【题目】如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线,据图回答:
(1)P点的含义是______________.
(2)t2℃时30g a物质加入到50g水中不断搅拌,形成溶液的质量是_______g.
(3)物质b中含有少量的a时,可用__________方法提纯b
(4)t2℃时,将a、b、c三种物质饱和溶液降温至t1℃时,所得溶液的溶质质量分数大小关系是______________.
(5)t1℃时,向盛有10g C物质的烧杯中加入50g水,充分溶解后得到60g溶液。若要增大该溶液的溶质质量分数,可采用的方法是_______________。
【答案】t1℃时,a物质与c物质的溶解度相等,都是20克 75 蒸发溶剂(或蒸发结晶) b>a>c 降温并加溶质C
【解析】
(1)P点的含义是: t1℃时,a物质与c物质的溶解度相等,都是20克;
(2)t2℃时a物质的溶解度为50g,即100g水中对多溶解50ga物质;将30g a物质加入到50g水中不断搅拌,对多溶解25g,形成溶液的质量是25g+50g=75g;
(3)物质a的溶解度受温度影响较大,物质b的溶解度受温度影响小,物质b中含有少量的a时,可用蒸发溶剂(或蒸发结晶)方法提纯b;
(4)t2℃时,将a、b、c三种物质饱和溶液降温至t1℃时,所得溶液中,a、b溶液都会析出 固体,但a析出的固体多,b析出的固体少,c物质的溶解度随着温度的降低而增大,c不析出溶质,质量分数不变,t1℃时,三种物质的溶解度大小关系为:b>a=c,所以降温后所得的溶质质量分数大小关系是: b>a>c;
(5)t1℃时,c物质的溶解度为20g,向盛有10g C物质的烧杯中加入50g水,充分溶解后得到60g溶液,此时已经是饱和溶液。若要增大该溶液的溶质质量分数,可采用的方法是:降低温度提高溶解度,然后加入溶质。
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【题目】下图表示某些物质间转化关系(部分反应条件已省略)。其中A为绿色固体,B为黑色固体;C为无色液体,D为无色气体,是动植物呼吸气体中的一种。请回答:
(1)写出化学式:A_________、E_________。
(2)反应①的反应类型为_________反应(填“化合”或“分解”)。
(3)写出反应②的化学表达式:__________。
(4)在自然界中普遍存在反应③,其名称为_________。
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【题目】有机化合物种类繁多,有机物与人类生产生活关系密切,乙醇是有机物的一种,其化学式为C2H6O。
(1)乙醇是由_______种元素组成。
(2)乙醇中各元素的质量比为_____________。
(3)C2H6O中的碳元素的质量分数是___________(结果保留一位小数)。
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【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
(1)氯化钠、铁、过氧化氢三种物质中,由离子构成是_____(填化学式)。
(2)A、B、C、D表示四种物质中,在高温条件下,A和B反应生成C和D,微观示意图如下图所示。
①每个A分子是由_____个原子构成的。
②反应后,生成C和D两种粒子的个数比应为_____。
③下列结论中,正确的是_____(填序号)。
A B和C属于氧化物
B 反应前后各元素化合价均发生改变
C 反应前后分子的个数没有改变
D A物质中氢元素的质量分数为25%
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【题目】(1)已知:水的密度为1.0g/mL。实验室配制50g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液,需要称取氯化钠______________g,需要量取水 _____________mL。
(2)配制的操作示意图如下,该实验的正确操作顺序为_____________(填字母序号)。
(3)量水时选用的量筒的量程最合适的是___(填序号),读数时视线要与量筒内___保持水平。
A10 mL B25 mL C50 mL D100 mL
(4)图A中玻璃棒搅拌的目的是_____________。
(5)经检测,所配制溶液的溶质质量分数偏小,其原因可能是_____________(填序号)。
①氯化钠固体不纯
②称量时,药品端忘垫质量相同的纸片
③量取水时,仰视读数
④装瓶时,有少量溶液洒出
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【题目】科学实验是科学研究的重要途径。请根据下列实验图示回答相关问题。
(1)科学家利用电解水实验(如A图所示)证明水的组成,写出该实验的符号表达式_________;实验中a试管内产生的气体是_________。
(2)在配制一定溶质质量分数的食盐溶液时(如B图所示),请你指出实验操作中的错误___________;原计划配制食盐溶液的溶质质量分数为____________;操作③使用玻璃捧的目的是__________。
(3)实验可利用(如C图所示)装置测定空气中氧气的含量。该实验的原理是通过___________(选填“化学”或“物理”)方法分离或除去混合物中的一种成分,从而测定混合物中某成分的含量。得到的结论是_______。同学经过讨论比较C图的①、②两个装置,认为装置①更合理,理由是_______。
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【题目】A~J均为初中常见物质,它们之间的转化关系如图所示,部分产物已省略。已知A是人体胃酸的主要成分,B是由四种元素组成的盐类,C是一切生命体生存所必需的物质,E是厨房重要的调味品。请回答下列问题:
(1)物质F_____(用化学式表示)。
(2)A和B反应的化学方程式为_____。
(3)①~⑤属于分解反应的是_____。
(4)A和J反应可生成两种不同的盐类,两者所含元素种类相同,但其比例不同,则A和J反应的化学方程式为_____。
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【题目】某工厂的废水中含有Mg(NO3)2和Cu(NO3)2,为处理水体污染并回收金属,某学习小组取样后向废水中加入一定量锌,过滤得到固体A和滤液B,向固体A中滴加稀盐酸无明显现象。小组同学对滤液B的成分进行探究。
(猜想与假设)滤液B中含有哪些成分?
甲同学猜想:含有Mg(NO3)2
乙同学猜想:含有Mg(NO3)2和Zn(NO3)2两种溶质
丙同学猜想:含有Cu(NO3)2、Mg(NO3)2和Zn(NO3)2三种溶质
(表达与交流)写出废水中加入锌发生化学反应的方程式_____;固体A的成分是_____。
(反思与评价)请对甲同学的猜想做出评价_____。
(实验探究)再取滤液B少许,向其中加入足量铁粉,没有观察到明显的实验现象,则_____同学的猜想是正确的。
(总结与归纳)根据上述实验,得出在考虑金属和金属化合物溶液反应后滤液的成分时,不但要考虑不参加反应的金属化合物溶液,还要考虑_____。
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