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7.用一氧化碳还原6.0g氧化铁,最终得到剩余物5.8g,剩余物的成分不可能是(  )
A.Fe和Fe2O3B.Fe2O3和FeOC.Fe和FeOD.Fe3O4

分析 根据得到物质中氧原子和铁原子个数比确定剩余物质的组成.

解答 解:6.0g Fe2O 3,含Fe 元素的质量为$\frac{56×2}{56×2+16×3}$×100%=4.2g,含O 元素的质量为6.0g-4.2g=1.8g.反应的质量差是损失的O 元素,所以剩余物的成分中Fe 元素是4.2g,O 元素为1.6g,铁、氧原子个数比为$\frac{4.2g}{56}$:$\frac{1.6g}{16}$=3:4. 即Fe原子个数少于O原子个数,C 选项FeO 中Fe 原子个数和O 原子个数相等,不可能还有单质Fe.
故选:C.

点评 本题是灵活考虑元素的守恒以及确定化学式或者是原子个数关系进行分析.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列描述正确的是(  )
A.电木插座破裂后,可采用加热的方法修补
B.羊毛围巾、尼龙长袜都属于有机合成材料
C.塑料、玻璃钢都属于复合材料
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.海洋中有丰富的资源,如图所示利用海水可获得许多化工产品.下列有关说法不正确的是(  )

(已知所含元素化合价发生变化的反应是氧化还原反应,其中被还原的元素化合价降低,被氧化的元素化合价升高.)
A.第①步中除去粗盐中的SO42-、Ca2+、Mg2+等杂质,加入的试剂顺序为:Na2CO3溶液、BaCl2溶液、NaOH溶液,过滤后所得滤渣中含有三种沉淀
B.第②步中加入的试剂为稀盐酸
C.第③步中发生分解反应
D.在第④步中溴元素被氧化

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

15.如图所示,在大烧杯里有红、蓝两只彩色气球,红色气球充
有CO2,蓝色气球充有空气,两只气球沉在杯底.小亮同学收集了一集气瓶CO2气体,倾倒入大烧杯中,发现其中的一只气球竟浮起来,用手轻轻将其按下,手一松,气球又会上浮,十分有趣.
(1)请你判断一下,哪只气球会浮起来?蓝球.(填写“红球”或者“蓝球”)如果继续倾倒CO2气体,另一只气球会浮起来吗?不会请你说出理由因为红色气球中的CO2与倾倒的CO2是相同的,所以不会浮起来.
(2)小明同学觉得这个实验很有趣,也做了上述实验,可是两个气球没有一个上浮,请你帮助他找出失败的原因.倾倒的CO2没有沿杯壁迅速倒下,或者直接在瓶口上方倾倒,或者倾倒的速率慢,或者装CO2的集气瓶没有加玻璃片等.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.物质之间的转化,经过一步反应不能实现的是(  )
A.CuCl2→KClB.Cu→Cu(OH)2C.Fe(OH)3→FeCl3D.BaCl2→BaCO3

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

12.如图所示,相邻的两物质反应都能生成硫酸钡,下列说法正确的是(  )
A.甲盐是硫酸钠B.乙盐是氯化钡
C.溶解性:甲盐>硫酸钡D.都是复分解反应

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.最适合将粉末状固体装入干净试管的方法是(  )
A.用纸槽盛装,然后送至试管底部,缓缓竖起
B.直接用试管口插入试剂瓶取用粉末
C.用药匙向试管中加入固体
D.拿试剂瓶直接往试管中倾倒粉末

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.能一次区别AgNO3、Na2CO3和NaCl三种无色溶液的试剂是(  )
A.NaOHB.BaCl2溶液C.KNO3溶液D.稀盐酸

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.实验室中有饱和食盐水和蒸馏水各一瓶,为了鉴别它们,某同学设计了以下四种方案.你认为不能鉴别两者的是(  )
A.进行导电性试验,能导电的是饱和食盐水
B.用压强计测定同深度处的压强,压强较大的是饱和食盐水
C.分别加入少量食盐晶体,晶体不能继续溶解的是饱和食盐水
D.用普通显微镜观察,能看到钠离子的是饱和食盐水

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