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    8．化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关，请从“氮气、明矾、不锈钢、活性炭”中选择适当的物质填空
    （1）可用于制造医疗器械的是不锈钢；
    （2）可除去冰箱异味的是活性炭；
    （3）净化水时可作为絮凝剂的是明矾；
    （4）可用作保护气的是氮气．

    分析 物质的性质决定物质的用途，根据已有的物质的性质进行分析解答即可．

    解答 解：（1）不锈钢可以用于制造医疗器械，故填：不锈钢；   
    （2）活性炭具有吸附性，可除去冰箱异味，故填：活性炭；
    （3）净化水时可以加入明矾，明矾溶于水形成的胶体能作为絮凝剂，故填：明矾；  
    （4）氮气的化学性质很稳定，可以用作保护气个，故填：氮气．

    点评 掌握物质的用途是正确解答本题的关键，要加强对物质性质的识记，以便灵活应用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    18．化学实验是科学探究的重要途径．请根据下列试验图示回答相关问题：

    （1）A实验中，烧杯③的作用是对比作用．
    （2）B实验中，硬质玻璃管中的现象是红色粉末变为黑色；装置末端酒精灯的作用是点燃尾气中剩余的一氧化碳，防止污染空气；
    （3）C实验中，若要除去粗盐中难溶性的杂质，其正确操作步骤为①④⑤（填序号），步骤⑤中玻璃棒的作用是防止液体局部过热导致液滴飞溅；若按照②③①的步骤配制50g 溶质质量分数为 l6%的氯化钠溶液，所配制溶液的溶质质量分数偏小（填“偏小”或“偏大”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．（1）下面是钠元素和氯元素在元素周期表中的信息和3种粒子的结构示意图．请回答下列问题：钠原子与氯原子的最本质区别是质子数不同．在钠和氯气生成氯化钠的反应中，得到 电子的是氯原子．

    （2）原子得到或失去电子后形成离子．某粒子的结构示意图为，当a=9时，该粒子是阴离子（填“原子”、“阳离子”、或“阴离子”）．该元素的化学性质与上面哪种元素的化学性质最相似？C（填序号），它属于非金属元素（填“金属“或“非金属“），当a=10时，该粒子是原子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．请根据性质决定用途的原则，选出正确的性质．
    （1）金刚石作装饰品（钻石）d；（2）活性炭用于防毒面具e；
    （3）石墨作干电池的电极g；（4）木炭用于作燃料a．
    a．可燃性　　　b．石墨很软，深灰色，有金属光泽　　c．稳定性
    d．无色透明，有璀璨夺目的光泽　　　　　　　e．吸附性　　f．还原性　　　g..导电性．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．如图1是实验室制取常见气体及检验相关性质的装置图，据图回答问题．

    （1）指出②、④装置中标号仪器的名称：X分液漏斗，Y集气瓶．
    （2）用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气时，需要选用的发生装置是②（填装置标号，下同），反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （3）二氧化碳的收集装置可选用⑤，二氧化碳的检验装置可选用⑥．
    （4）实验室常用加热无水醋酸钠与碱石灰固体混合物来制取甲烷气体．要制取并收集甲烷（密度比空气小，难溶于水），可选用的发生、收集装置依次是①③，将反应物装入试管前，应先检查装置的气密性；点燃甲烷前一定要先检验甲烷的纯度．
    资料：
    1．第八届国际天然气水合物大会于2014年7月29日在北京召开．据中国地质调查局相关负责人透露，我国计划于2015年开始着手开发“可燃冰”（如图2）．“可燃冰”主要成分是甲烷水合物，主要分布于深海沉积物或陆域的永久冻土中，1立方米的“可燃冰”可在常温下释放164立方米的甲烷和0.8立方米的淡水，被认为是一种潜力较大的能源之一．
    2．通常情况下，甲烷是没有颜色，没有气味的气体，比空气轻，极难溶于水．很容易燃烧．甲烷的实验室制法是：用无水醋酸钠和碱石灰两种固态药品，经研磨均匀混合后装入试管中，加热产生甲烷气体
    （5）可燃冰的开采和利用，能缓解人类面临的能源危机．但开采、利用可燃冰的过程中，还存在着开采技术以及开采过程中可能引发的温室效应、海底滑坡及破坏海洋生态平衡等诸多问题．从科学探究的角度，你认为开采、利用“可燃冰”还应进一步做好环境保护．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    13．下列是初中化学中三个实验，请按要求填空：
    （1）C实验中产生的现象是①中酚酞变红烧杯③的作用是与①进行对比试验．
    （2）A实验中红磷燃烧的化学方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5，实验说明氧气的体积约占空气的$\frac{1}{5}$，该实验成功的关键是①②③④（填序号）
    ①装置气密性好②实验前夹紧止水夹③红磷过量或足量④冷却到室温后才打开止水夹⑤要选用教室中的空气
    （3）B实验中，由钢片上的白磷燃烧而热水中的白磷没有燃烧的现象可以得知：可燃物燃烧的条件之一是：可燃物要与氧气接触．
    （4）实验时，不慎将将酒精洒到桌面并着火，可用湿布覆盖，其灭火原理是隔绝空气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列关于把蔗糖倒入水中，充分搅拌后得到的物质的说法，不正确的是（　　）
    A．得到的是蔗糖溶液B．蔗糖是溶质
    C．该物质是混合物D．该物质只具有稳定性

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列有关对质量守恒定律的理解，正确的是（　　）
    A．化学反应前后分子的总数一定不会发生变化
    B．5g硫和5g氧气完全反应后，生成物质量为10g
    C．镁条燃烧后质量改变，不遵循质量守恒定律
    D．有反应A+B═C+D，根据质量守恒定律可知，参加反应的A和B的质量分别等于生成的C和D的质量

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列关于物质性质及用途的描述中，错误的是（　　）
    A．氧气具有助燃性，可作为燃料
    B．干冰升华时吸热，可制造舞台上的云雾
    C．活性炭具有吸附性，可除冰箱异味
    D．一氧化碳具有还原性，可用于冶金工业

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