烛燃烧时产生的水蒸气；小明猜测白烟是石蜡蒸气冷凝成的石蜡固体颗粒。

    【收集证据】

    （1）查阅资料：烟是由固体颗粒形成的，雾是由小液滴形成的。石蜡的熔点和沸点都很低，很容易液化或汽化。二氧化碳是无色且能使澄清石灰水变浑浊的气体。

    （2）实验探究：①吹灭蜡烛，立即用一个蘸有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，观察到澄清石灰水____________。小亮由此得出结论：白烟是二氧化碳。②吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有水雾，而是出现了一些白色固体物质。小光由此得出结论：白烟不是________。③吹灭蜡烛，立即用燃着的木条靠近白烟，发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为__________同学的猜测提供了证明，同时排除了_________________同学的猜测。

    【结论与解释】

    （3）由以上探究结果可知：__________同学的猜测是正确的。

    （4）小亮在实验时确实看到了石灰水变浑浊，但他获得的结论不正确，原因可能是____________________。

    【反思与评价】

    小光同学的反思是：蜡烛燃烧产生水，由于温度高于100℃而呈气态，不会凝结成雾状，所以不应该猜测白烟是水蒸气。

    （5）小亮同学的反思可能是：__________________________。

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    科目：初中化学 来源：2017年秋人教版九年级上册化学：第四单元 自然界的水--课题4 化学式与化合价同步练习 题型：信息分析题

    化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言。请用化学用语填空：

    （1）2个二氧化氮分子 。

    （2）n个氢原子 。

    （3）2个硫酸根离子 。

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