下列说法正确的是( )
A.pH等于8的溶液一定是碱的溶液 |
B.不饱和溶液变为饱和溶液,溶质质量分数一定变大 |
C.向某固体中滴加稀盐酸,有气泡产生,则固体中一定含有碳酸根离子 |
D.金属与酸溶液发生置换反应,所得溶液质量一定大于原来酸溶液的质量 |
D
解析试题分析:A、pH等于8的溶液是碱性的溶液,不一定是碱溶液,故说法错误;
B、通过改变温度将不饱和溶液析出晶体后变为饱和溶液的情况,溶质质量分数变小,故说法错误;
C、活泼金属也能和稀盐酸反应生成气体,故说法错误;
D、金属与酸溶液发生置换反应,金属成为离子进入溶液,氢被置换出来成为氢气逸出溶液,由于参加反应的金属的质量大于生成的氢气的质量,因此所得溶液质量一定大于原来酸溶液的质量,故说法正确;
故选D.
考点:溶液的酸碱性与pH值的关系;饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法;酸的化学性质;置换反应及其应用.
点评:本题难度较大,掌握pH与溶液酸碱性的关系、不饱和溶液变为饱和溶液的方法以及金属与酸反应的知识即可解答,注意:碳酸盐的检验方法.
科目:初中化学 来源:2014-2015学年山东省威海市环翠区九年级(五四制)上学期期中考试化学试卷(解析版) 题型:填空题
某化学课堂上同学们正在进行酸、碱、盐知识的探究,你参与其中并认真填写空格.
【学生实验】将二氧化碳分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中,观察到前者变浑浊,后者没有明显现象,
【提出问题】二氧化碳通入氢氧化钠溶液中无明显现象,两者是否发生了化学反应?
【猜想假设】猜想①:两者发生了化学反应;猜想②:两者没有发生化学反应
【实验探究】
(1)李华同学设计了如图所示的A、B两个实验.
实验现象:A中 ,B中 。
(2)小红认为李华的实验是可行的,其共同原理是二氧化碳和氢氧化钠溶液反应,会使容器内压强降低.小明同学却对此提出质疑,他认为李华的实验不严谨,其理由是 ,要得到科学严谨的结论,如果利用B装置,应补做的实验是 ,如果观察到 ,则证明猜想①成立。
小明同学受酸碱中和反应探究实验的启发,认为可以借助酚酞试液来证明,小红同学认为不可行,你赞同 的观点,理由是 。
海宁同学设计的方案是通过检验生成物来验证猜想,请帮他填写实验报告。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
向B实验后的溶液中加入 |
| 猜想①成立,相关化学方程式
|
【实验结论】二氧化碳和氢氧化钠溶液发生了反应.。
【反思拓展】
(1)氢氧化钠溶液必须密封保存,原因是 (用化学方程式表示)。
(2)通过同学们的探究,我们发现,对于没有明显现象的化学反应,可以从两个不同的角度证明: ; 。
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科目:初中化学 来源: 题型:单选题
下列关于家庭小实验的说法正确的是
A.用食盐水除去热水瓶内胆壁上的水垢 |
B.用加热的方法修补电木等热固性塑料 |
C.用纯碱溶液制作叶脉书签 |
D.用食品级小苏打和柠檬酸等可自制汽水 |
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年重庆市九年级上学期第二次月考化学试卷(解析版) 题型:填空题
(5分)根据装置图回答下列问题(装置用代号表示):
(1)写出有编号仪器的名称:① , ② ;
(2) 实验室用氯酸钾制取氧气的发生装置可选用(填代号,下同) ,收集氧气可选用 装置。
(3)实验室需要收集较纯净的氧气,当实验中观察到 现象时可以开始收集气体。
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年重庆市九年级上学期第二次月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列哪一项成果奠定了近代化学的基础: ( )
A、火的发现和铁器、铜器、火药的使用 B、原子论和分子学说的创立
C、拉瓦锡得出空气是由氧气和氮气组成的结论 D、门捷列夫发现元素周期率
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年重庆市九年级上学期第一次月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于实验室制取氧气的说法中,一定正确的是( )
A、必须选择含有氧元素的物质作原料 B、必须用排水法收集氧气
C、必须使用二氧化锰作催化剂 D、必须使用酒精灯
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